劉艷群張秀麗 張 敏

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院，陜西 西安 710100

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思想政治理論課實踐教學(xué)方案規(guī)劃與設(shè)計*
——以延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院為例

劉艷群*張秀麗 張 敏

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院，陜西 西安 710100

提升思想政治理論課的實效性應(yīng)當(dāng)作為當(dāng)今思想政治教育的重點問題來考慮。為了切實提高獨立學(xué)院思想政治理論課的實效性，結(jié)合獨立學(xué)院人才培養(yǎng)方案和實際情況，宜從實踐教學(xué)的目的、實施的原則、主要形式、課時安排和成績考核等幾個方面著手制定思政課實踐教學(xué)實施方案。

思政課；實踐教學(xué)；實效性

習(xí)近平總書記在2016年12月7日全國高校思想政治工作會議上的講話中指出，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。而實踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸，是檢驗課堂教學(xué)效果，考察教學(xué)理念落實情況的具體步驟，不但能使學(xué)生更加堅定的確立中國特色社會主義的理想信念，更能進一步提高學(xué)生的政治覺悟、思想水平、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。為了提高思想政治理論課的針對性和實效性，結(jié)合人才培養(yǎng)方案，我院思政部從實際情況出發(fā)，制定了思想政治理論課實踐教學(xué)實施方案。

一、實踐教學(xué)的目的

(一)加深學(xué)生對馬克思主義理論課程教學(xué)內(nèi)容的理解，增強對中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。

(二)通過思想政治理論課實踐教學(xué)使學(xué)生深入社會、了解國情、增長才干、培養(yǎng)學(xué)生良好的修養(yǎng)和優(yōu)良的品格，各方面能力都能得到進一步的提高。

(三)使學(xué)生深入實際了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放實踐的成功經(jīng)驗，正確分析和認識我國社會現(xiàn)實存在的各種問題，增強中國特色社會主義信念和振興中華的責(zé)任感、使命感，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

二、實踐教學(xué)實施的原則

(一)堅持課堂與課外相結(jié)合，堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則。多渠道多路徑開展，保證全面實施。

(二)堅持分課程分專業(yè)開展的原則。針對不同專業(yè)學(xué)生特點，在四門課程上具體開展不同實踐教學(xué)活動。

(三)堅持平時開展與寒暑假期全校集中開展相結(jié)合的原則。除了教學(xué)時間，充分利用假期，積極有效開展。

(四)堅持全員參與與選擇性實施相結(jié)合的原則。思政課人數(shù)多，組織難度大，盡量保證實踐教學(xué)覆蓋全體學(xué)生，條件限制的實踐教學(xué)選擇部分學(xué)生進行。

(五)堅持思政部集中組織與任課教師分散組織相結(jié)合，并輔之以與學(xué)校團委、學(xué)生社團聯(lián)合組織的原則。

三、思政課實踐教學(xué)的主要形式

實踐教學(xué)模式主要有三種：課堂實踐教學(xué)、校園實踐教學(xué)和社會實踐教學(xué)。擬采取以下形式開展：

(一)開展讀原著活動。閱讀馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等的兩三篇著作，寫出讀書心得，進行課堂交流。(如閱讀《費爾巴哈論》、《反杜林論》、《共產(chǎn)黨宣言》、《矛盾論》、《實踐論》等)

(二)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生觀看錄像資料片。教師自己選定內(nèi)容組織學(xué)生觀看，觀看后要求學(xué)生寫出心得體會。(如《大國崛起》、《人類尋根之旅》、《走進毛澤東》等)

(三)組織學(xué)生進行課堂討論、辯論、演講。教師選擇貼近社會、貼近生活、貼近學(xué)生的題目開展討論。(如網(wǎng)癮、淡漠公德、輕生事件等)討論前指導(dǎo)學(xué)生寫出發(fā)言稿，討論結(jié)束，教師要進行認真總結(jié)。教育學(xué)生建立奮發(fā)向上的人生觀，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，鍛煉堅強的意志，勇敢面對挫折，自尊、自愛、自強、自信，善待生命，善待他人，保護地球。

