席景博 （珠江交響樂(lè)團(tuán) 510310）

論大提琴演奏中情感表現(xiàn)力的提升策略

席景博 （珠江交響樂(lè)團(tuán) 510310）

在大提琴演奏中，如何傳達(dá)不同藝術(shù)作品的情感，提升作品的藝術(shù)表現(xiàn)力是一個(gè)難點(diǎn)。作為一門(mén)藝術(shù)，大提琴演奏藝術(shù)不僅只有聲音，還在于情感表現(xiàn)力。在國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀大提琴演奏家中，不乏可以將樂(lè)、情完美融合的人，大提琴演奏作品也是由于如此豐富、深邃的情感表達(dá)才會(huì)變得更加動(dòng)聽(tīng)。為此，本文結(jié)合大提琴演奏的情感特征，就如何在大提琴演奏中提升情感表現(xiàn)力進(jìn)行了探討。

大提琴；演奏；情感表現(xiàn)力；提升策略

對(duì)于一門(mén)藝術(shù)而言，真正的魅力源自于情感，大提琴演奏也是如此，只有足夠的情感表現(xiàn)力，方可稱(chēng)得上藝術(shù)。但是，演奏者想要將情感與演奏完美的融合并非一件易事，除了需要領(lǐng)悟作品的藝術(shù)內(nèi)涵以外，還需要充分融入自身情感，結(jié)合作品要求，對(duì)應(yīng)表達(dá)的情緒進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)，這樣方可實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作。

一、情感表現(xiàn)力與意義

情感表現(xiàn)力，主要涵蓋了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是演奏人員從樂(lè)曲中所體會(huì)的感情，對(duì)于作品情感的把握和理解能力，由其是對(duì)作品音響結(jié)構(gòu)的感知力；二是演奏人員能夠極具表現(xiàn)力地借助于高超的演奏技巧，對(duì)作品情感、內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)，特別是對(duì)音樂(lè)音響結(jié)構(gòu)地精準(zhǔn)傳達(dá)的能力。對(duì)于大提琴演奏而言，其自身屬于一種藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程，因而演奏過(guò)程中除了需要把握好演奏技巧以外，還需要更好地融入自身對(duì)于作品的領(lǐng)悟與情感，如此方可賦予音樂(lè)強(qiáng)大的生命與藝術(shù)震撼力。

正如黑格爾所著《美學(xué)》中所提到的那樣：“在美學(xué)的領(lǐng)域中，音樂(lè)可以表達(dá)一切形色各異的特殊感?！钡?，若缺乏了情感表現(xiàn)力，音樂(lè)就喪失了這一“特殊感”，也切斷了其與人們情感生活的唯一聯(lián)系，也無(wú)法感召聽(tīng)眾，引發(fā)共鳴。作為最具歌唱性的器樂(lè)，大提琴被人們視為最接近“人聲”的樂(lè)器，也被認(rèn)為是最悲傷的樂(lè)器，這同大提琴演奏中情感表現(xiàn)力的傳達(dá)不無(wú)關(guān)系，若非情感紐帶的牽系，如何能深入人心？又如何能夠使聞?wù)吒袀Ｒ愿枨木幍拇筇崆傺葑嘧髌贰毒栈ㄅ_(tái)》為例，該作品中國(guó)風(fēng)濃郁，旋律溫婉而動(dòng)人。大提琴與二胡對(duì)答式的完美演奏技法，加上大提琴演奏者極富感染力的掌控，實(shí)現(xiàn)了樂(lè)曲聲、情、感與技巧的完美融合，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)作意識(shí)、作品情感思維的高度和諧，充分彰顯了作品的藝術(shù)美。就像一份無(wú)語(yǔ)傾訴的哀傷，欲言又止的韻動(dòng)，使人感受到淡笑背后滑落的淚珠，可謂大提琴演奏中情感表達(dá)的佳作。

二、提升大提琴演奏情感表現(xiàn)力的途徑

為了提升大提琴演奏的情感表現(xiàn)力，除了需要提高自身的演奏技藝以外，還需要結(jié)合不同作品的感情加以體驗(yàn)、領(lǐng)悟、傳達(dá)，娓娓道來(lái)。具體而言，應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手：

（一）充分發(fā)揮自身想象力與感悟力，對(duì)演奏作品加以認(rèn)識(shí)和理解

音樂(lè)是一門(mén)抽象的藝術(shù)，要求演奏者能夠充分發(fā)揮自身想象力、感悟力，對(duì)所要演奏的作品有一個(gè)深刻、全面的認(rèn)識(shí)和理解。以《洛可可主題變奏曲》為例，在進(jìn)行大提琴演奏過(guò)程中，除了需要對(duì)作品的創(chuàng)作背景進(jìn)行了解以外，還需要對(duì)作者所要表達(dá)的情感、情緒、內(nèi)容、總體基調(diào)等加以明確，借助于自身豐富的想象力，將其與高超的演奏技巧有機(jī)融合，在演奏中傳達(dá)和表達(dá)豐富的情感，應(yīng)注意的是，自身情感表達(dá)時(shí)，必須控制好節(jié)奏，最好在作品演奏的高潮部分爆發(fā)情感，這樣更容易激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。當(dāng)然，大提琴演奏中情感表現(xiàn)力的呈現(xiàn)，必須建立在高超的演奏技能基礎(chǔ)之上，是對(duì)作品的二次創(chuàng)作，演奏人員需要將作品中喜、怒、哀、樂(lè)等多重情緒、內(nèi)涵，借助于琴弦、手指間的精準(zhǔn)、完美配合，實(shí)現(xiàn)對(duì)作品靈魂的把握。

