仲桂芝

隨著世界各國經(jīng)濟的發(fā)展以及各國聯(lián)系的日益密切，英語在我們的學(xué)習(xí)與生活中也顯得愈加重要。然而學(xué)好高中英語知識對我們來說也并沒有那么容易。許多高中生甚至是大學(xué)生學(xué)習(xí)了多年的英語都沒有什么進(jìn)步。高中英語詞匯量較大，語法也比較多，知識點零散，這對高中生是一個挑戰(zhàn)，要求他們制定一個正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)計劃。那么，如何才能制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃，讓自己在學(xué)習(xí)中事半功倍呢。以下，筆者對該方面提出了自己的一些看法。

1. 用優(yōu)質(zhì)資料來指導(dǎo)復(fù)習(xí)

擁有一本好的英語復(fù)習(xí)資料對于大多數(shù)高中生來說都是必不可少的，為了能在高考中取勝，學(xué)生們有必要買一套近三年的真題試卷和模擬卷，對上面的題目進(jìn)行仔細(xì)分析。每做一套試卷就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作一次真正的高考來對待。用優(yōu)質(zhì)資料來指導(dǎo)復(fù)習(xí)可以有效地對學(xué)生們起到引領(lǐng)作用，以至于學(xué)生們在進(jìn)行復(fù)習(xí)時不會感到很盲目，手足無措。優(yōu)質(zhì)資料里面涵蓋了高考中經(jīng)常出現(xiàn)甚至說在后面的考試中可能會出現(xiàn)的一些內(nèi)容，對學(xué)生們的高考有些很重要的作用，而且優(yōu)質(zhì)的英語復(fù)習(xí)資料能夠幫助高中學(xué)生達(dá)到事半功倍的效果。

2. 查漏補缺，對錯題進(jìn)行歸納整理

為了學(xué)生們能在高考中取勝，教師們也應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生們的糾錯意識。同時，學(xué)生可以準(zhǔn)備一個糾錯本，把自己做錯的比較典型的題目抄下來，避免以后在類似問題上犯錯。在高考前段時間可以將其作為自己最為重要的復(fù)習(xí)資料，這樣的話，在高考前那幾天就不會感到那么焦慮。要想在高考中取得優(yōu)秀的成績，學(xué)生們之間的互相分享與經(jīng)驗交流也是必不可少的。例如：教師可以組織班上學(xué)生開一個交流會，學(xué)生之間相互分享自己的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗以及在學(xué)習(xí)上經(jīng)常遇到的應(yīng)當(dāng)注意的問題。相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。然而，并不是每個學(xué)生都有那么好的自覺性懂得要時刻自主學(xué)習(xí)，這就要求我們的教師進(jìn)行一定程度的監(jiān)督與檢查。比如說對錯題本的檢查，對作業(yè)或資料的學(xué)習(xí)完成情況的檢查等等。對于錯題，并不是說抄在上面就不管它了，等高考前幾天再拿出來看一下，而是過段時間就得去溫習(xí)一遍，再做一做，不然時間隔久了，可能當(dāng)時弄懂了，過段時間又忘了，等到高考前幾天再做發(fā)現(xiàn)很多又不會了，會感到很焦慮不安，影響心態(tài)。因此，對錯題進(jìn)行反復(fù)溫習(xí)是很重要的。

3. 針對各個考點，逐一擊破

眾所周知， 高考英語的考點是很多的，較為復(fù)雜。在進(jìn)行復(fù)習(xí)時不能直接全部一概而論，盲目做題，盲目復(fù)習(xí)。首先，我們應(yīng)當(dāng)了解高考考哪些知識點。然后針對各個考點分別進(jìn)行專項練習(xí)，各個擊破。只有把每個知識點搞懂了，才能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行查漏補缺，取得較大的進(jìn)步。如果在一開始直接就全部放在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)一個題目中是包含好幾個知識點的，它們并不是獨立開來的，只要你在一個題目中所涉及到的某一個知識點沒有掌握好，那么這個題目就很難做出來，久而久之，你就會慢慢失去信心，發(fā)現(xiàn)自己這也不會，那也不會。因此，我們無論做什么事情，包括復(fù)習(xí)也一樣，得一步一步來。就好比跑步，只有把每一步走好了，才能為后面的跑奠定基礎(chǔ)，才能跑得更好，更快。

4. 保持好良好的心態(tài)，師生之間多進(jìn)行交流

心態(tài)在高考中也是決定成敗的一個重要的因素，對于英語更是如此，在高考中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：某某學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中一直都表現(xiàn)得很好，教師學(xué)生們都認(rèn)為她會考取一個很好的學(xué)校，然而在高考中卻發(fā)揮失常落榜了或者沒達(dá)到她應(yīng)有的成績。某某學(xué)生平常成績一般，但到了高考時卻超常發(fā)揮，出人意料地考取了一個很好的學(xué)校。這種情況在我們身邊是經(jīng)常有出現(xiàn)的，究其原因，其中最重要的就是心態(tài)。在高考中，實力固然重要，但心態(tài)對于成敗也占了很大比重。在高考前，我們就應(yīng)當(dāng)保持好心態(tài)，不能太放松，但也不能太過于緊張，給自己太大心理壓力。能夠考上自己理想中的大學(xué)是一件令人高興的事，但是如果實在是考不上，也不必懊惱，只要自己努力了不后悔就行，我們應(yīng)該懷著這種想法去參加高考，這樣才能沒有任何包袱和負(fù)擔(dān)地發(fā)揮出自己最好的水平。但是如果當(dāng)我們有任何想不通或者其它問題時，我們都可以找教師進(jìn)行交談，讓教師對我們進(jìn)行開導(dǎo)?；蛘咭部梢匝堄⒄Z教師或者是班主任和我們一起去跑道上散散步或者跑幾個圈，讓教師陪著我們放松一下心情，然后和教師談?wù)勛约旱念檻]、擔(dān)心和害怕。

5. 結(jié)論

綜上所述，在高考英語復(fù)習(xí)中，教師和學(xué)生應(yīng)當(dāng)共同努力，相互配合。作為教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生們提供正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效率，多和學(xué)生們進(jìn)行交流，做好他們的思想工作。作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照正確的學(xué)習(xí)方法循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，保持良好心態(tài)，自信地來應(yīng)對高考，在高考中取得理想的成績！

（作者單位：江蘇省沭陽縣修遠(yuǎn)中學(xué)）