高 嵐，王可欣，陳 晨，周奕欣，金 鈴，周明潔

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·社會·行為·心理·

大學生依戀類型、親密關(guān)系滿意度與抑郁的關(guān)系研究

高 嵐，王可欣，陳 晨，周奕欣，金 鈴，周明潔

目的 探討大學生依戀類型、親密關(guān)系滿意度與抑郁的關(guān)系。方法 于2015年3—5月，采用方便抽樣法，在上海市某3所高校抽取戀愛中的男女大學生180對。采用問卷調(diào)查的方式，招募戀愛中的男女大學生報名參加，共發(fā)放問卷360份(180對)，回收有效問卷336份(168對)，有效回收率為93.3%。采用修訂的親密關(guān)系體驗量表簡版(ECR-R)測量依戀類型；采用感知親密關(guān)系質(zhì)量量表(PRQC)測量親密關(guān)系滿意度；采用流調(diào)中心用抑郁量表(CES-D)測量抑郁。不同計量資料間的相關(guān)性分析采用Pearson相關(guān)分析；影響因素分析采用一元線性回歸分析。結(jié)果 男生依戀焦慮、依戀回避、親密關(guān)系滿意度、抑郁得分分別為(2.5±0.7)、(2.1±0.6)、(5.8±0.9)、(1.6±0.4)分，女生分別為(2.6±0.7)、(2.3±0.6)、(5.6±1.0)、(1.6±0.4)分。男生依戀焦慮、依戀回避得分與自身親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分與自身抑郁得分呈直線正相關(guān)(P<0.05)，親密關(guān)系滿意度得分與自身抑郁得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)。女生依戀回避得分與親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分與自身抑郁得分呈直線正相關(guān)(P<0.05)，親密關(guān)系滿意度得分與自身抑郁得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)。男生依戀回避得分與女生親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分與女生抑郁得分呈直線正相關(guān)(P<0.05)。女生依戀回避得分與男生親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)，女生依戀焦慮、依戀回避得分與男生抑郁得分呈直線正相關(guān)(P<0.05)。一元線性回歸分析結(jié)果顯示，男生依戀焦慮、依戀回避得分是自身親密關(guān)系滿意度、抑郁得分的影響因素(P<0.05)；女生依戀回避得分是自身親密關(guān)系滿意度的影響因素(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分是自身抑郁得分的影響因素(P<0.05)；男生依戀回避得分是女生親密關(guān)系滿意度得分的影響因素(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分是女生抑郁得分的影響因素(P<0.05)；女生依戀回避得分是男生親密關(guān)系滿意度得分的影響因素(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分是男生抑郁得分的影響因素(P<0.05)。結(jié)論 安全的依戀類型不僅可以減少個體自身抑郁程度，還可提高戀人的親密關(guān)系滿意度、降低對方的抑郁水平。

學生；客體依戀；親密關(guān)系滿意度；抑郁

高嵐，王可欣，陳晨，等.大學生依戀類型、親密關(guān)系滿意度與抑郁的關(guān)系研究[J].中國全科醫(yī)學，2016，19(31)：3850-3854.[www.chinagp.net]

GAO L,WANG K X,CHEN C,et al.Relationship between attachment styles,satisfaction degree of intimate relationships and depression of college students[J].Chinese General Practice，2016，19(31)：3850-3854.

進入大學，是一個新的人生階段的開始，但同時也開始了新的挑戰(zhàn)。全新的學習和生活環(huán)境、同學關(guān)系、親密關(guān)系、學業(yè)壓力給大學生帶來了各種心理困擾，甚至發(fā)展成為嚴重的心理疾病。其中抑郁對大學生影響較大，范圍較廣，有些甚至發(fā)展到自殺的程度。李彤[1]在2008年針對1 000例在校本科生的調(diào)查顯示，大學生的抑郁發(fā)生率為38.53%。大學生剛步入成年階段，不但要從距離上和父母分開，更是心理上的分離和成長。因此，兒時是否建立起安全的依戀模式將會影響到大學時期的心理狀態(tài)。國內(nèi)外也有很多關(guān)于依戀類型與抑郁之間的關(guān)系研究。顧思夢等[2](2015年)研究發(fā)現(xiàn)依戀回避和依戀焦慮均能明顯預測抑郁情緒。BIFULCO等[3](2002年)研究證明任何形式的不安全依戀均與1年內(nèi)的抑郁明顯相關(guān)。根據(jù)艾瑞克森提出的人生發(fā)展8個階段，大學生正處于第6階段：成年早期(18～24歲)，該階段的主要任務是發(fā)展親密關(guān)系[4]。戀愛成為大學生活一個重要主題。戀愛關(guān)系的滿意與否也成為直接影響大學生心理健康的一個重要因素。因此本研究主要探討大學生依戀類型、親密關(guān)系滿意度與抑郁的關(guān)系，現(xiàn)報道如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象 于2015年3—5月，采用方便抽樣法，在上海市某3所高校抽取戀愛中的男女大學生180對。入選標準：戀愛雙方中至少有一方為在校大學生，且雙方確認戀愛關(guān)系。