（二）不斷增強(qiáng)自身藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)大提琴演奏中情感的準(zhǔn)確表達(dá)

對(duì)于大提琴演奏人員而言，為了提升自身在演奏中的情感表現(xiàn)力，還需要不斷對(duì)自身的藝術(shù)、文化修養(yǎng)加以提升，同時(shí)，不斷積累自身的表演經(jīng)驗(yàn)、演奏技巧。眾所周知，藝術(shù)的靈魂源自于情感的流露，無(wú)論對(duì)于任何藝術(shù)形式而言都是如此。音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)之所以持續(xù)綻放其魅力，就是由于其能夠流露藝術(shù)創(chuàng)造者、演奏者的深切情感。但是，情感表現(xiàn)力的呈現(xiàn)并非一朝一夕就能做到的，也無(wú)法憑空產(chǎn)生，需要大提琴演奏人員不斷體驗(yàn)社會(huì)、文化、生活，積累閱歷，豐富涉獵，逐步提升自身藝術(shù)文化修養(yǎng)。因此，身為大提琴演奏人員，必須重視培養(yǎng)自身濃厚的藝術(shù)文化興趣，陶冶自身的情操，提高自身的藝術(shù)欣賞能力及品位。同時(shí)，不斷涉獵各類(lèi)優(yōu)秀書(shū)籍期刊，如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等，掌握國(guó)內(nèi)外音樂(lè)發(fā)展史、歷史等，觀摩優(yōu)秀影視作品、戲劇、大提琴名曲等，鑒賞豐富多樣的藝術(shù)品，增強(qiáng)自身藝術(shù)鑒賞力。借助于此類(lèi)方式，逐步凈化自身心靈，提升藝術(shù)審美情趣，豐富情感經(jīng)歷和體驗(yàn)。當(dāng)然，還需要涉獵些哲學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)知識(shí)，幫助自身科學(xué)認(rèn)識(shí)自我，明辨是非，豐富情感的來(lái)源。

（三）注重內(nèi)、外情感的有機(jī)融合，增強(qiáng)演奏作品的情感張力

對(duì)于任何一種情感，都需要由情緒來(lái)支撐和體現(xiàn)，就大提琴演奏人員而言，其情感表達(dá)，不僅需要借助于音樂(lè)作品自身，還需要借助于合適的表情、精準(zhǔn)的肢體語(yǔ)言來(lái)錦上添花。準(zhǔn)確的肢體動(dòng)作和表達(dá)，不僅可以瞬間感染聽(tīng)眾，還可以幫助演奏者更有效地運(yùn)用自身所積累的豐富演奏技巧，更徹底、全面地傳達(dá)出自身的內(nèi)在情感，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外情感的完美融合。外在表情、肢體語(yǔ)言看似無(wú)關(guān)緊要，卻是一扇情感的窗戶，直接地感染到聽(tīng)眾，感染到自身，感染到其他演奏人員，使在場(chǎng)演奏者更好地投入到二次創(chuàng)作之中，以實(shí)現(xiàn)“聲情并茂”、“音形合一”的目的，在感動(dòng)自己的同時(shí)，使觀眾產(chǎn)生深刻的情感共鳴。身為大提琴演奏人員，必須意識(shí)到情感表達(dá)的多維性、多面性，正確的情感表達(dá)會(huì)發(fā)揮積極的作用，而不必要的情感渲染反而會(huì)破壞音樂(lè)意境，情感傳達(dá)需把握好，否則過(guò)度的情感外泄，會(huì)引發(fā)大提琴演奏失誤，甚至帶來(lái)更為嚴(yán)重的后果，因此，如何將情感表現(xiàn)力的呈現(xiàn)把握的分寸得當(dāng)十分關(guān)鍵。

三、結(jié)語(yǔ)

一言以概之，大提琴演奏中，技巧、情感表達(dá)兩者都十分重要，其中，演奏技巧更像軀體，情感表現(xiàn)就像靈魂與生命一般，正是情感的表現(xiàn)力，賦予了大提琴演奏以生命與活力，帶給觀眾以震撼，也是大提琴演奏者成功與否的關(guān)鍵。因此，對(duì)于大提琴演奏者而言，必須不斷提高自身藝術(shù)修養(yǎng)與演奏技能，在演奏中科學(xué)地表達(dá)情感因素，逐步提高作品的情感表現(xiàn)力，這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)自身的藝術(shù)夢(mèng)想，打造出美妙、動(dòng)人的旋律。

[1]籍琳. 國(guó)殊?人殊一哈里森、杜普蕾、馬友友對(duì)《e小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》的不同演繹[J].星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，19（02）： 131 - 133.

[2]關(guān)立紅. 談對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)大提琴作品風(fēng)格及演奏的體會(huì)[J]. 樂(lè)府新聲: 沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，11（01）：243 - 246.