曹 偉

（黑龍江省渤海上京遺址博物館，黑龍江 寧安 157431）

如何更好地發(fā)揮博物館的教育功能

曹 偉

（黑龍江省渤海上京遺址博物館，黑龍江 寧安 157431）

博物館作為公益性文化教育機(jī)構(gòu)，其承擔(dān)著宣傳人類文化和自然遺存的重要任務(wù)，在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展過(guò)程中，博物館實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)開(kāi)放，這也使其教育功能得以更好地突顯出來(lái)。博物館作為國(guó)民教育的延伸和補(bǔ)充，在當(dāng)前國(guó)民教育中，需要將博物館納入到社會(huì)教育體系中來(lái)，以便于更好地發(fā)揮博物館的教育功能。文中從博物館教育功能的重要性入手，分析了博物館教育的特點(diǎn)，并進(jìn)一步對(duì)新時(shí)期發(fā)揮博物館教育功能的具體措施進(jìn)行了闡述。

博物館；教育功能；特點(diǎn)；具體措施

相較于學(xué)校教育，博物館教育的內(nèi)涵及外延更為豐富和廣泛，其教育主要面向整個(gè)社會(huì)，將不同階層及不同年齡的人群都涵蓋其中。在博物館教育中，主要依托于館藏文物來(lái)反映歷史背景和所蘊(yùn)含的文化，同時(shí)對(duì)藏品進(jìn)行觸覺(jué)和研究。通過(guò)藏品本身具備的內(nèi)涵來(lái)更好地豐富博物館教育的豐富性和多樣性。博物館教育與學(xué)校教育比較，其更具趣味性、自主性和開(kāi)拓性，教育形式更為多樣化。

一、博物館教育功能的重要性

博物館教育不同于其他教育，博物館自身作為社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)，教育對(duì)象十分廣泛，而且沒(méi)有固定的服務(wù)對(duì)象，主要依托于展覽和展品來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，其將第一手資料呈現(xiàn)給觀眾，具有較強(qiáng)的真實(shí)性和科學(xué)性，即其在知識(shí)傳遞過(guò)程中科學(xué)性占據(jù)非常重要的位置。和傳統(tǒng)的學(xué)校教育相比，博物館教育的外延和內(nèi)涵都要更豐富一些，通過(guò)館藏文化來(lái)反映豐富的文化底蘊(yùn)和歷史內(nèi)涵。同時(shí)博物館具有豐富的藏品，這也使博物館教育內(nèi)容更為多樣化。在實(shí)際教育活動(dòng)中，主要是通過(guò)展覽、講解、體驗(yàn)、表演和陳列等來(lái)開(kāi)展教育，具有較強(qiáng)的自主性和趣味性。另外，博物館還可以借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展教育，在博物館教育中其更注重教育的過(guò)程，具有其他教育無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。

二、博物館教育的特點(diǎn)

（一）真實(shí)性

博物館中所陳列的文物或者展品，都是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮而傳承下來(lái)的，在每個(gè)特定的歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含了當(dāng)時(shí)的文化精髓，這是一種客觀的展現(xiàn)。所以通過(guò)博物館中各項(xiàng)文物或者展品對(duì)參觀者進(jìn)行教育功能，具有強(qiáng)烈的真實(shí)性，教育意義更加具象化，可以深刻地感受到特殊歷史時(shí)期的文化內(nèi)涵。

（二）廣泛性

在博物館中所陳列的展品種類繁多，展品中能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、文化、政治以及風(fēng)俗習(xí)慣等進(jìn)行完美的詮釋，所以無(wú)論是對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想教育，還是對(duì)學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)上的研究，抑或是供游者參觀等，都可以充分發(fā)揮濃厚的教育功能。所以通過(guò)博物館展現(xiàn)教育功能具有很強(qiáng)的廣泛性，教育的群體也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。

（三）互動(dòng)性

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，在很多博物館中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化的展覽方式，利用多媒體等技術(shù)手段將展品信息充分展現(xiàn)在人們眼前，不再局限于隔著玻璃觀看，而是能夠通過(guò)多角度觀賞或者帶入情境等方式，讓人們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，可以與展品進(jìn)行互動(dòng)，能夠更加直觀地感受到不同歷史時(shí)期的生產(chǎn)、科技以及文化等。

