亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高中古詩詞“情境化”教學(xué)策略初探

        2017-01-28 18:23:11陸如兵
        中學(xué)語文 2017年36期
        關(guān)鍵詞:情境化漢語言古詩詞

        陸如兵

        高中古詩詞“情境化”教學(xué)策略初探

        陸如兵

        古詩詞是我國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),體現(xiàn)了時(shí)代的情懷、作者的志向理念,又是歷史文化的縮影。古詩詞是語文教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容,有助于深化學(xué)生對漢語言及漢語言文化的熱愛和傳承。采用情境化教學(xué)策略是提升古詩詞教學(xué)有效性的重要方法,符合學(xué)生的認(rèn)知過程。

        一、高中古詩詞教學(xué)的難點(diǎn)

        詩詞是漢語言的一項(xiàng)特有文體,具有特殊的格式、韻律。對于古詩詞教學(xué)而言,主要有三個(gè)基本教學(xué)難點(diǎn):一是古詩詞年代久遠(yuǎn),與當(dāng)前的現(xiàn)代漢語語言環(huán)境相距甚遠(yuǎn)。學(xué)生在不能完全掌握現(xiàn)代漢語的知識(shí)基礎(chǔ)上去分析理解古詩詞的語言內(nèi)涵是十分有難度的。二是古詩詞在現(xiàn)代生活中缺乏應(yīng)用環(huán)境。古時(shí)候,人們的言談方式與古詩詞有相近的地方,并時(shí)常通過引經(jīng)據(jù)典的方式來加以輔助。然而在現(xiàn)代的溝通環(huán)境中,古詩詞顯得無用武之地。這就從側(cè)面降低了學(xué)生對古詩詞學(xué)習(xí)的熱情和興趣,因此導(dǎo)致學(xué)生的主觀能動(dòng)性下降,影響教學(xué)質(zhì)量。三是受語文長期的教學(xué)方法影響,教師多采取直接灌輸?shù)姆椒ㄟM(jìn)行詞義、語義等的解釋。這是我國應(yīng)試教育條件下的教學(xué)通病。學(xué)生容易感到枯燥乏味,學(xué)生也不能和教師之間達(dá)成互動(dòng),教學(xué)有效性難以提升。

        二、情境化教學(xué)策略的原則

        根據(jù)高中古詩詞教學(xué)中的難點(diǎn)分析,其最主要的問題就是學(xué)生難以對古詩詞建立良好語境和理解環(huán)境,導(dǎo)致其難以體會(huì)到古詩詞中的漢語言文化精髓。因此情境化教學(xué)策略,作為一種通過教師有目的的創(chuàng)造和引入生動(dòng)化的場景,使學(xué)生獲得情感和態(tài)度方面的體驗(yàn),并從心理上激發(fā)認(rèn)同感的方法,能夠有效解決語文古詩詞教學(xué)中的難題。其在應(yīng)用時(shí),應(yīng)掌握以下原則:

        1.要符合學(xué)生的認(rèn)知過程

        人的認(rèn)知是循序漸進(jìn)的過程,并通過教育手段及環(huán)境基礎(chǔ)得到發(fā)育。小學(xué)階段可以被視為具象認(rèn)知向抽象認(rèn)知的轉(zhuǎn)化過程,而從初中向高中發(fā)展時(shí),則逐漸建立情感認(rèn)知、理性認(rèn)知,并更多的產(chǎn)生自主意識(shí)。

        2.要符合語文生活化的原則

        教學(xué)的根本是還原于生活。因此在進(jìn)行古詩詞的情境創(chuàng)設(shè)時(shí),要盡量貼近學(xué)生的生活場景,尋找能夠引發(fā)其共鳴的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        3.要滿足教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)安排

        每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都有其具體要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),而教學(xué)策略就是為教學(xué)目標(biāo)而服務(wù)的。而教學(xué)目標(biāo)又往往通過多任務(wù)分解來達(dá)成的。因此具體來講就是按照目標(biāo)→任務(wù)→情境進(jìn)行具體的分解和轉(zhuǎn)化。

        4.體現(xiàn)教育發(fā)展現(xiàn)代化

        教學(xué)現(xiàn)代化是教育發(fā)展的必然。因此要充分體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,增加學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)感。例如利用網(wǎng)絡(luò)收集音樂、圖片等教學(xué)資源,通過PPT的方式來進(jìn)行情境展示等。

        三、古詩詞情境化教學(xué)策略的具體實(shí)施

        根據(jù)古詩詞教學(xué)的難點(diǎn)以及情境化教學(xué)策略的實(shí)施原則,下面以高中人教版高一語文下冊古詩詞《歸田園居(其一)》為例,闡述具體的實(shí)施方法。

        1.對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的分解和目標(biāo)規(guī)劃

        根據(jù)情境化教學(xué)的原則,其實(shí)施是以教學(xué)目標(biāo)為根本出發(fā)點(diǎn)的。因此在進(jìn)行實(shí)施前,要對課堂的內(nèi)容進(jìn)行分解。明確教學(xué)應(yīng)達(dá)到的效果。《歸田園居(其一)》是東晉著名文學(xué)家陶淵明的作品。本篇為《歸田園居》中的第一篇。主要表達(dá)其對官場生活的強(qiáng)烈厭倦,以及對農(nóng)村自然生活的熱愛。學(xué)習(xí)本篇古詩詞,主要要求學(xué)生能夠體會(huì)詩詞中田園風(fēng)光,并理解詩人所要表達(dá)的情感。因此,具體可以將該課的教學(xué)目標(biāo)分解為:一、體會(huì)詩中的情感;二、明確詩詞中引領(lǐng)情感的具體詞句;三、學(xué)會(huì)賞析詩詞的方法。