1.2 研究方法 采用問卷調(diào)查的方式，招募戀愛中的男女大學生報名參加。男女雙方在同一所大學的，同時到場，現(xiàn)場填寫，其中99對被試現(xiàn)場填寫。另外69對被試，其中一方在調(diào)查學校，另外一方在另一所高?；虍惖?。在調(diào)查學校的學生現(xiàn)場填寫，戀愛對象通過網(wǎng)絡填寫。共發(fā)放問卷360份(180對)，回收有效問卷336份(168對)，有效回收率為93.3%。

1.2.1 人口學信息 包括被試的性別、年齡、是否異地戀、戀愛時間等。

1.2.2 親密關(guān)系體驗量表 采用WEI等[5]2007年修訂的親密關(guān)系體驗量表簡版(ECR-R)測量依戀類型，分為依戀焦慮和依戀回避兩個維度，共18個條目，采用5點計分制，得分越高說明依戀焦慮和依戀回避的程度越大。本研究中該量表的內(nèi)部一致性Cronbach′s α系數(shù)為0.783。

1.2.3 感知親密關(guān)系質(zhì)量量表(PRQC) 采用FLETCHER等[6]編制的PRQC測量親密關(guān)系滿意度，共18個條目，采用4點計分制，得分越高說明被試感知到的親密關(guān)系滿意度越高。本研究中該量表的內(nèi)部一致性Cronbach′s α系數(shù)為0.916。

1.2.4 流調(diào)中心用抑郁量表(CES-D) 采用RADLOFF編制的CES-D測量抑郁，共20個條目，采用4點計分制，得分越高說明抑郁出現(xiàn)率越高[7]。本研究中該量表的內(nèi)部一致性Cronbach′s α系數(shù)為0.871。

2 結(jié)果

2.1 基本情況 168對大學生中，男女生各占50%，為成對的戀人；年齡17～26歲，女生平均年齡(20.3±2.0)歲，男生平均年齡(21.0±2.4)歲；其中戀愛時間3～37個月，平均戀愛時間(19.3±18.3)個月；異地戀60對(35.7%)，同一城市另一所大學9對(5.4%)，同一所大學99對(58.9%)；男生中之前談過戀愛111例(66.1%)，女生中之前談過戀愛92例(54.8%)。

2.2 依戀類型、親密關(guān)系滿意度、抑郁得分情況及與基本情況的相關(guān)性分析 除女生依戀回避得分與戀愛時間呈直線負相關(guān)(P<0.05)、與是否異地戀呈正相關(guān)(P<0.05)外，其余依戀類型、親密關(guān)系滿意度、抑郁得分與基本情況間均無相關(guān)性(P>0.05，見表1)。

2.3 依戀類型、親密關(guān)系滿意度與抑郁得分的相關(guān)性分析 男生依戀焦慮、依戀回避得分與自身親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分與自身抑郁得分呈直線正相關(guān)(P<0.05)，親密關(guān)系滿意度得分與自身抑郁得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)。女生依戀回避得分與親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分與自身抑郁得分呈直線正相關(guān)(P<0.05)，親密關(guān)系滿意度得分與自身抑郁得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)。男生依戀回避得分與女生親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分與女生抑郁得分呈直線正相關(guān)(P<0.05)。女生依戀回避得分與男生親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)(P<0.05)，女生依戀焦慮、依戀回避得分與男生抑郁得分呈直線正相關(guān)(P<0.05，見表2)。

2.4 依戀類型得分對親密關(guān)系滿意度、抑郁得分影響的一元線性回歸分析 分別以親密關(guān)系滿意度、抑郁得分為因變量，依戀類型得分為自變量，進行一元線性回歸分析。結(jié)果顯示，男生依戀焦慮、依戀回避得分是自身親密關(guān)系滿意度、抑郁得分的影響因素(P<0.05)；女生依戀回避得分是自身親密關(guān)系滿意度的影響因素(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分是自身抑郁得分的影響因素(P<0.05)；男生依戀回避得分是女生親密關(guān)系滿意度得分的影響因素(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分是女生抑郁得分的影響因素(P<0.05)；女生依戀回避得分是男生親密關(guān)系滿意度得分的影響因素(P<0.05)，依戀焦慮、依戀回避得分是男生抑郁得分的影響因素(P<0.05，見表3)。

