劉 瓊

（平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校，甘肅 平?jīng)?744000）

歌曲《黃河夢(mèng)》作品闡述

劉 瓊

（平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校，甘肅 平?jīng)?744000）

文章從歌曲主題、曲式、調(diào)性以及演唱者的演唱風(fēng)格來(lái)闡述自己對(duì)這首歌曲的藝術(shù)感受。

歌曲；作品分析；藝術(shù)感受

情是從意而生的，不是無(wú)緣無(wú)故而來(lái)的，所以說(shuō)“即意生情”。意和情是密切相關(guān)的。無(wú)意就沒(méi)有情。唱論中常常提到，唱歌主要是唱意、唱情、唱心。從“即意生情”、“以情帶聲”，求得“情聲并茂”來(lái)打動(dòng)人心。 加強(qiáng)了情，也就是為了突出意，詩(shī)中所說(shuō)“待到情來(lái)意自生”，達(dá)到影響眾多，感動(dòng)聽(tīng)眾，震撼人心的目的。本文就是通過(guò)研究《黃河夢(mèng)》中張建一演唱的演唱情緒的控制來(lái)談?wù)勊乃囆g(shù)表現(xiàn)特征，期盼通過(guò)研究提供給聲樂(lè)學(xué)習(xí)者一些經(jīng)驗(yàn)。

一、歌曲的主要內(nèi)容

聲樂(lè)藝術(shù)作品《黃河夢(mèng)》是由光未然作詞，洗星海作曲。融入了通俗元素、民族風(fēng)格、以及古典風(fēng)格。在合并著各種藝術(shù)風(fēng)格中表現(xiàn)著獨(dú)特個(gè)性。歌詞采用擬人的表述方式來(lái)描述黃河的美，洋溢著歌唱者對(duì)黃河的贊美以及熱愛(ài)。

這首歌曲，旋律優(yōu)美，深情而動(dòng)人。藝術(shù)表現(xiàn)方式是以平緩的節(jié)奏敘述性的音調(diào)來(lái)進(jìn)行，用敘事的方式來(lái)抒發(fā)了對(duì)愛(ài)情的向往。演唱節(jié)奏多變，音調(diào)起伏，戲劇性有所沖突，藝術(shù)再現(xiàn)了張建一不屈的追求精神。

全首曲調(diào)是6/8拍，抒情、浪漫而帶著對(duì)美好生活的追求，聲音高亢有力，熱情洋溢，情緒濃密，感染力非常強(qiáng)。從第1小節(jié)到第4小節(jié)，此段旋律溫柔溫婉，抒情緩慢極有韻律，而且描述極強(qiáng)，朗誦性明顯。4-12小節(jié)篇幅大，需要頻繁地進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)，而且調(diào)子有些反復(fù)重復(fù)強(qiáng)調(diào)。13-15小節(jié)，這小節(jié)是游子對(duì)母親黃河的期望，充滿著殷切。這是全首歌曲的高潮，三連音的運(yùn)用表現(xiàn)了歌唱者的對(duì)母親河的追憶以及勇敢追求的精神狀態(tài)。

二、歌曲的藝術(shù)元素

（一）曲式

《黃河夢(mèng)》屬于三部曲式。在歌曲的第一段演唱者以敘事的方式表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)母親河的思念，贊美母親河的養(yǎng)育之恩。第二段，演唱者先把母親河的故事敘述，然后以此為基墊逐漸進(jìn)入后面的對(duì)黃河洶涌澎湃的波濤的贊美，抒發(fā)自己對(duì)黃河的熱愛(ài)之情。在第三段，承前面的高潮，展現(xiàn)母親河的磅礴大氣。接著用“你的身旁”來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親河的愛(ài)意，最后繼續(xù)以抒情的方式呼應(yīng)第一段的“幾回回夢(mèng)......”。

（二）歌曲的調(diào)式調(diào)性

歌曲為五聲F宮調(diào)，屬于典型的中國(guó)民族音樂(lè)。它的主要特點(diǎn)是在主音上方、宮音和角音三者之間進(jìn)行一個(gè)大三度音程。這個(gè)模具調(diào)式是五聲性調(diào)式中唯一的大三度。歌譜中的音與音之間多數(shù)是以大三度或大二度來(lái)進(jìn)行過(guò)渡。所以歌曲的表達(dá)婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，令人感覺(jué)心曠神怡。

三、歌曲的情感特征

在華麗的演唱中，更是把對(duì)于母親河的磅礴大氣、自己對(duì)母親河的贊美、感恩之情表達(dá)得更是淋漓盡致。

（一）歌曲的主調(diào)鮮明，富有層次感

歌曲演唱，既忌通篇昧亮，也怕通篇平淡，過(guò)肥到?jīng)]有頸項(xiàng)，沒(méi)有腰身不好，但過(guò)瘦，盡是一把骨頭也沒(méi)有美感。在這首歌曲的演唱中，他能夠在必要之時(shí)，采用頓然放慢，并有意的強(qiáng)調(diào)以加強(qiáng)它的感染力。有時(shí)候需要漸強(qiáng)、漸弱，當(dāng)作帶深情感的引子，把詞意在語(yǔ)法上加以深情的體現(xiàn)。在層次感問(wèn)題上，對(duì)于音的色彩的演唱，力度、速度、抑，揚(yáng)、頓、挫，語(yǔ)法上細(xì)微的變化，運(yùn)用得適度而又得體。在這首歌曲中，黃河水平川處的娓娓而來(lái)、高處泄洪處的磅礴大氣，都由著歌者運(yùn)用唱調(diào)的抑揚(yáng)頓挫來(lái)表達(dá)。

