文 付華群

小班體育活動
——小螞蟻和大面包

文 付華群

一、設計意圖

枕頭是孩子午睡必須的物品之一，最近一段時間，我發(fā)現孩子們午睡時一會兒抱抱小枕頭，一會兒又拋接小枕頭，非常開心。于是我就發(fā)動家長收集一些和枕頭材質相近的靠墊來組織一系列活動。為了能更好地發(fā)揮墊子的運動功能，體現運動器械要“簡單、好玩、有效”的體育運動思想，讓孩子在玩中獲得快樂和發(fā)展。根據小班幼兒好動、好模仿的年齡特點，我設計了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié)貫穿于活動之中，以增強活動的游戲性和情景性，滿足小班幼兒情景游戲的需求。

二、活動目標

1.喜歡玩靠墊，嘗試用靠墊進行爬、跳、走、拋等不同的玩法。

2.能靈活、協調地用靠墊做游戲，體驗與同伴一起玩耍的樂趣。

三、活動準備

1.器械準備：人手一個靠墊、下雨的音樂。

2.孩子知識經驗準備：認識小螞蟻，知道螞蟻常見的生活經驗；

3.場地準備：鋪有地墊的室內環(huán)境，供幼兒脫鞋游戲。

四、活動過程

（一）進入角色，熱身運動

1.教師出示螞蟻胸飾：孩子們，我是螞蟻媽媽，你們做我的“螞蟻寶寶”好嗎？那媽媽想看看今天哪個寶寶最聽媽媽的話!現在請小螞蟻捧好媽媽送你們的大面包，一個跟著一個和媽媽一起去散步吧!（練習一個跟著一個走，高人走和矮人走，組織孩子入場，進入角色）

2.游戲：“請你跟我這樣做”!師通過兒歌帶領幼兒用墊子做熱身運動：

螞蟻媽媽：好了，寶寶們，和媽媽一起跟大面包做個游戲吧!

兒歌：請出我的“面包”咬一咬；（頭部運動）

請出我的“面包”擺一擺；（上肢運動）

請出我的“面包”彎彎腰；（腰部運動）

請出我的“面包”踢踢腳；（腿部運動）

請出我的“面包”跳一跳；（跳躍運動）

請出我的“面包”抱一抱；（全身運動）

我把我的面包藏起來!（藏在身后坐下）

（每句念兩遍，也體現小班操節(jié)的兩八拍，六句練習體現了六個部位的鍛煉，最后藏起來這樣體現運動活動中的“動—靜—動”的鍛煉原則）

（二）“小螞蟻”自主玩“面包”：

1.自由玩“大面包”

（1）螞蟻媽媽：我們剛剛和大面包一起做了游戲，面包真高興，聽一聽，它好像在說話呢!(故作聽狀）哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢!你會和大面包怎么玩呢？那就請你找個空地方試一試吧。

（2）螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如：拋接大面包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。（教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1-2個動作）

2.游戲：玩“小路”（鍛煉在靠墊上爬、走、滾、跳的協調和平衡能力）。

（1）接“小路”

螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看，這兩只大面包連在一起多開心啊，它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個一個都連起來，那一定很好玩，我們來試試吧!（鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把“面包”一個一個接起來）

（2）玩“小路”

螞蟻媽媽：看看，這么多面包連接在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）

螞蟻媽媽：現在，我們在小路上可以干什么呢？（跳一跳）還可以怎么玩？（引導幼兒在“面包小路”爬、跳、走等）

（三）把“面包”當“雨傘”舉起小跑“回家”

（放“下雨”音樂）：螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音？哎呀，下雨啦!我們趕快頂著“面包”和媽媽一起回家吧!

（江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)金山水城幼兒園）