[摘 要] 從1983年艾滋病被人類首次發(fā)現(xiàn)以來，現(xiàn)已公布有近58萬感染者，其中年齡段集中在15～24歲的學(xué)生占1.6%。2012年底的防艾數(shù)據(jù)顯示，全球艾滋病相關(guān)死亡率雖然下降了30%，但青少年艾滋病相關(guān)死亡率卻“逆勢”上升了50%。我國青年學(xué)生和局部地區(qū)中感染率已很高，疫情處于上升階段。艾滋病對經(jīng)濟和社會的影響是不容忽視的。就大學(xué)生感染艾滋病的原因進行深入分析，探討大學(xué)生艾滋病防控措施。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；艾滋??；防控；干預(yù)政策

[中圖分類號] R183 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0078-01

一、現(xiàn)狀

大學(xué)生HIV的高發(fā)，既有生理上的原因，也有社會的原因，大學(xué)生屬性活躍人群，對新事物好奇，有較強嘗試欲，是感染和傳播艾滋病的重點人群。他們可能有意識、無意識地涉入艾滋病病毒的危險之中。我國大學(xué)生的婚前性行為、男性同性戀等方式成為大學(xué)生艾滋病感染的主要途徑。

二、感染率上升的原因

（一）國際社會性觀念群體的變化

21世紀以來，隨著世界各國對同性戀群體包容度的提高，以大學(xué)生為代表的青年人因其知識、見識的原因，導(dǎo)致其成為最易接受新鮮事物的群體，因此，同性戀在青年群體中的增長速度極快，同性戀存在跟風(fēng)速度快、保護意識明顯不足的特點，導(dǎo)致艾滋病的發(fā)病率逐年上升。

（二）國家性教育的不足

我國由于受傳統(tǒng)文化的影響，性教育可以說是極度缺失，性教育對學(xué)校和家長來說如同一個雷區(qū)，有的家長談到學(xué)生的性教育色變，學(xué)?！膀唑腰c水”，基本處于“堵”的處置狀態(tài)，21世紀以來，我國的性教育基本開始啟動，但是開設(shè)的課時少，專業(yè)教師少之又少，課程設(shè)置嚴重不足。

（三）國內(nèi)大學(xué)校園環(huán)境的影響

學(xué)生在進入大學(xué)之前，至少要經(jīng)歷12年的寒窗苦讀，才能擠過高考的獨木橋，進入大學(xué)，進入大學(xué)后學(xué)生從高考的壓力中得到解放。我國的大學(xué)大都位于經(jīng)濟、文化比較發(fā)達的大城市，入學(xué)后面對開放環(huán)境，學(xué)業(yè)壓力的降低，空閑時間的增多，部分學(xué)生無所適從，容易去探索、去嘗試一些不良的行為。

（四）學(xué)校對艾滋病的預(yù)防控制不夠重視

自21世紀以來，雖然國家和政府已將艾滋病的預(yù)防控制列入日程，通過制定防控措施、增加投入等來宣傳和控制艾滋病，但是具體執(zhí)行的部門仍存在一些問題，如大學(xué)校園內(nèi)的教育與宣傳比較單一，大學(xué)校園內(nèi)幾乎不開設(shè)與性教育、傳染病教育相關(guān)的課程。宣傳的形式也很單一，主要是發(fā)放傳單，宣傳內(nèi)容過于理論化，結(jié)果導(dǎo)致教育不到位。學(xué)校對艾滋病預(yù)防控制重視程度的不足會直接導(dǎo)致學(xué)生的防艾意識觀念淡薄。

三、防控建議

（一）全面推行性教育

就目前來說，我國的性教育處于缺失狀態(tài)，針對這一情況，各高校內(nèi)必須廣泛開展性教育，這樣可充分發(fā)揮校醫(yī)院的職能，充分利用校醫(yī)院的宣傳版面，對性教育開展全面宣傳，可在校醫(yī)院開設(shè)免費或者低收費避孕套自動出售機。同時在學(xué)校心理咨詢科或者心理咨詢機構(gòu)開設(shè)性教育咨詢項目和相關(guān)輔導(dǎo)。高校也可將性教育納入教學(xué)體系，每年或者每學(xué)期可適當(dāng)開設(shè)生理衛(wèi)生、艾滋病相關(guān)知識的課程，授課上囊括關(guān)于性道德、性文明的教育，積極引導(dǎo)和倡導(dǎo)性自律，讓其明白在“性趣”“性福”的同時，注重潔身自好和公序良俗。

學(xué)校還可舉辦艾滋病知識講座、心理健康講座等，邀請省預(yù)防中心或者市疾控相關(guān)專業(yè)人士前來講學(xué)。學(xué)校也可根據(jù)本校特點在校園內(nèi)外深入開展各種形式的宣傳艾滋病預(yù)防控制的活動，強調(diào)將預(yù)防艾滋病教育、性健康教育、心理健康教育有機結(jié)合，將性道德、性責(zé)任、拒絕和預(yù)防不安全性行為作為教育重點。

（二）加大校園重視力度

1.成立專門的組織機構(gòu)

高校所處的地方政府和艾滋病防控部門應(yīng)根據(jù)國家的政策健全領(lǐng)導(dǎo)體制，確保工作責(zé)任目標(biāo)明確，根據(jù)本地情況建立運轉(zhuǎn)有效的防治工作體制。高校內(nèi)也應(yīng)成立公共衛(wèi)生組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加大對艾滋病等傳染病防控力度，確保公共衛(wèi)生相關(guān)工作能抓好、落實好。同時，將艾滋病防治防控納入高校衛(wèi)生工作體系，地方政府可對艾滋病的防控情況進行年度崗位考核，對其進行相關(guān)范圍內(nèi)的公示。衛(wèi)生計生行政部門至少每半年向當(dāng)?shù)亟逃姓块T通報轄區(qū)高校學(xué)生艾滋病疫情情況，并提供行為干預(yù)、告知、隨訪管理及抗病毒治療等服務(wù)。

2.利用媒體開展廣泛的宣傳

高?？衫眯９俜骄W(wǎng)站、校廣播站、小宣傳欄進行階段性艾滋病防治宣傳教育，定期進行無償獻血知識普及，倡導(dǎo)正確的獻血方式。

3.發(fā)揮學(xué)生組織的作用，開展廣泛的宣傳

高?？沙浞职l(fā)揮團委、二級學(xué)院團總支、學(xué)生會、學(xué)生社團等學(xué)生組織的作用，協(xié)助防控組織和部門，通過發(fā)放艾滋病防治知識手冊、無償獻血知識宣傳資料等，與艾滋病防控部門形成常態(tài)“志愿服務(wù)”機制。

參考文獻：

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[2]陳淑娟.城市外來務(wù)工人員的艾滋病健康教育需求與防控策略[J].中國醫(yī)藥科學(xué)，2012（10）.