邵承帥

（長春師范大學(xué)，吉林 長春 130032）

傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲觀念及技法比較研究

邵承帥

（長春師范大學(xué)，吉林 長春 130032）

隨著我國科學(xué)技術(shù)的深入發(fā)展，不僅對人們的日常生活產(chǎn)生的重大的影響，同時也對人們的視聽感受產(chǎn)生了一定的影響，主要體現(xiàn)在當(dāng)前比較流行的電子音樂方面上。電子音樂是音樂藝術(shù)與電子科技衍生的產(chǎn)物，賦予了音樂新的內(nèi)涵和靈魂，對音樂的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。本文主要對電子音樂作曲的創(chuàng)作含義以及創(chuàng)作觀念、技法進(jìn)行了相應(yīng)的分析，并在其基礎(chǔ)上對其與傳統(tǒng)的作曲的方式手段進(jìn)行了一定的比較。

電子音樂作曲；傳統(tǒng)作曲；創(chuàng)作觀念；創(chuàng)作技法；

音樂是人們寄托和表達(dá)情感的一種方式，相對而言是一門比較抽象的藝術(shù)。這種抽象的藝術(shù)樂意較為準(zhǔn)確的表達(dá)人們的情感變化。傳統(tǒng)音樂的作曲方式主要是參照前人的作曲經(jīng)驗進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)作，電子音樂的作曲方式主要是利用現(xiàn)代化的電子設(shè)備對曲目進(jìn)行合理性的創(chuàng)造編寫，可以說這二中作曲方式存在著很大的區(qū)別。下面分別從含義、創(chuàng)作觀念以及創(chuàng)作技法進(jìn)行相應(yīng)的比較分析。

一、傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲含義的區(qū)別

傳統(tǒng)的作曲并不是之按照傳統(tǒng)的作曲方式對歌曲進(jìn)行相應(yīng)的編造，而是按照造繼承傳統(tǒng)作曲方式的基礎(chǔ)之上，對其進(jìn)行相應(yīng)的完善以及加工，用累積到的音樂經(jīng)驗對音樂進(jìn)行編曲。電子音樂的作曲含義從大體上可以分為狹義的含義和廣義的含義。狹義的電子音樂作曲是指利用電子設(shè)備對音樂進(jìn)行編曲工作，廣義的電子音樂作曲是指通過電子合成器對音樂知識進(jìn)行加工而產(chǎn)生的電子聲響。

傳統(tǒng)的作曲是按照一定的作曲標(biāo)準(zhǔn)，將作曲過程中涉及到的音符對應(yīng)的放在樂譜上，并且音樂人員可以利用相關(guān)的樂器將音符演奏出來。然而電子音樂將作曲、演奏和指揮三者之間的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)性的安排，區(qū)別于傳統(tǒng)作曲的限定模式，以一種更自由的方式展現(xiàn)出來，能夠有效的拓寬音樂的演奏范圍。

二、比較傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲的創(chuàng)作觀念

（一）音樂創(chuàng)作教育功能的區(qū)別

作曲創(chuàng)作不單單是將樂曲的旋律展現(xiàn)出來，創(chuàng)作人員還需要展現(xiàn)音樂樂曲中所蘊含的情感和創(chuàng)作的精神，創(chuàng)作出來的音樂作品能夠觸動人們的情緒，對人們的心靈產(chǎn)生一定的影響，也就說音樂創(chuàng)作具有一定的教育功能。傳統(tǒng)的音樂作曲教育的范圍和教育的方式比較狹隘，在一定程度上會限制音樂的教育功能。二電子音樂的作曲方式可以拓寬創(chuàng)作者的視野，方便其掌握有關(guān)的音樂知識，進(jìn)而將音樂的教育功能發(fā)揮到極致。[1]

（二）音樂創(chuàng)作普及方面的區(qū)別

電子音樂作品主要是借助新媒體的形式進(jìn)行相應(yīng)的廣泛傳播，二傳統(tǒng)的音樂相對而言比較保守，主要是借助專門的音樂表演場地將其演奏出來，普及的范圍與電子音樂作品相比，還是比較小的。電音樂作品通過互聯(lián)網(wǎng)的私人化以及公共化的特征，可以有效地消除音樂與受眾之間的距離隔閡，能夠廣泛的普及到生活中的各個層次。

