由中陶會非遺教育研究中心主持的“非遺教育與可持續(xù)傳承”研討會于2017年11月24日至27日在云南省玉溪技師學(xué)院召開，同時舉行的還有中陶會非遺教育研究中心一屆三次常務(wù)理事會。非遺教育研究中心理事長、安徽省行知學(xué)校校長于日錦，副理事長、云南玉溪技師學(xué)院院長李華倫，廣州市輕工職業(yè)學(xué)校校長胡學(xué)蘭和來自浙江、青海、河北等省市的教育、文化、企業(yè)代表出席研討會。中陶會常務(wù)副會長兼秘書長呂德雄到會。

研討會首先舉行了“非遺教育知行錄——《匠心如歌》”首發(fā)式，該書分“法理、認(rèn)知、實踐”三方面，展示了非遺教育中心過去幾年非遺教育研究與實踐的優(yōu)秀成果。

會上，代表們交流了在非遺教育實踐中積累的成功經(jīng)驗，也提出了非遺傳承過程中存在的困惑和遇到的瓶頸。通過非遺教育現(xiàn)場觀摩及交流研討，與會代表一致認(rèn)為：非遺文化傳承關(guān)鍵在傳承人培養(yǎng)；培養(yǎng)非遺傳承人，非遺教育是主渠道，學(xué)校是主陣地；非遺教育是搶救性教育，刻不容緩。代表們充分認(rèn)識到，要培養(yǎng)非遺傳承人，淺層次的非遺進(jìn)校園是不夠的，有條件的職業(yè)學(xué)校應(yīng)該實現(xiàn)非遺進(jìn)課堂、進(jìn)專業(yè)，要通過校企協(xié)同建設(shè)非遺師資隊伍，加強(qiáng)非遺研究，完善專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)；非遺教育有兩塊硬骨頭：一是課程開發(fā)和教材編纂，必須把技藝傳授和理論緊密結(jié)合，必須讓非遺傳承人樂于融入；二是非遺教育體系建設(shè)，非遺教育是不同于普通教育和藝術(shù)教育的特殊門類，應(yīng)該有與培養(yǎng)高端非遺傳承人相對應(yīng)的非遺教育體系，提升中國特色社會主義建設(shè)決勝階段文化傳承人才的文化、藝術(shù)、科學(xué)和技能等綜合素養(yǎng)。

研討會通過了“非遺教育課程開發(fā)三年行動計劃”，希望在各級政府和文化部門的支持和中陶會指導(dǎo)下，發(fā)揮非遺教育中心“非遺課程開發(fā)聯(lián)盟”的作用，聯(lián)絡(luò)集聚各類非研究與技藝人才，著力解決課程開發(fā)的核心問題，完成編寫普及型和專業(yè)型兩大門類的非遺教育教材，增強(qiáng)非遺教育固化因素，讓非遺教育發(fā)展有法可襲，有道可循，切實提升非遺文化傳承可持續(xù)性，為中華非遺文化的宣傳和普及盡力，也為中華非遺傳承人培養(yǎng)奠基。