        2.利用聲音、影像進(jìn)行情境導(dǎo)入

        古詩詞具有明確的韻律和格式,且早期的古詩詞通常與音樂相融,因此古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的樂感和美感。因此可以嘗試進(jìn)行圖配樂展示,如選擇愉快悠揚(yáng)的音樂,搭配《歸田園居(其一)》中的鄉(xiāng)村、山丘、鳥林、方宅、草屋、炊煙等景象進(jìn)行展示。在這樣的情境中,學(xué)生不僅獲得了感官上的刺激,并能夠透過樂曲展開思維的拓展和聯(lián)想。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的目的。

        3.自由朗誦,由情入境

        在有了基礎(chǔ)導(dǎo)入的前提下,可以讓學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行詩詞的自由朗誦。學(xué)生通過自己的想象來理解和把握朗讀的節(jié)奏。并讓學(xué)生說出自己為什么要這么讀,在朗讀的過程中所強(qiáng)調(diào)的語義中心點(diǎn)是什么。此時(shí)學(xué)生是帶著問題和思考在進(jìn)行學(xué)習(xí)的。那么教師就可以再將詩詞進(jìn)行朗誦,并注意朗誦過程中的關(guān)鍵重讀、變化與其語調(diào),把握詩詞的情感。在學(xué)生自由朗讀與教師范讀過后,讓學(xué)生體會(huì)兩種讀法有什么區(qū)別,又獲得了怎樣的體會(huì),進(jìn)而能夠加深學(xué)生對這種古詩詞的情感體會(huì),理解“歸”字的總領(lǐng)意味,從而漸入佳境。

        4.利用角色扮演進(jìn)行情境再現(xiàn)

        在古詩詞的教學(xué)中,最大的難點(diǎn)就是學(xué)生難以深入理解詩詞所描寫的情境之中,不少詩詞的內(nèi)容很難在生活中直接重現(xiàn),那么就可以利用角色扮演的方式進(jìn)行情境再現(xiàn),感受詩人抒發(fā)情懷的基調(diào)。對于《歸田園居(其一)》一詩而言,它主要展現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離官場后所獲得的悠然恬靜的田園生活。教師可以事前準(zhǔn)備一些小道具,并通過教室環(huán)境的布置來提升情境再現(xiàn)的真實(shí)性。讓學(xué)生以小組為單位,分別安排學(xué)生扮演詩人、官場官員、村中農(nóng)戶等角色。由詩人在官場的感受引入到回歸農(nóng)村自然的感受,從而明確詩人的情感變化。在整個(gè)表演的過程中,學(xué)生很容易與角色發(fā)生情感的共鳴,并通過自身的參與,體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性。

        綜上所述,古詩詞教學(xué)是高中語文教學(xué)的重要內(nèi)容,它能夠使學(xué)生建立起對漢語言文化的熱愛。為了降低古詩詞非生活化、教學(xué)模板化等方面對古詩詞教學(xué)有效性的影響,適宜采用情境化教學(xué)策略,借助多媒體、角色扮演等教學(xué)手段進(jìn)行輔助,幫助學(xué)生快速建立詩詞情景,從而獲得情感和認(rèn)知的共通,提升學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

        江蘇如東掘港中學(xué)。

        猜你喜歡
        情境化漢語言古詩詞
        踏青古詩詞
        國家級(jí)一流專業(yè) 漢語言文學(xué)
        西南大學(xué)漢語言文獻(xiàn)研究所簡介
        我和古詩詞
        趣讀古詩詞
        淺議小班幼兒舞蹈能力的培養(yǎng)
        淺談小學(xué)信息技術(shù)的情境化教學(xué)
        構(gòu)建生活化情境優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂研究
        成才之路(2016年33期)2016-11-19 17:11:35
        古詩詞中的新年
        公民與法治(2016年3期)2016-05-17 04:09:04
        來華漢語言預(yù)科生學(xué)習(xí)焦慮考察
        語言與翻譯(2015年2期)2015-07-18 11:09:55
        久久精品国产69国产精品亚洲| 亚洲 日韩 在线精品| 国产裸体美女永久免费无遮挡| 日韩无码专区| 精品无码人妻夜人多侵犯18| 日韩一区二区三区无码影院| 一本色道久久爱88av| 人妻少妇偷人精品无码| 好紧好爽免费午夜视频| 亚洲图片日本视频免费| 久激情内射婷内射蜜桃人妖| 亚洲中文字幕无码爆乳| 人妻影音先锋啪啪av资源 | 久久夜色国产精品噜噜亚洲av| 亚洲一区二区三区综合免费在线| 女优一区二区三区在线观看| 男女性杂交内射女bbwxz| 国产精品欧美福利久久| 国产免费丝袜调教视频| 亚洲精品国产精品国自产观看| 亚洲AV秘 片一区二区三| 亚洲AV成人无码久久精品在| 国产成人精品人人做人人爽| 亚洲综合原千岁中文字幕| 69久久精品亚洲一区二区| 国产精品综合女同人妖| 精品三级国产一区二区三| 精品厕所偷拍一区二区视频| 久久久久久无码av成人影院| 99亚洲精品久久久99| 国产在线观看黄| 日本二区三区视频在线观看| 91精品国产九色综合久久香蕉| 中文乱码字字幕在线国语| 国产在线无码不卡影视影院| 亚洲妇女自偷自偷图片| 亚洲综合一区无码精品| 免费观看成人稀缺视频在线播放| 日本视频一中文有码中文| 国产精品特级毛片一区二区三区| 日韩成人无码|