《中國醫(yī)學教育技術》2017年度刊載重點

1、教育技術理論研究：基于大數(shù)據(jù)、云計算的學習分析研究與評價；基于互聯(lián)網(wǎng)的混合學習模式研究與評價；

2、基于微信的移動學習教學實踐(包括醫(yī)學教育、住院醫(yī)師培訓、全科醫(yī)師培訓等)；

3、翻轉課堂教學研究與評價；

4、數(shù)字醫(yī)學應用研究與評價；

5、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、機器人、創(chuàng)客等在教育領域的應用研究；

6、智慧教育、智慧醫(yī)療環(huán)境建設與應用研究；

7、職業(yè)教育中基于項目驅動、產(chǎn)教結合等的相關研究；

8、教學資源建設：關于微課、MOOC、SPOC、教育游戲、虛擬資源的開發(fā)與應用研究；

9、虛擬現(xiàn)實教學平臺開發(fā)與應用；網(wǎng)絡學習空間設計與應用，等；

10、臨床教學與基礎教學。

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