邵源春

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)探析

邵源春

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已然成為大學(xué)生教育中重要的一部分，旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)踐型人才，讓大學(xué)生不管是在知識(shí)的運(yùn)用還是實(shí)際操作中都能成為社會(huì)有用之人才。本文從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的重要意義展開論述，對(duì)新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策略進(jìn)行淺要的探析。

大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；探析

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的重要意義

（一）大學(xué)生貢獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渠道

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)是受到良好的教育、長(zhǎng)知識(shí)和才干、為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，所以是黨和人民集中培養(yǎng)起來(lái)的優(yōu)秀知識(shí)群體。大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家、未來(lái)國(guó)家的支柱的重要職責(zé)，所以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常之必要。在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生能夠通過社會(huì)實(shí)踐獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠找準(zhǔn)自己實(shí)踐的角色和社會(huì)定位，能夠通過一系列的實(shí)踐成果做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，大學(xué)生都是經(jīng)過高等教育培養(yǎng)出來(lái)的，在知識(shí)和專業(yè)方面的素養(yǎng)具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，這是對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有利的，從而在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)和技能，理性和合理的將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，特別是在自身的社會(huì)實(shí)踐檢驗(yàn)和技能補(bǔ)充之后，能夠很容易的找到自己的自我價(jià)值，能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（二）社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生了解國(guó)情的渠道

在大學(xué)生時(shí)代，大學(xué)生的心理和生理上的變化也在不斷加劇變化著，存在著獨(dú)一無(wú)二、創(chuàng)新、求異的學(xué)習(xí)心理特征，對(duì)許多問題都存在很強(qiáng)的好奇心和探索興趣，但是由于還未涉足社會(huì)，所以在生活閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)上有著明顯差距，但是，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展能夠改善大學(xué)生這一瓶頸問題，就是通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生真正融入到社會(huì)中去，真正體驗(yàn)在社會(huì)中去工作、去生存。從而能夠很好的認(rèn)識(shí)到光憑校園積累的知識(shí)是很難在社會(huì)立足的，必須要將理論與實(shí)際操作結(jié)合，掌握一門技能是當(dāng)今大學(xué)生社會(huì)實(shí)際活動(dòng)開展的最終目的。從另外一方面講就是大學(xué)生能夠通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)掌握我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情，認(rèn)清自身的不足，從而能夠很好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，成為社會(huì)有用的人才。

（三）社會(huì)實(shí)踐鍛煉大學(xué)生意志、增強(qiáng)心理承受能力

隨著社會(huì)的發(fā)展，新時(shí)期的大學(xué)生里面很多都存在著一定的心理問題，所以大學(xué)生的心理問題越來(lái)越得到各個(gè)高校以及國(guó)家教育部門的重視。而大學(xué)生的意志力和心理承受能力是通過各個(gè)活動(dòng)實(shí)踐慢慢形成的，所以，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展其實(shí)是影響著當(dāng)今大學(xué)生心理健康發(fā)展的重要方式之一，實(shí)踐活動(dòng)中，難免會(huì)受到挫折、或者是失敗，但是經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)以后，大學(xué)生自身親身經(jīng)歷過了以后就有了一定的心理承受能力，這種承受能力是經(jīng)過一定的考驗(yàn)而得來(lái)的，對(duì)大學(xué)生今后出社會(huì)工作和生存有著極其重要的鋪墊。另外，大學(xué)生在經(jīng)過各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以后，能夠掌握人際交流、處理人際關(guān)系和矛盾的能力等等，這些都是鍛煉學(xué)生意志力和增強(qiáng)大學(xué)生心理承受能力的重要標(biāo)志。

二、開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策略

（一）堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

近幾年，各個(gè)高校在培養(yǎng)大學(xué)生時(shí)，更加注重大學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，真正讓大學(xué)生學(xué)以致用，能將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)新時(shí)期實(shí)踐型技術(shù)人才。另外，通過專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)的宣教式教學(xué)，能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作當(dāng)中去體會(huì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的感受，能夠讓學(xué)生對(duì)專業(yè)技能掌握的更快更好，在廣泛開展的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生結(jié)合自身的優(yōu)點(diǎn)改善自身的不足，不斷的在實(shí)踐活動(dòng)中去檢驗(yàn)知識(shí)的真諦，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換成專業(yè)技能，這樣才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，才能在未來(lái)踏入社會(huì)有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。

（二）順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展

在飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)文明時(shí)期，飛速發(fā)展的科技以及不斷更新的知識(shí)和技術(shù)方式也在隨時(shí)的改變著我們的生活，所以在培養(yǎng)當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的重要影響，培養(yǎng)學(xué)生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的能力，思想上的與時(shí)俱進(jìn)才能避免落后，才能在社會(huì)中扎根發(fā)芽，開花結(jié)果。各大高校在安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該注意當(dāng)前社會(huì)的整體發(fā)展趨勢(shì)，研究社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展背景下的作用，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去感受和順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，掌握社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，能夠?qū)Υ髮W(xué)生自身以后找工作或者專業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)引導(dǎo)方向，從而不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，具有良好的創(chuàng)新精神和隨機(jī)應(yīng)變的技能，能夠?qū)⑸鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果吸納和運(yùn)用。

（三）堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與勤工助學(xué)等崗位相結(jié)合

當(dāng)下大學(xué)里有很多類似于勤工助學(xué)以及青年志愿者崗位的提供，當(dāng)然這也是各個(gè)高校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要途徑之一，也是最為直觀、最有效的形式。像勤工助學(xué)以及青年志愿者崗位的提供，學(xué)生可以通過自己的勞動(dòng)成果換來(lái)相應(yīng)的報(bào)酬，能夠憑一己之力來(lái)應(yīng)對(duì)日常生活的開支，能夠很好的利用課余時(shí)間做一些有意義的事情，從另外一方面還能讓大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自身的意志力，能夠?yàn)閷?lái)進(jìn)入社會(huì)做一個(gè)很好的鋪墊，讓大學(xué)生在這些崗位上學(xué)習(xí)與人交流的能力，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)懂得如何合理安排時(shí)間的能力。

（四）高校注重實(shí)踐基地的開發(fā)和建設(shè)

新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展離不開實(shí)踐工作的載體，所以各大高校應(yīng)該注重大學(xué)生實(shí)踐基地的開發(fā)和建設(shè)，能夠與校外的企業(yè)合作，培養(yǎng)新型的技術(shù)型人才，建立標(biāo)準(zhǔn)化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地，為學(xué)生提供實(shí)踐載體，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的環(huán)境中去體會(huì)和感受社會(huì)實(shí)踐所帶來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，認(rèn)清自身的不足，從而在后期的學(xué)習(xí)中更加的有目標(biāo)和有規(guī)劃。另外，建立多層次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地能夠讓學(xué)生受到多方位的訓(xùn)練，能夠從大局出發(fā)，隨著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在各大高校開展?fàn)顩r，開發(fā)和建設(shè)新型的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地是很有必要的。

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