[摘 要] 隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都受到這一因素的影響。不同方面帶來不同程度的改變，其中教育領(lǐng)域也深受影響，為了更好地培養(yǎng)社會(huì)所需求的人才，結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)教學(xué)改革模式的進(jìn)行，在教學(xué)改革過程中，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下教學(xué)改革已經(jīng)成為重要的方向之一，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全方位發(fā)展等多個(gè)方面都發(fā)揮著重要的作用。因此，從大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)改革入手，探討如何結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)來提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

[關(guān) 鍵 詞] 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)；大學(xué)英語(yǔ)；改革

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）15-0046-01

一、前言

社會(huì)的發(fā)展越來越趨向于多元化，對(duì)于人才的需求以及要求也越豐富化，而人才的培養(yǎng)，最主要的途徑就是有效開展教學(xué)活動(dòng)。因此，為了滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，要不斷開展教學(xué)改革活動(dòng)，以此運(yùn)用更先進(jìn)的教學(xué)理念與更新穎的教學(xué)方式促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。尤其是現(xiàn)階段的發(fā)展過程中，信息技術(shù)的進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)的普及，給社會(huì)多個(gè)方面的發(fā)展帶來不小的影響，其中就包括教育領(lǐng)域。因此，結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展來推動(dòng)教學(xué)領(lǐng)域的改革活動(dòng)得到順利發(fā)展，是具有積極意義的。針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)改革，提出網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的開展與課堂教學(xué)相互結(jié)合的教學(xué)模式，以此為主要探討點(diǎn)進(jìn)行研究，從而推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)得到良好改革，促進(jìn)整體發(fā)展。

二、基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下的教學(xué)改革模式實(shí)施的必要性

基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下的教學(xué)改革模式，簡(jiǎn)單來講，指的就是以學(xué)生為中心，加強(qiáng)學(xué)生的主體性地位，在充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)性的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，從實(shí)質(zhì)上來講，在充分利用信息技術(shù)的前提下，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的授課相結(jié)合，也是傳統(tǒng)教學(xué)模式與信息技術(shù)相結(jié)合，為此，主要探討教學(xué)改革中應(yīng)用這一模式的必要性。

（一）符合教學(xué)實(shí)際發(fā)展，促進(jìn)整體發(fā)展

隨著教育活動(dòng)受到人才培養(yǎng)的廣泛重視，以及國(guó)家擴(kuò)大招生政策的推行，本科入學(xué)率逐年上升，英語(yǔ)專業(yè)所要接納的學(xué)生也與日俱增，這對(duì)于教師而言，無法顧及每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也無法做到因材施教和個(gè)性化教學(xué)，尤其是在課堂教學(xué)活動(dòng)開展過程中，課堂時(shí)間畢竟有限，教師難以從學(xué)生的個(gè)體差異入手，無論是對(duì)教師的教學(xué)還是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，都會(huì)產(chǎn)生不利的影響，因此，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下的教學(xué)改革模式，能夠發(fā)揮重要的作用。

（二）結(jié)合信息技術(shù)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，教育領(lǐng)域受到科技較為廣泛的影響，結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展來推動(dòng)教學(xué)改革成為必然，因此，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)來開展有效的教學(xué)活動(dòng)，在充分利用信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。除此之外，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也發(fā)生了一定的變化，為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，有利于促進(jìn)各方面的發(fā)展。

三、基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下的教學(xué)改革模式所能夠采取的措施探討

在明確大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)來開展有效教學(xué)活動(dòng)的必要性之后，主要探討如何在教學(xué)改革中采取合理的措施來促進(jìn)這一模式得到更好的應(yīng)用，通過以下幾個(gè)方面的探討，來為這一模式的應(yīng)用提供一些參考意見。

（一）綜合運(yùn)用多媒體形式，豐富網(wǎng)絡(luò)資源

基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源方面得到一定程度的優(yōu)化，無論是教師還是學(xué)生，都可以從中找尋自己想要獲取的資源，但是由于受多個(gè)方面因素的影響，信息資源的管理、使用等方面還存在著一定的問題，因此，為了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)推動(dòng)教學(xué)改革的順利開展，所采取的措施則是綜合運(yùn)用多媒體形式，在充分利用信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建良好的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，及時(shí)更新其中所蘊(yùn)含的信息資源，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。

（二）小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

在新的發(fā)展時(shí)代之下，網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的結(jié)合，符合時(shí)代發(fā)展的要求，而具體的措施如下：（1）在課堂教學(xué)活動(dòng)開展中，教師以小組合作學(xué)習(xí)模式來開展教學(xué)活動(dòng)，以小組和小組的形式來提高學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)，需要注意的是，教師提出關(guān)于課程教學(xué)的任務(wù)，要求教師以小組的形式完成所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這期間，學(xué)生可以充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)來尋找相關(guān)資料，從而有效完成教師所布置的任務(wù)。（2）教師在這一過程中，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，采用多元化的教學(xué)方法，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的結(jié)合。

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，給教育領(lǐng)域帶來新局面，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)改革，從實(shí)施基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下的教學(xué)改革模式必要性入手，提出相關(guān)方面的策略來進(jìn)行探討和研究，通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式，來推動(dòng)教學(xué)改革順利實(shí)施，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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