夏 蕾

（中南民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，湖北 武漢 430000）

試析聲樂作品《孟姜女》的演奏特點(diǎn)及技巧

夏 蕾

（中南民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，湖北 武漢 430000）

作品《孟姜女》是作曲家王志信根據(jù)江蘇民歌創(chuàng)作改編而成，具有濃厚的民族地域特色，在我國(guó)民族聲樂作品中有很大的影響。對(duì)此，本文就聲樂作品《孟姜女》的特點(diǎn)及演奏技巧進(jìn)行深入分析。

聲樂作品；《孟姜女》；演奏特點(diǎn)；技巧

前言

我國(guó)具有悠久的歷史文化，這些歷史文化為我國(guó)民族聲樂作品的創(chuàng)作提供了豐富的題材。近年來，我國(guó)很多民族聲樂作品的創(chuàng)作都取材于傳統(tǒng)民間故事、歷史故事，這些民族聲樂作品的創(chuàng)作不僅傳承了我國(guó)悠久文化，同時(shí)也豐富了我國(guó)民族聲樂作品的內(nèi)涵，下面就聲樂作品《孟姜女》的特點(diǎn)、演奏技巧進(jìn)行介紹。

一、聲樂作品《孟姜女》的特點(diǎn)

（一）題材特點(diǎn)

作品《孟姜女》的選題來源于我國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，主要是講秦朝的孟姜女在新婚不久，丈夫被抓去修長(zhǎng)城，孟姜女在嚴(yán)寒之下去尋找丈夫時(shí)，發(fā)現(xiàn)丈夫早已成為一堆白骨，孟姜女悲痛欲絕之下哭倒長(zhǎng)城的凄美故事，從題材上看，作品《孟姜女》具有很強(qiáng)的敘事性、故事性。

（二） 創(chuàng)作技巧

首先是旋律發(fā)展手法的運(yùn)用，王志信在進(jìn)行《孟姜女》創(chuàng)作時(shí)，在繼承傳統(tǒng)民族民歌的旋律基礎(chǔ)上，增加了波音、倚音等裝飾音，使得作品的旋律更加婉約。在作品的第三四段，王志信借鑒戲曲音樂的“垛板”手法，使得作品音調(diào)呈現(xiàn)口語(yǔ)化、朗誦性的特色，將孟姜女絕望、痛苦的情感形象地展現(xiàn)出來。其次是曲式結(jié)構(gòu)的特殊性，在我國(guó)的傳統(tǒng)民歌結(jié)構(gòu)中，大多是采用套曲、單段體結(jié)構(gòu)，在江蘇民歌《孟姜女》中，是通過“十二月體”的單段體結(jié)構(gòu)，形象地體現(xiàn)了江南民間小調(diào)。王志信在改編《孟姜女》時(shí)，通過春夏秋冬四季，曲式結(jié)構(gòu)以單二部曲式、分節(jié)歌曲式結(jié)構(gòu)為主，在作品的第二段，從“夏夜里”開始，曲調(diào)變的婉約，展現(xiàn)出孟姜女思念丈夫的情緒；在第三段通過G調(diào)-F調(diào)的引入，將孟姜女為丈夫縫制冬衣的場(chǎng)景展現(xiàn)出來；在第四段，通過降B調(diào)的轉(zhuǎn)入，將孟姜女的悲痛表現(xiàn)出來。最后是伴奏音樂，在聲樂作品《孟姜女》中，剛開始的伴奏是通過分解和弦的形式，將音樂抒情展現(xiàn)出來，具有良好的歌唱特性，音樂展現(xiàn)比較平淡，敘事性較強(qiáng)，隨著孟姜女悲慘命運(yùn)的發(fā)展，伴奏音樂中逐步加入震音，特別是在第三、四段，加上“風(fēng)雪生”的反復(fù)模擬，使得悲苦氛圍更加明顯。在第四段開始后，通過柱式和弦及急促的音型，使得悲痛情懷更加明顯，結(jié)尾轉(zhuǎn)調(diào)中加入大量的和弦式六連音效，使得矛盾沖突、歌曲情感色彩更加強(qiáng)烈，整個(gè)作品在高潮中結(jié)束。