3 討論

3.1 依戀類型、親密關(guān)系滿意度、抑郁之間的關(guān)系 本研究結(jié)果顯示，女生、男生依戀回避得分均與自身對親密關(guān)系的滿意度得分呈直線負相關(guān)，高依戀回避型個體對親密關(guān)系的滿意度低。但在依戀焦慮與親密關(guān)系滿意度的關(guān)系上，男女有區(qū)別。男生依戀焦慮得分與自身感知到的親密關(guān)系滿意度得分呈直線負相關(guān)，但女生依戀焦慮得分與親密關(guān)系滿意度得分間無直線相關(guān)性。這種差別可能在于男女生對于焦慮的易感度及自我感知上，有研究表明，女大學生焦慮的檢出率高于男生[8]，女生更容易出現(xiàn)焦慮情緒，對這種情緒的包容度更高，對其親密關(guān)系滿意度評價影響較小。國內(nèi)外的研究表明，成人依戀與親密關(guān)系滿意度之間存在著很高的相關(guān)性。安全型依戀的個體親密關(guān)系滿意度高；不安全型依戀，即依戀回避和依戀焦慮的個體親密關(guān)系滿意度較低。余海軍[9](2011年)的研究發(fā)現(xiàn)，依戀回避、依戀焦慮與親密關(guān)系滿意度之間存在明顯負相關(guān)。HAMMOND等[10](1991年)的研究表明，較少依戀回避和依戀焦慮，更安全的依戀風格個體對親密關(guān)系的滿意度較高。而TURKER等[11](1999年)的研究發(fā)現(xiàn)，依戀焦慮和依戀回避的男性對親密關(guān)系的滿意度較低，依戀焦慮的女性對親密關(guān)系的滿意度較低。在女生依戀焦慮和關(guān)系滿意度的關(guān)系上，本研究結(jié)果與已有研究結(jié)果之間存在差異。

表1 依戀類型、親密關(guān)系滿意度、抑郁得分及其與基本情況的相關(guān)性分析Table 1 Scores and correlation analysis of attachment styles,satisfaction of intimate relationships,depression and basic situation

表2 依戀類型、親密關(guān)系滿意度與抑郁得分的相關(guān)性分析(r值)Table 2 Correlation analysis of scores of attachment styles,satisfaction of intimate relationships and depression

表3 依戀類型得分對親密關(guān)系滿意度、抑郁得分影響的一元線性回歸分析Table 3 Unitary linear regression analysis of effects of attachment styles score on scores of satisfaction of intimate relationships and depression

大學生情侶中，不論男女生，依戀焦慮和依戀回避得分均與自身抑郁得分呈直線正相關(guān)。即高依戀焦慮、依戀回避個體會有較高的抑郁癥狀。個體親密關(guān)系滿意度得分與抑郁得分呈明顯直線負相關(guān)，關(guān)系滿意度越高，抑郁水平越低。這一結(jié)果驗證了既往研究結(jié)果。朱偉等[12]2011年研究結(jié)果證實依戀回避和依戀焦慮與抑郁呈明顯正相關(guān)。李新民[13](2009年)研究結(jié)果表明，依戀焦慮、依戀回避與抑郁狀態(tài)呈明顯正相關(guān)。VIVONA[14](2000年)研究表明，不安全依戀(包括依戀焦慮與依戀回避)被試報告更多的抑郁、焦慮和擔憂。MURIS等[15](2001年)研究針對青少年的研究證實不安全依戀(回避與焦慮型)抑郁得分高于安全型依戀。也有部分研究和以上研究結(jié)果稍有不同，如吳悅等[16](2012年)的研究發(fā)現(xiàn)，依戀焦慮對抑郁有明顯預測作用，但依戀回避對個體抑郁無預測作用。有研究表明依戀焦慮與抑郁呈正相關(guān)，依戀回避與行為障礙相關(guān)[17]。有學者認為，不安全依戀的個體，其內(nèi)部工作模式會致使其對自身及他人產(chǎn)生如無助、無望、認為會被拒絕等消極的觀念，這種觀念可能會影響個體情緒調(diào)節(jié)及情感的表達，對抑郁的發(fā)展有潛在影響[18]。而在親密關(guān)系中，對關(guān)系的滿意度越高，個體幸福感及安全感的獲得更多，可以降低抑郁癥狀出現(xiàn)率。