(四)開展辯論賽。辯論賽主題的選擇應(yīng)與學(xué)生思想實際、生活實際、社會熱點問題相聯(lián)系。(如社會發(fā)展與個人前途的問題、如何認識資本主義的發(fā)展趨勢問題、如何認識社會主義的前途命運等問題。)可以以班為單位組成正反方進行辯論，教師做總結(jié)發(fā)言。

(五)聽取報告。學(xué)院規(guī)定副教授必須每年做一場報告，我部有三位副教授，每年結(jié)合國家重大事件做主題宣講時，可組織學(xué)生聽取報告。以此來了解學(xué)術(shù)研究前沿、拓寬學(xué)生視野，使學(xué)生更深刻、更全面地掌握所學(xué)課程知識，激發(fā)學(xué)生對實事政治、社會熱點的關(guān)注與熱情。

(六)社會調(diào)查。對人們普遍關(guān)注的社會焦點、熱點問題如生態(tài)環(huán)境問題、人口問題、就業(yè)問題、腐敗問題、教育醫(yī)療住房公平等問題，讓學(xué)生利用節(jié)假日自己到農(nóng)村、工廠、城市社區(qū)進行實地調(diào)查，獲得豐富的第一手材料，運用所學(xué)習(xí)的基本原理進行思考、分析，寫出調(diào)查報告，在課堂進行交流。

(七)新聞播報。作為一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)心時事，了解社會動態(tài)，以更好的適應(yīng)社會。為此，在實踐課中組織部分學(xué)生進行新聞播報，讓學(xué)生講述一個新聞事件，并簡單發(fā)表自己的看法，以此鍛煉學(xué)生的表達能力，并激發(fā)熱情，開闊視野，提高學(xué)生認識問題、分析問題和解決問題的能力。

(八)參觀、訪問革命舊址及博物館?？删徒鼛ьI(lǐng)學(xué)生參觀楊虎城烈士陵園、八路軍西安辦事處、陜西歷史博物館等地。通過這些實踐活動，讓學(xué)生目睹當(dāng)年的革命舊址，聽聽革命先輩的英雄事跡，使學(xué)生學(xué)會正視歷史，不斷豐富知識，提高修養(yǎng)。

(九)參加“三下鄉(xiāng)”社會服務(wù)性活動。我院團委每年暑假組織學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。思政部與團委協(xié)作，布置調(diào)研題目，進行調(diào)研輔導(dǎo)，大學(xué)生在貼近基層，貼近群眾，貼近實際的過程中，深入進行社會調(diào)查，真正做到“學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一”，寫出實踐調(diào)查報告，思政課教師進行批閱。

四、實踐教學(xué)課時安排

目前，我部所開設(shè)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》四門公共課共含88個實踐課時。課堂和校園實踐教學(xué)安排在各門課程開課學(xué)期實施完成，先從每學(xué)期4-6學(xué)時逐步實施開展；校外實踐根據(jù)我院的實際情況，借助一些具體節(jié)日紀念活動，以國家重特大事件為重要契機，帶領(lǐng)學(xué)生參觀八路軍辦事處、革命烈士陵園、歷史博物館等地，可安排在學(xué)生開設(shè)課程的四個學(xué)期內(nèi)完成。

五、實踐教學(xué)的成績考核

考核學(xué)生實踐成績應(yīng)堅持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，以結(jié)果考核為主。過程考核主要以學(xué)生參與程度、實際表現(xiàn)為依據(jù)，結(jié)果考核主要以學(xué)生的影視資料觀后感、社會考察、社會調(diào)查報告，參觀訪問的心得體會等為依據(jù)。實踐活動成績占該課程平時考核成績的30%。學(xué)生必須親自參加實踐教學(xué)活動，杜絕任何形式的抄襲、搭便車等行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績記為零分處理。

*延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院教學(xué)科研培育項目“我院思政課建設(shè)的整體規(guī)劃研究”的階段性研究成果(項目編號：2016JXKY-6)。

劉艷群(1978-)，女，漢族，內(nèi)蒙古赤峰人，中共黨員，延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院，副教授，研究方向：思想政治教育。

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