鄭胡艷 易貝樂國(guó)際少兒英語(yǔ)通州中心校長(zhǎng)

“上班”孩子多了安全感

鄭胡艷 易貝樂國(guó)際少兒英語(yǔ)通州中心校長(zhǎng)

兒子

鄭胡小米

陳小麥

帶孩子上班，讓他們免費(fèi)在這里聽課，是易貝樂國(guó)際少兒英語(yǔ)對(duì)媽媽雇員們的福利，鄭校長(zhǎng)坦言，這一點(diǎn)也是當(dāng)初吸引她來(lái)此工作的一大原因。她的一對(duì)可愛的雙胞胎——兩個(gè)5歲小男生最喜歡和媽媽一起上班，對(duì)于他們來(lái)講，這里比家還好玩！

孩子們非常喜歡和我來(lái)上班，這里環(huán)境好，還有很多小伙伴，所以孩子們每次來(lái)都興高采烈，完全不用我來(lái)布置。我的孩子不怎么黏媽媽，有獨(dú)立性和專注力，不上英語(yǔ)課的話，兩個(gè)人會(huì)選擇玩桌上足球或者積木，能專心致志地玩一兩個(gè)小時(shí)，完全不耽誤我的工作。

孩子和我來(lái)上班，我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)會(huì)了很多在我期待之外的東西。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，孩子們知道這里是媽媽的工作環(huán)境，會(huì)自然而然地表現(xiàn)出一種主人翁意識(shí)，會(huì)主動(dòng)招呼其他小朋友玩。有一次有個(gè)小女孩剛來(lái)上課不習(xí)慣，躲在媽媽背后不敢和其他小朋友說(shuō)話，我的兒子們發(fā)現(xiàn)了，很主動(dòng)地走過(guò)去和她打招呼，然后帶著她去參觀學(xué)校，讓當(dāng)時(shí)很是頭疼的老師們松了一口氣。

帶孩子上班，母子間的牽系感和默契度大大提高了，孩子們對(duì)我的工作環(huán)境甚至工作職責(zé)了解得一清二楚，在我加班時(shí)他們不會(huì)像以往那樣纏著我不讓我走，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道我在“消失”的這段時(shí)間里在哪里，和誰(shuí)在一起，在做什么。這種母子間的安全感很重要，這對(duì)緩解孩子的分離焦慮很有效。