另外，個體依戀焦慮、依戀回避得分均與對方抑郁得分呈直線正相關(guān)，依戀回避得分還與對方親密關(guān)系滿意度得分呈明顯直線負相關(guān)。高依戀焦慮、依戀回避個體，其伴侶的抑郁水平可能更高；高依戀回避個體，其伴侶的親密關(guān)系滿意度更低。高依戀焦慮的個體，需要通過不斷尋求他人的肯定來獲得安全感，在這種循環(huán)反復的過程中，伴侶可能會產(chǎn)生一些負性情緒，從而導致抑郁水平的上升。吳曉薇等[19](2015年)認為，依戀回避個體在面臨問題時，更多地試圖通過消除與苦痛相關(guān)的情緒、認知，采用壓抑的情緒調(diào)節(jié)策略以達到遠離負性情緒的困擾。而在親密關(guān)系中，溝通是雙方關(guān)系維護的重要一環(huán)，這種調(diào)節(jié)策略會促使雙方隔閡的加深，導致對方對關(guān)系滿意度的下降，及抑郁水平的提高。KANE等[20](2007年)的研究發(fā)現(xiàn)女方為焦慮型依戀時，男方對親密關(guān)系的滿意度較低；男方為回避型依戀時，女方對親密關(guān)系的滿意度較低。

3.2 依戀類型對親密關(guān)系滿意度、抑郁的預測 鑒于親密關(guān)系滿意度、抑郁得分與戀愛時間、是否異地戀、之前是否談過戀愛間無相關(guān)性，故在回歸分析中未對這些因素加以控制。一元線性回歸分析結(jié)果顯示，男生和女生的依戀焦慮、依戀回避得分均是抑郁得分的影響因素，依戀焦慮和依戀回避可正向預測抑郁；男生和女生的依戀回避得分是親密關(guān)系滿意度得分的影響因素，依戀回避可負向預測自身親密關(guān)系滿意度；男生依戀焦慮得分是自身親密關(guān)系滿意度的影響因素，男生依戀焦慮可負向預測自身親密關(guān)系滿意度。由于不安全依戀個體其自身依戀焦慮或回避水平較高，抑郁易感性比安全型依戀個體高，同時焦慮個體習慣冗思，一定程度上會加重負性情緒的惡性循環(huán)，更容易出現(xiàn)抑郁癥狀。高依戀回避個體不太信任他人，對親密感到不適，從而降低了對親密關(guān)系滿意度的評價。

在依戀類型交叉預測對方關(guān)系質(zhì)量方面，依戀回避較依戀焦慮更具有預測性。依戀回避個體往往用逃避的方式處理戀愛中的問題，無法面對和解決問題，同時會給戀愛對象冷漠和忽略的感覺，從而導致對方親密關(guān)系滿意度降低。

3.3 研究不足與展望 本研究是針對大學生依戀類型、親密關(guān)系滿意度及抑郁關(guān)系的橫斷面研究，研究結(jié)果支持了前人對于這三者關(guān)系的結(jié)論，也與一些學者對于不同依戀類型與關(guān)系質(zhì)量之間關(guān)系的研究結(jié)果相左，由于只是在相關(guān)水平上進行分析，并不能得出具體的因果關(guān)系，這一點，在以后的研究中可以加入追蹤研究的設計，考察變量間是否存在穩(wěn)定的關(guān)系。此外，本研究只考察了依戀類型分別與抑郁及關(guān)系質(zhì)量的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)這三個變量之間存在較高的相關(guān)性，但并未揭示三者之間是否存在更深的關(guān)系，依戀類型是否可以通過個體抑郁水平從而影響到關(guān)系質(zhì)量，還是關(guān)系質(zhì)量可以在依戀類型與抑郁之間起到中介的作用。這一點仍有待具體的研究進一步考察。

4 小結(jié)

大學生情侶中，無論男生還是女生，安全型依戀類型均會降低個體自身抑郁程度、提高自身關(guān)系滿意度；大學生情侶安全型依戀可提高戀人的親密關(guān)系滿意度、降低對方的抑郁水平。本研究結(jié)果可以很好地運用到大學生心理咨詢工作中，對大學生抑郁心境的調(diào)整及預防抑郁的發(fā)生均會有積極的指導作用。

作者貢獻：高嵐負責數(shù)據(jù)收集與論文撰寫；王可欣、陳晨、周奕欣、金鈴負責數(shù)據(jù)統(tǒng)計；周明潔負責研究設計及論文審校，并對文章負責。

本文無利益沖突。

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(本文編輯：崔沙沙)

Relationship between Attachment Styles,Satisfaction Degree of Intimate Relationships and Depression of College Students

GAOLan,WANGKe-xin,CHENChen,ZHOUYi-xin,JINLing,ZHOUMing-jie.