二、聲樂作品《孟姜女》的演奏技巧

作曲家王志信在創(chuàng)作聲樂作品《孟姜女》時(shí)，在蘇州民族聲樂的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了作品的音域、演唱篇幅，使得整個(gè)作品的表現(xiàn)力更大，作品所蘊(yùn)含的民族風(fēng)格更加濃厚，欣賞力也更高，同樣的，改編后的《孟姜女》在演唱難度上也得到一定的提高。聲樂作品《孟姜女》的演奏技巧主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一段，作品《孟姜女》的第一段演奏保留了民族歌曲的起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)，旋律上經(jīng)過潤(rùn)色，使得樂段語(yǔ)速更加平穩(wěn)，孟姜女和丈夫的離別、哀怨之情娓娓道來。在演唱這一段時(shí)，不能用過于激烈的情緒，要委婉地將孟姜女的哀怨層層遞進(jìn)出來，這樣也能更好地將孟姜女的弱女子形象表達(dá)出來。對(duì)于具象的延長(zhǎng)活動(dòng)，可以利用高音區(qū)八度和弦、低音區(qū)八度和弦的形式將情感體現(xiàn)出來。

在《孟姜女》的第二段中，演唱過程中要加強(qiáng)旋律流動(dòng)感，從歌詞上看，新春佳節(jié)至夏季來臨，孟姜女一直獨(dú)守空房，抬頭看到星空的牛郎織女相會(huì)，孟姜女不由的感覺悲切，不知何時(shí)能與丈夫相聚，從而發(fā)出“我與杞良何日能重逢”的呼喊。演唱者在演唱時(shí)，要注意句尾的拖腔處理，以此更好地將孟姜女的思念情緒展現(xiàn)出來。

第三段從仲夏進(jìn)入深秋，落葉繽紛，秋風(fēng)蕭瑟，正值重陽(yáng)佳節(jié)，孟姜女在寒夜中一針一線地給丈夫縫制御寒之衣，孟姜女的思念之情也寄托在為丈夫縫制的寒衣上。在演唱這一段時(shí)，調(diào)式要從大調(diào)轉(zhuǎn)向同主音的小調(diào)，從而將孟姜女的凄苦情感表現(xiàn)得更加悠久，歌聲的苦悶與孟姜女的哭訴一樣，讓聽者深深地感受到孟姜女的無奈。從整體上看，《孟姜女》的第三段是“抑揚(yáng)”段，主要是孟姜女情感的發(fā)泄、傾訴，在表現(xiàn)上要深情、婉約的展現(xiàn)出來。這就要求演唱者在日常訓(xùn)練中要對(duì)自身情感進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，首先演唱者要準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到這一段在整個(gè)曲目中的重要性，把握好這一段的抑揚(yáng)，在演唱過程中，不能受第二段“哭腔”的影響，要用深情的情感對(duì)第三段詞句進(jìn)行劃分，例如在“絮進(jìn)寒衣伴君行”這一句中，演唱者在正常的唱出“絮進(jìn)”二字后，要注意在“衣”這個(gè)轉(zhuǎn)折字上做較長(zhǎng)時(shí)間的停留，然后用深情的情感唱出“衣”字的拖長(zhǎng)音，實(shí)現(xiàn)本句的深情化表演，展現(xiàn)出孟姜女對(duì)丈夫的深情思念。

第四段中，作品達(dá)到高潮部分，在寒風(fēng)凜冽的冬季，孟姜女不畏嚴(yán)寒給丈夫送衣，沒想到自己看到的并不是思念已久的丈夫，而是漫山的白骨，此時(shí)孟姜女內(nèi)心充滿了絕望，不由大哭，不成想哭倒長(zhǎng)城。在這一段中，孟姜女的絕望心理通過夸張的手法展現(xiàn)出來。演唱者在表演這一句時(shí)，要注重音調(diào)的強(qiáng)弱、吐字的輕重、快慢，銜接好各個(gè)部分，實(shí)現(xiàn)情感與表達(dá)技巧的結(jié)合。

三、總結(jié)

在聲樂作品《孟姜女》中，作曲家王志信運(yùn)用現(xiàn)代思維，在傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上，通過“中西結(jié)合”的聲樂創(chuàng)作技巧，創(chuàng)作出具有濃厚民族特色的聲樂作品。表演者在進(jìn)行《孟姜女》演奏時(shí)，要深入地感受作品情感，并將自身對(duì)作品的感受通過藝術(shù)手段展現(xiàn)出來，從而達(dá)到感人、動(dòng)人的效果。

[1]楊真真．淺析民族聲樂作品《孟姜女》的演唱特點(diǎn)[J]．音樂大觀,2014(10):141-142．

[2]鄒新華．民族聲樂作品《孟姜女》的特點(diǎn)及演唱分析[J]．成都師范學(xué)院學(xué)報(bào),2016,32(02):45-48．

[3]王愛．新編民族聲樂作品《孟姜女》的演唱分析[J]．中學(xué)課程輔導(dǎo):教學(xué)研究,2014(29):213．

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夏蕾（1982—），女，湖北武漢人，碩士研究生，講師，研究方向?yàn)椋阂暢毝虒W(xué)與研究。