靳雅薇 （河北省群眾藝術(shù)館 050000）

淺談如何彈好鋼琴聲樂伴奏

靳雅薇 （河北省群眾藝術(shù)館 050000）

人們常用“紅花”與“綠葉”來形容鋼琴與聲樂的結(jié)合。在日常的聲樂教學(xué)以及各種音樂會演出中，鋼琴伴奏都占有十分重要的地位。因此，如何彈好鋼琴伴奏，就需要每一個鋼琴伴奏者不斷的去思考與探索。

聲樂伴奏；重要地位；作用；自我提升

聲樂伴奏，是鋼琴演奏藝術(shù)的重要的組成部分。一位優(yōu)秀的鋼琴伴奏者，可以促進(jìn)歌唱者的藝術(shù)表現(xiàn)力，并且使演唱和伴奏相融匯，生動的把作品呈獻(xiàn)給觀眾。將作品演繹的盡善盡美是鋼琴伴奏與演唱者的共同目標(biāo)，也是需要二者相互默契的配合才可以達(dá)到的。本文將從聲樂伴奏者的地位與作用，以及如何進(jìn)行自身伴奏水平的提升進(jìn)行闡述。

一、鋼琴伴奏在聲樂作品中的重要地位

在19世紀(jì)，鋼琴伴奏隨著藝術(shù)歌曲的發(fā)展而逐漸受到重視。許多作曲家都意識到鋼琴伴奏與旋律和歌詞具有旗鼓相當(dāng)?shù)闹匾匚弧Ｗ髑覀冋J(rèn)為，鋼琴伴奏與聲樂的結(jié)合，極大的提高了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。例如舒伯特的藝術(shù)歌曲《魔王》，前奏通過鋼琴左手持續(xù)的八度快速連音彈奏，生動的刻畫出風(fēng)聲、馬蹄聲；右手前奏的短旋律與左手的結(jié)合，制造了緊張焦慮、驚慌不安的氣氛。中國近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲中，鋼琴伴奏同樣擁有十分重要的地位。例如賀綠汀的《嘉陵江上》，其鋼琴伴奏所用的柱式和弦織體，使，清晰的顯現(xiàn)出寧死不當(dāng)亡國奴的中國人，憤怒的情感像炮彈一樣爆炸；通過對伴奏的編寫，使歌中有歌，伴奏中也有歌。

二、鋼琴伴奏對聲樂演唱的作用

在伴奏中，前奏、間奏和尾奏，起著抒發(fā)聲樂情感帶動演唱者情緒的作用，在為人聲提供補(bǔ)充的同時，也增強(qiáng)了歌曲的連續(xù)性和詞意的表達(dá)，從而提高了音樂的完整性與藝術(shù)表現(xiàn)力。此外，鋼琴伴奏還有為演唱者揚(yáng)長避短、彌補(bǔ)失誤的“功效”。例如：演出時，演唱者有時會出現(xiàn)失誤，由于緊張，等種種原因，造成演唱速度的不穩(wěn)定，伴奏者通過改變節(jié)奏、力度，給予演唱者暗示，或利用間奏，就會幫助演唱者重新調(diào)整好演唱速度；或者當(dāng)前奏、間奏已彈完，演唱者沒有及時進(jìn)入演唱，有經(jīng)驗的伴奏者，就會根及時即興調(diào)整伴奏的結(jié)構(gòu)，從而幫助演唱者彌補(bǔ)失誤等等。

三、伴奏者的自我提升

（一）加深自身文化修養(yǎng)

大部分藝術(shù)歌曲的歌詞，一般以詩歌為主，內(nèi)容上具有較深的文學(xué)性，所表達(dá)的感情，一般也是以含蓄為主，伴奏者不斷提高自身文化修養(yǎng)，在不斷豐富自身的學(xué)術(shù)知識的同時，應(yīng)對多門類學(xué)科進(jìn)行涉獵，加強(qiáng)電影、美術(shù)、戲劇、文學(xué)等相關(guān)藝術(shù)的了解，并逐步達(dá)到融會貫通。這樣有利于豐富伴奏者的音樂想象力，此外，伴奏者還應(yīng)該對聲樂演唱中所用到的德語，意大利語等語言進(jìn)行學(xué)習(xí)，對這些語言的發(fā)音做到準(zhǔn)確無誤。這樣對作品的理解會更有深度，表現(xiàn)音樂時，也更有說服力。

（二）加強(qiáng)實踐，積累經(jīng)驗

“羅馬不是一天建成的”，任何人也不可能一下子就成為經(jīng)驗豐富的伴奏。要想成為一個優(yōu)秀的鋼琴伴奏，首先應(yīng)該大量實踐，積累大量著名中外聲樂伴奏曲目，把握不同作品的風(fēng)格，及時針對不同演唱者進(jìn)行調(diào)整；其次，珍惜每一次演出機(jī)會，鍛煉自己的心理素質(zhì)，豐富舞臺經(jīng)驗。