KeyLaboratoryofMentalHealth,InstituteofPsychology,ChineseAcademyofSciences;UniversityofChineseAcademyofSciences,Beijing100101,China

ZHOUMing-jie,KeyLaboratoryofMentalHealth,InstituteofPsychology,ChineseAcademyofSciences,Beijing100101,China;E-mail:zhoumj@psych.ac.cn

Objective To explore the relationship between attachment styles,satisfaction degree of intimate relationship and depression of college students.Methods 180 pairs of male and female college students who were in love were selected from 3 universities of Shanghai from March to May in 2015 by convenience sampling method.By questionnaire survey,male and female college students in love were recruited to enroll in the investigation,a total of 360 questionnaires were sent out(180 pairs),336 were valid questionnaires(168 pairs),and the effective response rate was 93.3%.The revised simple version of Experiences in Close Relationship Scale(ECR),Perceived Relationship Quality Components Scale(PRQC) and Center for Epidemiological Studies Depression Scale(CES-D) were adopted to measure the attachment styles,satisfaction degree of intimate relationships and depression respectively.Pearson correlation analysis was used in correlation analysis between different measurement data;unitary linear regression analysis was applied in analyzing influencing factors.Results The scores of boys in attachment anxiety,attachment avoidance,intimacy satisfaction degree,depression scores were(2.5±0.7),(2.1±0.6),(5.8±0.9),and(1.6±0.4) respectively,while the scores of girls in the above aspects were(2.6±0.7),(2.3±0.6),(5.6±1.0),(1.6±0.4) respectively.There was a linearly negative correlation between boys′ scores of attachment anxiety,attachment avoidance and satisfaction scores of their own intimate relationships(P<0.05),a linear positive correlation was found in attachment anxiety and attachment avoidance scores and their own depression scores(P<0.05),and there was a linearly negative correlation between satisfaction scores of intimate relationship and their own depression scores(P<0.05).There was a linearly negative correlation between girls′ scores of attachment avoidance and satisfaction scores of intimate relationships(P<0.05),a linear positive correlation was found in attachment anxiety and attachment avoidance scores and their own depression scores(P<0.05),and there was a linearly negative correlation between satisfaction scores of intimate relationship and their own depression scores(P<0.05).There was a linearly negative correlation between boys′ scores of attachment avoidance and girls′ satisfaction scores of intimate relationship(P<0.05),and there was a linearly positive correlation between attachment anxiety as well as attachment avoidance scores and depression scores of girls(P<0.05).There was a linearly negative correlation between girls′ attachment avoidance scores and boys′ satisfaction scores of intimate relationships(P<0.05),and there was a linearly positive correlation between attachment anxiety and attachment avoidance scores of girls and depression scores of boys(P<0.05).Unitary linear regression analysis showed that attachment anxiety and attachment avoidance scores of boys were influence factors of their own satisfaction scores of intimate relationships and depression scores(P<0.05);attachment avoidance scores of girls were influence factors of their own satisfaction scores of intimate relationships(P<0.05);scores of attachment anxiety and attachment avoidance were influence factors of their own depression scores(P<0.05);boys′ scores of attachment avoidance were influence factors of girls′ satisfaction scores of intimate relationships(P<0.05),scores of attachment anxiety and attachment avoidance were influence factors of depression scores of girls(P<0.05);girls′ scores of attachment avoidance were influence factors of boys′ satisfaction scores of intimate relationships(P<0.05),scores of attachment anxiety and attachment avoidance were influence factors of depression scores of boys(P<0.05).Conclusion Secure attachment style can not only decrease individual depression degree,but also improve the satisfaction degree of their intimate relationships,and lower their partner′s depression level.

Students;Object attachment;Satisfaction of intimate relationships;Depression

科技部科技基礎(chǔ)性工作專項(2009FY110100)；中國科學院心理健康重點實驗室經(jīng)費支持

100101北京市，中國科學院心理健康重點實驗室,中國科學院心理研究所(高嵐，王可欣，陳晨，周奕欣，金鈴，周明潔)；中國科學院大學(高嵐，陳晨，周奕欣，金鈴)

周明潔，100101北京市，中國科學院心理健康重點實驗室，中國科學院心理研究所；E-mail：zhoumj@psych.ac.cn

R 749.42

A

10.3969/j.issn.1007-9572.2016.31.019

2016-05-07；

2016-09-23)