彭 強(qiáng)

（四川電影電視學(xué)院，四川 成都 610000）

淺談舞蹈創(chuàng)作與音樂(lè)的關(guān)系

彭 強(qiáng)

（四川電影電視學(xué)院，四川 成都 610000）

舞蹈是一門視聽(tīng)藝術(shù),通過(guò)肢體動(dòng)作和音樂(lè)的完美結(jié)合，它就能給人以舞蹈的意境,表情達(dá)意。我們要編排創(chuàng)作一個(gè)好的舞蹈作品,除了要有好的編舞技法、好的舞蹈演員以外,同時(shí)也需要有好的音樂(lè)。正確認(rèn)識(shí)和理解舞蹈創(chuàng)作與音樂(lè)的關(guān)系及作用對(duì)每一位從事舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)工作者都至關(guān)重要。

舞蹈創(chuàng)作；音樂(lè)；關(guān)系

前一段時(shí)間在網(wǎng)上看到美國(guó)舉辦的世界街舞大賽，有來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)的三十六支隊(duì)伍，每一支隊(duì)伍帶來(lái)的舞蹈作品都非常棒，有體現(xiàn)本國(guó)文化的、也有純玩街舞技術(shù)技巧的、更有和魔術(shù)雜技相結(jié)合的舞蹈作品。無(wú)論他們?cè)谔裁?、表達(dá)什么，舞臺(tái)總是充滿活力和精彩。臺(tái)下的觀眾更是連連尖叫和鼓掌。當(dāng)看到我們中國(guó)的街舞團(tuán)體出場(chǎng)時(shí)我激動(dòng)得熱血沸騰！整個(gè)表演可以用完美來(lái)形容，不過(guò)看完以后我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，國(guó)外許多的舞蹈團(tuán)體在編排創(chuàng)意和音樂(lè)的連接上可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，緊密結(jié)合的。而中國(guó)的街舞團(tuán)體對(duì)音樂(lè)的連接和動(dòng)作的配合就稍差一點(diǎn)。我想應(yīng)該是她們?cè)谖璧竸?chuàng)作過(guò)程中忽略了舞蹈與音樂(lè)是密不可分的關(guān)系的緣由。

舞蹈與音樂(lè)兩門最古老的藝術(shù)形式，從古至今都是緊密聯(lián)系在一起的，在舞蹈創(chuàng)作中音樂(lè)就是舞蹈的靈魂，它們之間相互呼應(yīng)，互相襯托，讓彼此得到升華。最美的舞蹈動(dòng)作和最美的音樂(lè)相結(jié)合，就會(huì)給人帶來(lái)美妙的藝術(shù)享受。在跳舞時(shí)，不管是大舞姿還是小律動(dòng)，它們都有高低起伏。舞蹈的高低起伏，與音樂(lè)的高低是相同的。所以我們說(shuō)舞蹈創(chuàng)作與音樂(lè)的關(guān)系是非常密切的，只有準(zhǔn)確地把握好音樂(lè)和舞蹈創(chuàng)作的關(guān)系，肢體的動(dòng)作和感情的流露才能達(dá)到完美的結(jié)合，舞蹈藝術(shù)才能真正傳達(dá)出美的感受。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈的同時(shí)，對(duì)音樂(lè)的理解也是至關(guān)重要的。跳舞不只是動(dòng)作的組合，而是應(yīng)該像影視演員一樣，跳什么角色就要像什么模樣，就算是完全一樣的舞蹈動(dòng)作組合，也應(yīng)該做到在不同的音樂(lè)中所表現(xiàn)的風(fēng)格不同。我們要學(xué)會(huì)怎樣聽(tīng)懂音樂(lè)、理解音樂(lè)，要知道每段音樂(lè)所代表的是什么意思，音樂(lè)想要表達(dá)的是什么感覺(jué)，再用相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作去抒發(fā)和傳達(dá)，只有理解了音樂(lè)的內(nèi)涵才能更好地表現(xiàn)出舞蹈的寓意和舞蹈作品本身的思想情感。在舞蹈創(chuàng)作中，音樂(lè)成為舞蹈情感升華中不可缺少的一個(gè)重要部分，沒(méi)有音樂(lè)，也許舞蹈難以充分表達(dá)思想感情。音樂(lè)和舞蹈有相互依賴的關(guān)系，同時(shí)它們又是相對(duì)獨(dú)立的，它們各有各的表達(dá)方式和內(nèi)容，并且各自以“聽(tīng)覺(jué)”和“視覺(jué)”作為存在的藝術(shù)形式，音樂(lè)有時(shí)也可以通過(guò)不同的表達(dá)而形成獨(dú)有的特性。

