[摘 要] 在生活中存在各種各樣的病毒，病毒傳播的速度非?？?，而且病毒也是不能看到的，防護不當就有可能被病毒感染，尤其是護士在日常護理工作的過程中，容易被針扎傷，這已經(jīng)成為一種職業(yè)性的傷害。如果不能及時地進行防護，那么護士就成為受害者。研究如何提高中職護生護理職業(yè)的防護能力，并提出有效的措施，加強對中職護生職業(yè)防護能力的培訓具有重要意義。

[關 鍵 詞] 護生；職業(yè)防護；培訓

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0190-01

護士工作的主要場所是醫(yī)院，面對的人群主要是病人，而且是病原體比較集中的地方，防護不當很容易被病毒感染，尤其是在給患者檢查、治療、護理的過程中，存在潛在的危害。由于病毒的傳播速度比較快，傳播的方式不同，有的是通過空氣傳播，有的是通過血液傳播，例如，艾滋病就是依靠血液傳播，而護士是最容易經(jīng)皮膚和黏膜接觸病人血液、體液的人群，同時也是最容易被醫(yī)療銳器割傷的人群，他們是被病毒傳染的高危人群，極易被病毒感染。中職衛(wèi)生學校作為培養(yǎng)護士的主要陣地，就必須加強對學生的培訓，使其成為一名合格的護士。下面簡單談談如何提升中職護生職業(yè)防護能力，并提出切實可行的措施，希望對中職護理專業(yè)的教師有所幫助。

一、強化學生對護理職業(yè)防護的認識

要想在中職衛(wèi)校提高護生護理職業(yè)的防護能力，就必須讓學生充分認識到職業(yè)防護的重要性，同時還要讓學生了解護理工作的性質、任務以及責任。根據(jù)調查顯示，當前很多學生對護理專業(yè)的了解不是很深，而且也不清楚其未來工作場所中存在的潛在性危險，所以，在衛(wèi)校護理專業(yè)教學的過程中，教師要定期組織學生到醫(yī)院見習，讓學生充分認識到職業(yè)防護的重要性，加強學生對職業(yè)防護的認識。這樣在工作的過程中就能有效地避免職業(yè)傷害，保護護士的身體健康，而且還能有效地降低護士的心理壓力，使其不再具有恐懼感，有效地提高護士的職業(yè)生命質量。

二、強化專業(yè)知識的學習

1.要想提高護生護理職業(yè)防護能力，就應該加強對專業(yè)知識的學習，這是提高防護能力的關鍵所在。因此，在中職衛(wèi)校護理專業(yè)教學的過程中，要加大護理職業(yè)防護的教學力度，全面分析職業(yè)損傷的危險因素以及在護理過程中比較常見的防護類型。在教學的過程中可以采取多樣化的教學模式，比如，模擬情景教學、多媒體課件教學、教學視頻等，圖文并茂地將知識傳授給學生，加快學生掌握知識的進度。此外，針對那些容易發(fā)生針刺傷的護理過程，教師要加大宣講力度，并且對學生進行教育。在教學的過程中可以HIV病毒為例，給學生進行講解，讓學生明白病毒的可怕性。根據(jù)調查顯示，在工作過程中被HIV血液污染的病毒，有0.3%的可能會對生命安全造成威脅。因此，在中職衛(wèi)校護理專業(yè)教學的過程中，教師一定要加大對學生的宣傳，讓學生認識到病原體的嚴重性，使學生有防護的意識。

2.要提升教師的專業(yè)水平，增強教師的專業(yè)技能。在教學的過程中可以采取模塊化的教學模式，將無菌類技能作為一個整體，在教學的過程中重點強調防護的重要性。此外，學校應該加強對教師的培訓，提升教師的專業(yè)技能以及操作水平。每年可以對教師進行統(tǒng)一的測試考試，考試的內容包括基礎知識、操作技能、防護的措施，對考試不及格的教師，要取消其教學的資格。

3.在教學的過程中要求學生熟練地掌握各項操作技能，這能有效避免被病原體傳染的危險。在教學的過程中，重點對學生進行無菌操作技能的培訓、穿脫隔離衣技能的培訓、給藥技術以及靜脈輸液及輸血技術的培訓，尤其要重視注射法的培訓。在注射的過程中很容易發(fā)生針刺傷，這樣就給了病毒傳播的機會。所以，在教學的過程中，教師要加強對學生的訓練，同時還要不斷總結學生在練習中出現(xiàn)的問題，并及時針對問題進行分析研究，避免問題的繼續(xù)擴大。在教學的過程中，教師要對學生進行演示操作，使其掌握正確的操作流程，防止學生在醫(yī)護的過程中被銳器所劃傷。

4.強化學生的自我防護意識。在教學的過程中，教師可以讓學生學習相關法律，明確護生的角色定位，同時還要學會在劃傷后的應急處理，這也是護生必須掌握的。護生作為未來醫(yī)護人員的一大主力，必須要具備防護的措施及手段，要認識到一旦發(fā)生病毒感染，不僅影響自身的生命安全，同時還影響家人以及身邊人的生命安全。因此，加強對學生自我保護意識的培訓是非常有必要的，開展職業(yè)防護能力培訓活動，這也是教學中不可缺少的一部分。

中職衛(wèi)校作為培養(yǎng)醫(yī)護人員的主要陣地，在教學的過程中不僅要對學生進行相關知識和技能的培訓，同時還應該注重培養(yǎng)學生職業(yè)防護能力，提高自身的防護意識，這是一名合格的醫(yī)護人員所必備的。文章主要針對中職護生的職業(yè)防護能力進行分析探討，希望對中職衛(wèi)校護理專業(yè)的教學有所幫助，全面提高護生職業(yè)防護能力。

參考文獻：

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