[摘 要] 高校圖書館發(fā)展的核心問題之一便是工作隊(duì)伍的建設(shè)，高校圖書館工作只有擁有一支優(yōu)秀的工作隊(duì)伍，才能實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)一步發(fā)展。將探究加強(qiáng)高校圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)的措施，主要從轉(zhuǎn)變觀念、形成隊(duì)伍建設(shè)思路、人才補(bǔ)充機(jī)制、崗位培訓(xùn)制度化、繼續(xù)教育以及人才激勵機(jī)制幾個方面進(jìn)行探究。

[關(guān) 鍵 詞] 高校圖書館；工作隊(duì)伍建設(shè)；措施

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0171-01

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得人們在思想觀念方面發(fā)生了巨大的變化。在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，高校中許多專業(yè)人才紛紛流失。針對這一現(xiàn)象，高校必須加強(qiáng)圖書館工作隊(duì)伍的建設(shè)，通過一定的措施來挽留專業(yè)的高素質(zhì)人才，保障圖書館工作有序開展。

一、轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的人才觀

高校要加強(qiáng)圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的人才觀。高校要把握人才隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵，將發(fā)展人力資源作為核心，將充分開發(fā)利用和合理配置人力資源作為基本戰(zhàn)略。高校圖書館的發(fā)展規(guī)劃應(yīng)將人力資源的開發(fā)與建設(shè)納入其中，進(jìn)而加大圖書館人力資本的投入。高校圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)需要轉(zhuǎn)變觀念，即轉(zhuǎn)變將高校圖書館工作簡單化和低層次化的觀念和認(rèn)為圖書館工作僅僅是服務(wù)沒有學(xué)術(shù)性的觀念以及過去將圖書館作為安置冗余人員和閑雜人員的觀念。只有樹立正確觀念，才能正確和科學(xué)地指導(dǎo)圖書館工作，所以，在高校圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)中一定要樹立和堅(jiān)持科學(xué)的人才觀，進(jìn)而在用人和培養(yǎng)人等環(huán)節(jié)中做到科學(xué)合理，最終才能實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)圖書館人才隊(duì)伍的逐步建立。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)思路

高校要加強(qiáng)圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)形成專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)思路。圖書館專業(yè)隊(duì)伍由圖書館各部門負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)帶頭人組成，這些人既是圖書館的中堅(jiān)力量，也是圖書館的代表人物，隊(duì)伍素質(zhì)的高低對圖書館的工作水平和事業(yè)發(fā)展有著決定性作用。圖書館加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，那么圖書館工作必然會井然有序地進(jìn)行。因此，圖書館在進(jìn)行人力資源管理的過程中必須重視骨干隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和使用，鼓勵骨干人員積極參與學(xué)術(shù)交流和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，呈現(xiàn)出更多高水平的研究成果。高校圖書館應(yīng)選送一部分年輕、素質(zhì)較高、熱愛本職工作和有培養(yǎng)價值的人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，幫助其系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面掌握圖書館管理的新理論和新方法，進(jìn)而成為骨干人員。此外，高校圖書館還要引進(jìn)骨干人才，尤其是要引進(jìn)學(xué)有專長、事業(yè)心強(qiáng)、具備較強(qiáng)管理能力的人才。

三、建立健全合理的人才補(bǔ)充機(jī)制

高校要加強(qiáng)圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)，要建立健全合理的人才補(bǔ)充機(jī)制。事物的運(yùn)動變化不是絕對的、永恒的，圖書館隊(duì)伍建設(shè)也是一個動態(tài)的過程，在這一過程中趨于科學(xué)合理。隨著時間的流逝，必然是人員不斷退伍，新人不斷進(jìn)入?；谶@一情況，圖書館管理者應(yīng)與學(xué)校人事部門進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，要求按照科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)比例有計(jì)劃地補(bǔ)充新人員，重視被引進(jìn)人員的思想道德素質(zhì)、知識背景和創(chuàng)新能力等，尤其應(yīng)引進(jìn)在具備圖書館專業(yè)知識的同時，還具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和本院校相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識能力的復(fù)合型人才。

四、將崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育規(guī)范化及制度化

高校要加強(qiáng)圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)，要將崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育規(guī)范化及制度化。高校圖書館應(yīng)根據(jù)崗位工作的特點(diǎn)和工作人員的實(shí)際情況，對工作人員進(jìn)行有針對性的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，將繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)納入工作計(jì)劃中，并形成制度，鼓勵館內(nèi)工作人員積極主動參加崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，更新和完善自身知識。高校圖書館對工作人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，可以采取館內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、脫產(chǎn)、在職進(jìn)修、學(xué)術(shù)會議和交流等形式，通過各種各樣的活動提升館內(nèi)工作人員的素質(zhì)，提升隊(duì)伍的總體水平，進(jìn)而促進(jìn)高校圖書館進(jìn)一步發(fā)展。

五、建立健全有效的人才激勵機(jī)制

高校要加強(qiáng)圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)，要建立健全有效的人才激勵機(jī)制。人才在高校圖書館工作中有重要的作用，高校在任用人才的過程中要尊重人、善用人，并做到用其所長、避其所短，盡可能將每個人安排在適合的崗位上。對工作完成特別優(yōu)異、突出的工作人員，高校應(yīng)對其進(jìn)行一定精神或物質(zhì)上的獎勵，精神上可以進(jìn)行公示表揚(yáng)、口頭表揚(yáng)等，物質(zhì)獎勵可以獎勵一些小禮品。只有健全的激勵機(jī)制才能更好地調(diào)動圖書館工作人員的工作積極性和主動性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校圖書館工作隊(duì)伍的進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展。

加強(qiáng)高校圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)十分必要。高校要加強(qiáng)圖書館工作隊(duì)伍建設(shè)，需要轉(zhuǎn)變觀念、樹立科學(xué)的人才觀，需要形成專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)思路，需要建立健全合理的人才補(bǔ)充機(jī)制，需要將崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育規(guī)范化及制度化，還需要建立健全有效的人才激勵機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

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