（三）審美藝術(shù)創(chuàng)作方面的區(qū)別

音樂創(chuàng)作的源泉主要是來自于對音樂審美意識的改變以及對音樂審美追求的變化，在很大程度上可以推動音樂形式的優(yōu)化發(fā)展。電子音樂的作曲方式打破了傳統(tǒng)的音樂發(fā)展的界限，為我國的音樂帶來了一場比較大的變革。傳統(tǒng)的作曲方式主要是繼承傳統(tǒng)的音樂審美觀念，按照比較傳統(tǒng)方式實現(xiàn)對立而統(tǒng)一的發(fā)展模式。[2]

大眾審美下的音樂藝術(shù)不再局限于高雅的音樂藝術(shù)，更多的時候可以直達(dá)人們的日常生活當(dāng)中，能夠讓普通的群體成為欣賞音樂的主體，而這種大眾審美的藝術(shù)是來源于以電子計算機(jī)技術(shù)為發(fā)展核心的電子音樂作曲創(chuàng)作。

三、比較傳統(tǒng)作曲和電子音樂作曲的創(chuàng)作技法

（一）音樂組織技法的區(qū)別比較

傳統(tǒng)的作曲與當(dāng)下的電子音樂創(chuàng)作的創(chuàng)作觀念可以說是比較相輔相成的，通俗的來說就是在創(chuàng)作手法方面是比較互補(bǔ)的，然而二者在音樂組織的方式上存在著很大的區(qū)別。傳統(tǒng)作曲的思維方式是呈線性的組織，而電子音樂作曲的思維組織方式是屬于非線性的組織方式，這也使得二者在音樂的組織技法方面存在著很大的不同，相應(yīng)的創(chuàng)作技法也是不同的。

（二）音樂靈感創(chuàng)作技法的區(qū)別比較

擁有創(chuàng)作靈感是音樂人員創(chuàng)作的前提條件，也是音樂樂曲進(jìn)行譜曲的主要元素。傳統(tǒng)的作曲主要在借助傳統(tǒng)的音樂知識而產(chǎn)生相應(yīng)的創(chuàng)作靈感，而電子音樂作曲在很大程度上打破了傳統(tǒng)音樂的靈感限定，利用各種電子音樂設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的靈感創(chuàng)作，并且其創(chuàng)作的樂曲音色也是呈多種姿態(tài)，比傳統(tǒng)的作曲更具有審美價值。

（三）技術(shù)創(chuàng)作手法的區(qū)別比較

傳統(tǒng)的音樂創(chuàng)作順序是嚴(yán)格的在構(gòu)思好旋律的基礎(chǔ)上對音樂進(jìn)行相應(yīng)的譜曲工作，二電子音樂譜曲是根據(jù)音樂的組織技法中的組織旋律對樂曲中的音色進(jìn)行相應(yīng)的選擇。在技術(shù)創(chuàng)作的手法方面，傳統(tǒng)的音樂創(chuàng)作技法主要表現(xiàn)在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)以及旋律的層次方面，而電子音樂是根據(jù)計算機(jī)內(nèi)的音樂合成軟件，利用對音樂軟資源的搜索，進(jìn)行相應(yīng)的音樂創(chuàng)作，在很大程度上可以有效地節(jié)省音樂作曲的創(chuàng)作成本。[3]

四、結(jié)語

電子音樂作曲是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展產(chǎn)物，會受到社會各方面因素的影響，作為一個新興的產(chǎn)物，其發(fā)展的過程，還是需要結(jié)合傳統(tǒng)音樂作曲的方式，對兩者音樂形式進(jìn)行相應(yīng)的完善和改進(jìn)。因此，音樂的創(chuàng)作人員需要通過自身不斷努力與學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合傳統(tǒng)作曲與電子作曲的優(yōu)點，從而創(chuàng)造出更好的的音樂作品?！?/p>

[1]劉臻.傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲觀念及技法比較研究[D].西南大學(xué),2013.

[2]師蕭霏.傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲觀念及技法比較研究[J].音樂時空,2014,14∶189.

[3]羅丹陽.傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲觀念及技法比較研究[J].民族音樂,2015,02∶18-19.