從舞蹈創(chuàng)作方面來(lái)講，音樂(lè)是可以作為舞蹈靈魂的，甚至為強(qiáng)調(diào)它的重要性，還提出舞蹈的動(dòng)作就是在音樂(lè)中進(jìn)行的。舞蹈的創(chuàng)作只有在有了音樂(lè)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。這個(gè)說(shuō)法實(shí)際上就是說(shuō)沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有舞蹈。我們應(yīng)該承認(rèn)，在舞蹈編導(dǎo)編排舞蹈的過(guò)程中音樂(lè)是至關(guān)重要的，但在編舞過(guò)程中編導(dǎo)不能成為音樂(lè)的俘虜。一般在舞蹈創(chuàng)作中音樂(lè)的采用有兩種方法：一是利用現(xiàn)成的音樂(lè)或歌曲，二是為已經(jīng)定好的舞蹈主題和戲劇情節(jié)而創(chuàng)作音樂(lè)。按照已有的音樂(lè)來(lái)編舞，這是大多數(shù)舞蹈編導(dǎo)的做法。但是我們要知道，舞蹈并非是完全信賴于音樂(lè)的。有的時(shí)候音樂(lè)也必須服從舞蹈編導(dǎo)的苛刻要求，來(lái)進(jìn)行改變和創(chuàng)作。舞蹈編導(dǎo)在編舞過(guò)程中還可能會(huì)對(duì)音樂(lè)的起伏、長(zhǎng)度、主題提出舞蹈主題所需的要求。一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈作品是需要好的舞蹈音樂(lè)來(lái)襯托的，這就是人們所說(shuō)的視聽(tīng)融合的高度集中。但是，音樂(lè)再好，舞蹈本身不吸引觀眾的話也很難達(dá)到好的藝術(shù)效果。舞蹈的內(nèi)涵在于舞蹈本身，舞蹈中音樂(lè)的價(jià)值在于它與舞蹈形象的相互升華，一個(gè)舞蹈作品的構(gòu)思有時(shí)是來(lái)自舞蹈編導(dǎo)本人，有時(shí)是出自作曲家的一部音樂(lè)作品。但是，只有當(dāng)這部音樂(lè)作品準(zhǔn)確地表達(dá)思想情感并深深地觸動(dòng)編導(dǎo)時(shí)，才可能被舞蹈編導(dǎo)所選用，只有這樣的舞蹈音樂(lè)才能給舞蹈編導(dǎo)帶來(lái)有益的啟示，促使他們所構(gòu)造出更加鮮明生動(dòng)的舞蹈形象，更富于個(gè)性特征。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，音樂(lè)中確實(shí)蘊(yùn)藏著豐富的舞蹈形象。一個(gè)好的舞蹈音樂(lè)應(yīng)該是烘托氣氛，渲染主題的，同時(shí)也是向觀眾傳達(dá)主題的重要途徑。但是，我們卻不能因此而認(rèn)為是音樂(lè)主宰了舞蹈。

總之，在一定程度上，舞蹈創(chuàng)作和音樂(lè)的關(guān)系可以比喻為魚(yú)和水的關(guān)系，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。雖然它們?cè)诒憩F(xiàn)人們的思想情感方面相似，但也有區(qū)別。它們相互依賴，卻各有各的表現(xiàn)手段和形式，并且各自又以“聽(tīng)覺(jué)”和“視覺(jué)”為前提形成自己獨(dú)有的特性。正如我國(guó)著名編導(dǎo)指出：“就是一個(gè)無(wú)伴奏的舞蹈，雖然沒(méi)有聲音，但它從無(wú)聲中也有一種節(jié)奏動(dòng)作，會(huì)使人感到無(wú)聲勝有聲?！?/p>

[1]隆蔭培,徐爾允.藝術(shù)概論[M].上海：上海音樂(lè)出版社,1999.

[2]袁禾.中國(guó)古代舞蹈史教程[M].上海：上海音樂(lè)出版社,2004.

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彭強(qiáng)，碩士，四川電影電視學(xué)院舞蹈表演專業(yè)講師，主要從事現(xiàn)代舞教學(xué)和舞蹈作品創(chuàng)作。