三、新時(shí)期發(fā)揮博物館教育功能的具體措施

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

博物館中承載了我國(guó)幾千年的歷史文化，是對(duì)我國(guó)文化精髓的一種傳承，具有重要的教育功能。傳統(tǒng)的博物館中只是對(duì)展品的收藏保護(hù)和研究，而沒(méi)有充分發(fā)揮出教育功能，致使大量資源無(wú)法得到有效的挖掘。所以在新的歷史時(shí)期，博物館應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，利用博物館豐富展品的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮博物館的教育功能。所以要對(duì)博物館現(xiàn)有資源進(jìn)行充分的挖掘，采取行之有效的手段開(kāi)展教育活動(dòng)，充分展現(xiàn)出博物館的潛在價(jià)值，讓人類的文化遺產(chǎn)發(fā)出璀璨的光輝，造福人類、造福社會(huì)。

（二）加強(qiáng)輿論宣傳，贏得社會(huì)認(rèn)可

傳統(tǒng)意義上的博物館給人的感覺(jué)就是對(duì)歷史時(shí)期物品的收藏和展覽，只是具有滄桑感的一件展品，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、人文習(xí)俗、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等無(wú)法得到有效的展現(xiàn)，所以人們還無(wú)法認(rèn)識(shí)到博物館的教育意義。其中很大程度上與博物館的展覽方式有關(guān)，陳列形式比較單一、講解比較枯燥、注重單向傳達(dá)，所以導(dǎo)致大眾對(duì)參觀博物館失去了興趣。為了改善這種現(xiàn)狀，博物館應(yīng)該注重多元化發(fā)展，在改善陳列、講解、信息傳遞方式的情況下，加強(qiáng)輿論的宣傳，積極邀請(qǐng)社會(huì)公眾走入博物館，通過(guò)各種活動(dòng)讓民眾對(duì)博物館有嶄新的認(rèn)識(shí)。為了拓展宣傳的途徑，博物館還應(yīng)該充分利用現(xiàn)代化手段，加強(qiáng)與民眾之間的聯(lián)系，從而贏得社會(huì)的認(rèn)可。

（三）豐富展覽的內(nèi)容，改進(jìn)陳列形式

博物館在實(shí)現(xiàn)教育功能過(guò)程中，需要通過(guò)文物陳列展覽來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此在實(shí)際工作中要對(duì)博物館展覽模式進(jìn)行創(chuàng)新，在保護(hù)文物的前提下，確保人們通過(guò)參觀能夠更好地理解和學(xué)習(xí)，達(dá)到提升文化共識(shí)的效果。同時(shí)博物館還要提高教育講解的水平，針對(duì)不同的觀眾采用不同的講解方式，從而為觀念提供人性化的教育服務(wù)。在博物館具體展覽活動(dòng)中，應(yīng)以立足國(guó)情、發(fā)揮本館優(yōu)勢(shì)為載體，不斷向社會(huì)奉獻(xiàn)主題鮮明、內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)的展覽內(nèi)容，形成一種新的展示格局。

博物館主要就是通過(guò)自己的陳列展覽吸引和聯(lián)系廣大觀眾，從而達(dá)到宣傳教育觀眾，普及知識(shí)的目的。如果不能吸引觀眾，也就失去了陳列存在的意義，也就失去了與社會(huì)保持聯(lián)系的橋梁與紐帶。為了彌補(bǔ)基本陳列內(nèi)容單調(diào)，不宜常動(dòng)的缺陷，應(yīng)適時(shí)組織有分量的臨時(shí)展覽，這就需要將臨時(shí)展覽時(shí)機(jī)選在節(jié)假日、寒暑假，深入到社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)等場(chǎng)所進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，這樣效果會(huì)好一些。臨時(shí)展覽的展覽牌是優(yōu)于基本陳列牌的醒目位置。只要不涉及版權(quán)、安全、影響文物壽命等問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)允許拍照留念。配以精巧的參觀紀(jì)念品，讓人們既了解了展品，又宣傳了博物館，并且增加了館里部分資源的來(lái)源，同時(shí)也滿足了觀眾參觀留念的心理需求。

