張煥秋

上一期中我們分析了播得懈怠無(wú)力該如何解決，而今天我們就集中來(lái)分析一下與之相對(duì)的播得死板的問(wèn)題。

播得板也就是僵，僵直僵化。我們說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，藝術(shù)的生命同樣在于運(yùn)動(dòng)，而藝術(shù)的關(guān)鍵則在于變化。僵直就是既不生動(dòng)、沒(méi)有生命，也沒(méi)有變化。語(yǔ)音變得僵化，口腔控制的雙唇、舌這些積極活動(dòng)變化的器官不到位，這就大大降低了它們的效能，使吐字立字和歸音的過(guò)程僵化。比如電（di3n），讀得僵了便可能忽略介音i，也可能使韻尾的n歸音不到位，這就使語(yǔ)音的靈活度大大降低，影響了播音藝術(shù)的美感和信息內(nèi)容的傳遞。我們多次提到發(fā)聲的位置應(yīng)在口腔中部，如果播得板、播得僵，唇舌就不能靈活地運(yùn)動(dòng)，往往會(huì)用力過(guò)多。發(fā)聲雖然需要口腔用力，但并不是口腔的所有部位都用力，除了上緊下松的剛性要求外，對(duì)待每個(gè)字也要有不同的用力方式，比如雙唇阻的播，就特別要求雙唇，尤其是上唇人中下三分之一處用氣，其他口腔部位做到相對(duì)松弛，這樣發(fā)出的音就會(huì)相對(duì)集中而不是死板地整個(gè)口腔用力，讓字滿(mǎn)嘴跑。整個(gè)口腔用力只會(huì)給人悶的感覺(jué)，而不是洪亮的感覺(jué)。在共鳴方面，我們多次提到，播音使用以口腔為主、上下貫通的共鳴，同時(shí)兩肩和胸部保持松弛，以獲得良好的胸腔共鳴的輔助。如果播音始終處于刻板生硬的狀態(tài)，不僅會(huì)造成聲音緊、僵直，也會(huì)使我們?nèi)说纳眢w狀態(tài)變得僵硬刻板，從而無(wú)法放松兩肩和胸部，也就無(wú)法獲得胸腔共鳴；同時(shí)使得膈肌不運(yùn)動(dòng)，也就難以使氣息下沉，不能以氣托聲；甚至?xí)斐缮ぷ佑眯U力、不以氣托聲的現(xiàn)象，使嗓子勞累、聲音劈裂。所以僵直會(huì)大大降低我們發(fā)聲的質(zhì)量，更不利于我們保護(hù)嗓子，僵化也是我們必須要克服的在播音過(guò)程中經(jīng)常容易產(chǎn)生的嚴(yán)重問(wèn)題。

要積極改正僵化的問(wèn)題，首先，從用氣發(fā)聲的基本狀態(tài)來(lái)講，除了上一期談到的積極松弛，我們還要注意精力“集中”。口腔的松弛要做到上緊下松，下巴保持松弛但要隨時(shí)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，不能松懈。身體的控制要做到后緊前松，后腰用力，其他的諸如雙肩、胸部、喉部都要放松，但也要做到一種預(yù)備的狀態(tài)，像是時(shí)刻準(zhǔn)備著去運(yùn)動(dòng)，去接迎面過(guò)來(lái)的球，保持興奮積極、精力集中的狀態(tài)。松弛集中可以說(shuō)是從戰(zhàn)術(shù)上找解決方法。而從根本的戰(zhàn)略上來(lái)講，一定要做到自信。緊張、不自信是產(chǎn)生僵持的重要原因。話(huà)劇演員上臺(tái)表演時(shí)如果緊張的話(huà)，動(dòng)作一定是僵持的。而大家上臺(tái)時(shí)狀態(tài)一定很松弛，因?yàn)樗茏孕?，不緊張。自信，源于不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，源于我們已經(jīng)掌握了科學(xué)的發(fā)聲方法，已經(jīng)充分地分析了我們即將朗誦或者播報(bào)的作品，做到了心中有數(shù)。

另外，如果有的播音員刻意追求某種調(diào)子、刻意模仿他人的播音方式、不認(rèn)真分析稿件或者隨性播音，都會(huì)給人僵硬刻板的感覺(jué)。這也要從戰(zhàn)略上解決。播音創(chuàng)作一定要從稿件內(nèi)容出發(fā)，要情聲氣相結(jié)合，一切服務(wù)于稿件，一切服務(wù)于聽(tīng)眾。把稿件裝進(jìn)心里，把心撲在稿子上。認(rèn)真準(zhǔn)備稿件，播報(bào)時(shí)集中注意力，全神貫注于稿件。努力把心交給聽(tīng)眾，使自己的情感真實(shí)流露，刻板僵硬的情況便不可能出現(xiàn)。