鄧曉菲
西安科技大學(xué)人文與外國語學(xué)院,陜西 西安 710054
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高校實驗室安全管理淺析
鄧曉菲
西安科技大學(xué)人文與外國語學(xué)院,陜西 西安 710054
高校實驗室是高校教育教學(xué)及科研工作的重要組成部分,實驗室安全是實驗室管理的首要問題。本文闡述了做好實驗室安全管理的四方面主要問題與解決方法。
實驗室安全;安全管理;安全教育
高校實驗室是高校教育教學(xué)及科研工作的重要組成部分,肩負著重要的職能,教師和學(xué)生以及實驗室工作人員在其中從事各種教學(xué)及科研活動。高校實驗室管理工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng),實驗室安全是保證實驗室正常運行的首要條件,亦是和諧校園建設(shè)的重要方面之一。因此,實驗室安全是每個實驗室管理工作者高校實驗室管理工作的重中之重。
建立健全的實驗室安全管理制度體系,是實驗室安全管理工作的首要任務(wù)。安全管理體制不順、管理機構(gòu)參差不齊、職責(zé)不統(tǒng)一、職能交叉、多頭管理的現(xiàn)象目前仍存在于不少高校,同時帶來安全責(zé)任不明、安全制度不完善、安全檢查不力等管理體制和機制上的問題。多數(shù)高校的安全管理職能部門是保衛(wèi)處,而實驗室主管部門可能是教務(wù)處、資產(chǎn)處或者實驗室管理處,無教學(xué)任務(wù)的純科研實驗室可能歸科研處管理,研究生工作室則劃歸研究生院。學(xué)校保衛(wèi)處缺少實驗室專業(yè)技術(shù)人員,在實驗室安全的專業(yè)管理上有極大的欠缺;同時,又存在各個部門之間的職責(zé)劃分模糊、或者部門間溝通不足等情況,導(dǎo)致高校實驗室的安全管理往往成了校園安全管理的薄弱環(huán)節(jié),個別難以歸屬的實驗室其管理工作甚至處于三不管的真空地帶。加上在近年來高校的擴招中,多數(shù)高校硬件設(shè)施建設(shè)速度跟不上擴招速度,實驗室不得不依靠增加每堂課的學(xué)生人數(shù)、或者在晚上、周末連續(xù)上課來保證實驗教學(xué)的正常進行,實驗室緊張、擁擠,實驗教學(xué)指導(dǎo)教師以及實驗室超負荷運轉(zhuǎn),致使實驗室暴露出越來越多、越來越嚴峻的管理漏洞與安全隱患。在這樣的形勢下,由實驗室主管部門牽頭,積極聯(lián)絡(luò)其它相關(guān)部門及學(xué)院,制定出一套適用于本校情況的實驗室安全管理制度體系,成為了高校實驗室安全管理的首要任務(wù)。
即便制定出了一套完整的實驗室安全管理制度體系,若制度沒有落到實處、現(xiàn)有制度執(zhí)行不力或缺乏檢查督促,那便形同虛設(shè)。完善學(xué)校的安全管理監(jiān)督機制,才能真正將實驗室安全落到實處。將制定的一系列安全管理制度制作成制度牌張貼上墻,同時將實驗室安全責(zé)任逐級落實直至每一間實驗室有一位責(zé)任教師。實驗室主管部門應(yīng)不定期對實驗室的安全情況進行檢查,在檢查過程中,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患應(yīng)做到現(xiàn)場即時通知實驗室指導(dǎo)老師、實驗室相關(guān)安全責(zé)任人,條件允許時還應(yīng)對現(xiàn)場學(xué)生進行及時的安全教育;對于較為嚴重的安全隱患,應(yīng)嚴格追究責(zé)任、通報批評,發(fā)出治理通知,限期整改并及時檢查整改結(jié)果。每次的檢查結(jié)果都妥善保管,納入學(xué)院及個人的考核評分中,建立有效的獎懲體系,督促實驗室安全制度切實落實。