四、給伴奏者的建議

為演唱者更好的伴奏，需要努力做到以下幾點(diǎn)：

（一）提高鋼琴演奏技術(shù)

1.鋼琴基本功練習(xí)

具備扎實的鋼琴基本功，這點(diǎn)是一個最基礎(chǔ)的先決條件。提高鋼琴基礎(chǔ)，是需要相當(dāng)長期的刻苦練習(xí)。例如，二十四個大小調(diào)的音階、琶音以及和弦、八度、顫音等技巧練習(xí)；以及車爾尼系列299、740，克萊門第等練習(xí)教材，都是非常好的技術(shù)性練習(xí)作品，這些練習(xí)，目的在于不斷提高手指靈活性與手指控制能力。

2.提高演奏技巧

（1）技術(shù)難點(diǎn)突破

許多聲樂作品的伴奏，都會或多或少的存在不同的難點(diǎn)。有時伴奏者為了簡化技術(shù)難點(diǎn)，就會用即興伴奏代替，這種辦法是不可取的，遇到難點(diǎn)，就需要伴奏者通過專門的練習(xí)加以攻破。以舒伯特的《魔王》為例，伴奏左手出現(xiàn)的十六分音符抖動連奏，就非常容易使小臂僵硬，導(dǎo)致聲音音響不均勻，這個問題就需要利用彈奏技巧加以解決，跨八度進(jìn)行連奏，需要我們的手掌保持很好的支撐能力，并且有意識的控制手指進(jìn)行積極的觸鍵，在每個十六分音符彈完的時候，手指要與琴鍵保持較近距離，就如同“貼在琴鍵上一樣”，同時重視大拇指的觸鍵，這樣科學(xué)的對這一難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，定會有所收獲。

（2）踏板的使用

合理的使用踏板，可以使旋律更加連貫柔美、高潮更有氣勢、音色更加多變。鋼琴獨(dú)奏時，我們常會重視踏板的使用，但在彈奏伴奏時，往往踏板的使用就顯得很隨意，往往只是下意識的使用，忽略了鋼琴與人聲的綜合音響效果，以至于烘托氣氛時共鳴效果不足，和聲連接不夠清晰等問題。這就要求我們在伴奏時，對踏板的使用要加以留心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ヌ幚硖ぐ宓氖褂谩?/p>

（二）與合作者的配合

初彈伴奏時，常常會遇到與演唱者不合拍，歌曲收尾不同步，或是在漸快漸慢時出現(xiàn)“錯拍”。再者就是出現(xiàn)雙方氣息走向，情緒變化不能統(tǒng)一等問題。一般來講，增多雙方合作的次數(shù)，是最直接的方法，隨著合作次數(shù)的增多，伴奏者對演唱者的演唱習(xí)慣逐漸了解，雙方相互磨合，就會越來越默契。其次，伴奏者要學(xué)會在伴奏時傾聽演唱者對在換氣點(diǎn)，強(qiáng)弱快慢等音樂上的處理，以相同的感覺在內(nèi)心跟隨演唱者一同歌唱主旋律，在需要時，在伴奏譜上加以標(biāo)記，以便加深印象。最后，伴奏者在伴奏時應(yīng)多注意演唱者給予自己的一些“暗示”以便及時對伴奏進(jìn)行調(diào)整。

（三）伴奏者的自我提升

1.加深文化底蘊(yùn)

中外藝術(shù)歌曲的歌詞大都是一些詩歌，內(nèi)容深沉、內(nèi)斂，感情含蓄，伴奏者不斷提高自身文化修養(yǎng)，在不斷豐富自身的學(xué)術(shù)知識的同時，應(yīng)對多門類學(xué)科進(jìn)行涉獵，加強(qiáng)電影、美術(shù)、戲劇、文學(xué)等相關(guān)藝術(shù)的了解，并逐步達(dá)到融會貫通。這樣有利于豐富伴奏者的音樂想象力，此外，伴奏者還應(yīng)該對聲樂演唱中所用到的德語，意大利語等語言進(jìn)行學(xué)習(xí)，對這些語言的發(fā)音做到準(zhǔn)確無誤。這樣對作品的理解會更有深度，表現(xiàn)音樂時，也更有說服力。

2.提高品格修養(yǎng)

一位優(yōu)秀的鋼琴伴奏者，應(yīng)具有謙虛、隨和的性格，愿意與不同個性的合作者平等合作，共同研究討論如何表現(xiàn)音樂作品，虛心聽取他人的意見。

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