（二）調(diào)律之美，讓人產(chǎn)生立面的畫(huà)感美

好歌曲在人腦中造成的影像是如同美術(shù)水墨畫(huà)中的山水畫(huà)，在層次感的創(chuàng)造上，給人以豐富感。為了突出主體，《黃河夢(mèng)》的詞曲家在第一段以娓娓動(dòng)人的聲音來(lái)表達(dá)黃河之美，讓聽(tīng)眾在甜美的聲線、恬靜的樂(lè)音中產(chǎn)生對(duì)黃河形象的聯(lián)想。接著用龐然的聲器來(lái)表達(dá)黃河洪流之磅礴大氣之美。在動(dòng)靜相宜中，如同給人真切的既有具象、也有聲象之黃河景觀。

（三）以情動(dòng)人，給人帶來(lái)難忘的震撼人心的樂(lè)感

《黃河夢(mèng)》的演唱，從頭到尾，不是通篇嘹亮，而是分有輕、重、快、慢、顯、隱。從轉(zhuǎn)折順承處打動(dòng)人心。情從意生，只有細(xì)細(xì)研究歌詩(shī)、曲調(diào)，深入了解詞調(diào)的真意，自己被詞意所啟示，所感動(dòng)，才能生情。要理解詩(shī)詞曲調(diào)，自己要有一定文學(xué)修養(yǎng)和音樂(lè)修養(yǎng)，需要有生活經(jīng)驗(yàn)和感受，經(jīng)歷過(guò)各種波折，才能體會(huì)得深刻。

（四）善于把握高潮，讓聽(tīng)眾更神往入迷

一首曲作，高潮只應(yīng)有一處，常常是在內(nèi)容矛盾最集中的地方，它就要求音調(diào)、節(jié)奏、力度、速度、音色、和聲伴奏的拱托……等因素來(lái)共同創(chuàng)造。歌曲的段章的高潮的產(chǎn)生，要沿著歌情步步往前發(fā)展，要作一個(gè)必要的準(zhǔn)備，在音調(diào)、節(jié)奏、速度、力度，色彩，等方面的配合，使之自然而然的突現(xiàn)出來(lái)。例如這里面多次重復(fù)的“再也不”，就需要從不同的力度以及速度中進(jìn)行把握，才不至于造成啰嗦的重復(fù)讓人覺(jué)得淡然無(wú)味。通過(guò)歌唱藝術(shù)，把樂(lè)曲的真情，很有層次地傳達(dá)給把聽(tīng)眾一步一步帶到音樂(lè)的深處，使人聽(tīng)后，“竟夕意難平”。

（五）以氣息來(lái)控制情感的流瀉

在歌曲演繹的時(shí)候，要使歌曲的演繹達(dá)到流暢動(dòng)聽(tīng)的效果，這樣的效果是與演唱者氣息的支持能力分不開(kāi)的。氣息可以讓人體的發(fā)聲器官互相連接起來(lái)，從而能夠讓音線連續(xù)發(fā)生。如果演唱者的氣息支持積極而穩(wěn)健的話，就會(huì)感到全身都參與共鳴、全身都在歌唱的感覺(jué)，能夠應(yīng)用歌音的共鳴、力度、語(yǔ)勢(shì)、情感的變化，并且產(chǎn)生許多不同的音色感。

張建一帶給人的不僅僅是藝術(shù)的享受，還有作為人性的一種精神力量。憑借自己的毅力和聰明才智，掌握了中國(guó)歌曲以及外國(guó)歌曲兩者不同的演唱風(fēng)格以及演唱方法，能夠分別把兩者進(jìn)行有致的演繹，也能夠把這兩者歌曲有機(jī)融合起來(lái)成為自己博納性的風(fēng)格，中外合璧的中國(guó)歌曲演唱水準(zhǔn)以及高難度的華彩表現(xiàn)能力，使得的演唱水平在國(guó)際上是傲然獨(dú)秀的?！饵S河夢(mèng)》這首歌曲就是滲透了詞曲家以及演唱者的藝術(shù)水平以及藝術(shù)風(fēng)格的力作。

[1]劉洋君,宋偉偉.再論聲樂(lè)演唱與教學(xué)中的自然[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2006(02).

[2]逯璐.淺談聲樂(lè)演唱中“聲”與“情”[J].音樂(lè)天地,2006(09).

J642

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劉瓊（1982—），女，甘肅平?jīng)鋈?，本科，學(xué)士，研究方向：聲樂(lè)教育。