完備的實驗室安全保障硬件設(shè)施,是保證實驗室安全的必備條件之一。在一些校史較長、存在大量老舊實驗樓的高校,硬件設(shè)施安全隱患問題十分突出。老實驗樓都存在線路老化、防火設(shè)施與功能不到位,老舊設(shè)施無法滿足新的安全防護要求等安全隱患。同時在高校的發(fā)展過程中,實驗室用房日益緊張導(dǎo)致設(shè)備安全操作距離不夠、需要單獨存放的物品如化學(xué)試劑無法做到安全存放等問題,實驗室人員擁擠也加大了安全隱患。很多高校實驗室布局都有多次調(diào)整,導(dǎo)致實驗室硬件無法滿足所有專業(yè)性安全措施要求,會產(chǎn)生不良氣體的實驗室缺乏通風(fēng)設(shè)施、化學(xué)類廢水未經(jīng)處理直接排放。而在對實驗室進行適用改造的過程中,亂拉電線、亂設(shè)防護門窗、隨意改造實驗室內(nèi)部建筑結(jié)構(gòu)、堵塞安全通道、遮擋或挪用消防設(shè)施等等問題屢見不鮮。
針對這一類安全問題,學(xué)校應(yīng)加大對實驗室安全硬件的投入,如對實驗室用電線路設(shè)施和消防設(shè)施及時檢查、對老化設(shè)施進行整修或翻新,確保消防設(shè)施齊全并加以醒目標(biāo)志;在實驗室設(shè)置必要的安全防護措施如急救設(shè)施與藥品,在發(fā)生燒、燙、割傷時初步急救、不慎打翻化學(xué)藥品也能做到及時沖洗;設(shè)置必要實驗室廢棄物處理設(shè)施,以防止污染事故發(fā)生;針對不同實驗室特點購置安全防護設(shè)備,如購置專門的氣罐存放柜保存易燃易爆氣體罐,一般氣體罐也應(yīng)做到固定防倒。在對現(xiàn)有實驗室進行改造時,也應(yīng)注意安全規(guī)劃,嚴禁堵塞任何安全通道、嚴禁破壞大樓建筑結(jié)構(gòu)、嚴禁遮擋消防設(shè)施、并針對本專業(yè)特點做相應(yīng)的安全防護設(shè)備,合格的計劃方可批準(zhǔn)實行,在改造過程中加大檢查力度、完成后嚴格進行驗收。在建設(shè)新實驗室時,更應(yīng)在前期設(shè)計中就將安全用電設(shè)施、安全通道設(shè)計、消防設(shè)施、通風(fēng)設(shè)施、急救設(shè)施等計劃到位,建設(shè)安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化實驗室。
在實驗室日常運行過程中,還應(yīng)該加強對師生的安全教育、提高實驗室教師與學(xué)生對實驗室安全工作的重視。首先,在新的實驗教學(xué)大綱修訂過程中,要求實驗室教師增加安全教育部分,在實驗教材中首章必須是安全教育,如本門課程可能會出現(xiàn)的各類安全問題以及相對的預(yù)防和解決措施,在每堂課的操作指導(dǎo)中也加入實時安全事項和實驗結(jié)束后安全相關(guān)收尾工作如化學(xué)廢棄物的標(biāo)準(zhǔn)化處理;將安全寫入教材,不但是針對學(xué)生的安全教育,同時也督促實驗教師對課堂每個細節(jié)的安全問題進行深入思考與重視。其次,對師生進行安全教育講座,提高師生的安全技術(shù)水平、安全意識和緊急狀態(tài)下的應(yīng)對能力。同時,實驗室安全制度上墻、落實實驗室安全責(zé)任人、實驗室安全檢查和結(jié)果通報等實驗室安全制度落實措施,也是對師生安全理念的提醒。除此之外,全方位利用標(biāo)語、宣傳畫、網(wǎng)絡(luò)、錄像等各種手段加大宣傳力度,做到安全觀念深入人心。
安全問題無小事,人的生命是最寶貴的社會財富,生命安全得不到保證,教學(xué)科研更是無從談起。在邁向十二五的高校發(fā)展進程中,實驗室管理必須全面落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想,努力做好實驗室安全工作,開創(chuàng)實驗室安全建設(shè)新局面,打造綠色平安校園,維持高校的可持續(xù)性發(fā)展。
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