當(dāng)今已進(jìn)入了電子信息時(shí)代，而電子技術(shù)、聲光技術(shù)、影視技術(shù)在博物館里卻是大有用武之地，在人們眼中一件普通的展品放在陳列柜中是不會(huì)引人注目的，而一旦上了銀幕、屏幕后，就會(huì)顯得光彩奪目，讓人贊不絕口。由無(wú)色彩變?yōu)橛猩?，由無(wú)聲變?yōu)橛新?，由只看一面變?yōu)榭吹蕉嗝?，把色彩、影視、聲光等多種表現(xiàn)形式，運(yùn)用到我們的陳列展覽中，就會(huì)使我們的展覽增強(qiáng)藝術(shù)的感染力，使之科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，勢(shì)必就能提高宣傳的效果，增強(qiáng)吸引力。

（四）利用博物館開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)

博物館作為科學(xué)文化事業(yè)的重要組成部分，其與教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)功能較為鴻雁傳書。因此每一個(gè)博物館都應(yīng)該成為教育基地。在博物館實(shí)際工作中，需要加強(qiáng)與所屬地教育主管部門的聯(lián)系和交流，通過(guò)與廣大中小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)共建教育基地，并制定具體的教育計(jì)劃和協(xié)議，指派具體的聯(lián)絡(luò)員和輔導(dǎo)員，以此來(lái)增強(qiáng)博物館教育工作的組織性和計(jì)劃性，使博物館的教育內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)緊密相連。同時(shí)博物館還應(yīng)樹(shù)立終身教育的理念，遵循市場(chǎng)需求來(lái)開(kāi)展多種形式的展覽活動(dòng)，更好地實(shí)現(xiàn)博物館的教育功能，加快促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，通過(guò)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（五）加大愛(ài)國(guó)主義教育力度

博物館不僅是人們了解地方歷史的重要窗口，同時(shí)也是青少年接受愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地。各地博物館需要針對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史，著重于突出愛(ài)國(guó)主義教育功能，更好地發(fā)揮博物館愛(ài)國(guó)主義教育基地的重要作用。可以通過(guò)舉辦一些革命主題展覽，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，在校園內(nèi)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育展覽，使廣大學(xué)生能夠從展覽活動(dòng)中受到愛(ài)國(guó)主義教育。為了能夠更好地增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育效果，博物館還可以針對(duì)自身的實(shí)際情況引進(jìn)大型的科學(xué)化設(shè)施，這樣可以利用屏幕來(lái)展現(xiàn)特定的事件，使參觀者能夠更直觀地了解到當(dāng)時(shí)的事件情況，并能夠更真實(shí)地感覺(jué)事件發(fā)生時(shí)的時(shí)代氛圍。這種形式更為新穎和有趣，能夠更好地吸引觀眾的注意力，達(dá)到良好的愛(ài)國(guó)主義教育效果。

（六）依托互聯(lián)網(wǎng)來(lái)完善博物館的教育功能

在當(dāng)前信息化時(shí)代，人們對(duì)信息需求量較大，而且獲取信息的渠道也更加多樣性。當(dāng)前數(shù)字化博物館、數(shù)字化檔案館和數(shù)字化圖書館并稱三大信息中心。依托于互聯(lián)網(wǎng)，博物館實(shí)現(xiàn)了與全世界的溝通和聯(lián)系，不僅拓展了博物館教育的對(duì)象范圍，而且使博物館文化傳播渠道更具多樣性。人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能夠獲取到博物館提供的圖文資料，有利于進(jìn)一步開(kāi)拓視野。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠?yàn)g覽不同國(guó)家不同文化的博物館，并對(duì)各種圖文資料進(jìn)行翻閱，使博物館與大眾之間的距離更為貼近，促進(jìn)了博物館教育功能的更加完善。

四、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前博物館實(shí)施了免費(fèi)開(kāi)放，針對(duì)于這種情形，需要加大對(duì)博物館教育功能的研究，更好地發(fā)揮出博物館在教育方面的重要性，從而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)中發(fā)揮出更重要的作用。

[1]宋雪峰.淺談新時(shí)期博物館的教育功能及策略[J].中國(guó)民族博覽，2016（11）.

[2]范思梅.淺析博物館的教育功能[J].亞太教育，2015（21）.

[3]于素敏.增強(qiáng)參與意識(shí),提升博物館的教育功能[J].少兒科學(xué)周刊（教學(xué)版），2014（3）.

TU242.5

A