摘 要：我國大學(xué)生思想政治教育人性化管理工作中出現(xiàn)了一些問題，并提出應(yīng)該從內(nèi)容、觀念、管理、方法等方面來加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的人性化，旨在促進(jìn)我國當(dāng)代大學(xué)生全面健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；管理人性化

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育人性化管理工作出現(xiàn)的一些問題

1.管理內(nèi)容嚴(yán)重不足

當(dāng)前我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治形態(tài)等多個(gè)方面都處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生的思想政治管理工作的內(nèi)容卻并未進(jìn)行有效的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，多數(shù)學(xué)校的大學(xué)生思政教育工作內(nèi)容已經(jīng)嚴(yán)重滯后，理論和實(shí)踐相互脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。喊口號(hào)、講道理的方式枯燥乏味，對(duì)大學(xué)生普遍關(guān)注的問題只是重復(fù)解釋，這樣就使得大學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容毫無興趣，缺乏積極性，教育效果也就可想而知。這種內(nèi)容教條化、管理固定化的方式在一定程度上限制了大學(xué)生思政教育工作的效果，阻礙了大學(xué)生思想進(jìn)步以及其全面健康發(fā)展。

2.管理方式過于單一

目前，我國高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育的方式較為單一，管理中過于重視理論層面的內(nèi)容，輕視甚至忽視實(shí)踐層面的內(nèi)容。這種單一的管理方式不但使得大學(xué)生的動(dòng)手能力受到了影響，而且還在一定程度上遏制了大學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。另外，部分高校忽視學(xué)生在教育中的主體地位，直接將教育和管理作為教學(xué)的中心，這種“上下級(jí)”式的教育管理模式在一定程度上引起了大學(xué)生的抵觸心理，使他們?cè)跐撘庾R(shí)里就對(duì)思想政治教育工作有厭惡感，導(dǎo)致思想政治教育的效果非常差。

3.管理隊(duì)伍整體素養(yǎng)普遍不足

隨著我國高校逐年擴(kuò)招，我國高等教育已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了由精英化教育向普通大眾教育進(jìn)行轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。高校的擴(kuò)招，導(dǎo)致大學(xué)生的整體素養(yǎng)和思想政治水平有了很大的變化，社會(huì)上的一些“拜金思想”、“金錢至上”等不正確思潮的影響使得高校中思想政治教育管理工作受到了一定程度的冷遇。一些高校在思想政治教育管理工作人員招聘的過程中人為降低用人標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致思政工作人員整體學(xué)歷偏低、理論不足、責(zé)任心不強(qiáng)，進(jìn)而導(dǎo)致高校思想政治教育工作隊(duì)伍無法滿足高校實(shí)際發(fā)展的需求，更加無法適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的特征。

二、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的人性化管理的有效策略

1.確立學(xué)生的主體地位，構(gòu)建平等的校園教育氛圍

與中小學(xué)相比，大學(xué)校園離社會(huì)更近，因此高校思想政治教育工作也就更加容易受到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化思潮以及政治等方面的影響。所以在對(duì)大學(xué)生的思政教育施行人性化管理的過程中，要確立學(xué)生在教育中的主體地位，為大學(xué)生的思政教育人性化管理創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，盡最大程度降低行政等外來因素對(duì)高校教育的干涉與影響，從而為我國現(xiàn)代化建設(shè)培育出學(xué)識(shí)淵博、思想過硬、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的優(yōu)秀人才。另外，高校在思想政治教育工作中，還應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，主動(dòng)的采取措施構(gòu)建開放、民主、自由以及和諧的校園文化，盡可能的使思想政治教育工作貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，為他們的發(fā)展指明方向。

2.重視高校思想政治教育工作人員整體素養(yǎng)的提升

高校的思想政治教育工作人員在大學(xué)生思政教育活動(dòng)中起著非常重要的作用，他們本身的素養(yǎng)直接決定著思想政治教育管理工作的最終成效。因此，高校要提升對(duì)思想政治教育工作人員整體素養(yǎng)的重視程度，在日常管理中加強(qiáng)對(duì)這部分人員的培訓(xùn)力度，提升他們自身的思想政治素養(yǎng)；在招聘過程中適度提升對(duì)應(yīng)聘者的要求，盡可能的招聘到理論基礎(chǔ)豐厚且具備良好時(shí)間能力的思想政治教育工作人才，從整體上提升隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠?qū)Υ髮W(xué)生的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用。

3.積極運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育人性化管理

（1）創(chuàng)新傳統(tǒng)校園活動(dòng)的內(nèi)容以及形式，用豐富多彩的校園活動(dòng)內(nèi)容來吸引大學(xué)生的注意力，使其從虛擬世界中轉(zhuǎn)移出來。

在新媒體技術(shù)的影響下，大學(xué)風(fēng)氣逐漸變得更加開放，大學(xué)生能夠組織和參加的各種社會(huì)活動(dòng)更加豐富多彩，并且活動(dòng)形式逐漸由組織型朝著自發(fā)型改革。大學(xué)的思想政治工作者一定要充分認(rèn)識(shí)這種轉(zhuǎn)變，不斷的調(diào)整思想政治工作開展的形式和策略，使其能夠滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，得到大學(xué)生的信任和認(rèn)可，以引導(dǎo)的方式而不是強(qiáng)制的方式來開展大學(xué)生思想政治教育工作。

（2）充分分析當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性化和差異化發(fā)展的特征，運(yùn)用新媒體的特色對(duì)其因材施教。

隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暣髮W(xué)生的個(gè)性新發(fā)展。而新媒體由于其傳播和素材優(yōu)勢(shì)，可以非常有效實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的差異化發(fā)展。在實(shí)際的教育工作中，教育者要充分關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們對(duì)自身職業(yè)生涯的選擇和規(guī)劃，充分認(rèn)識(shí)他們生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難并幫助其進(jìn)行解決。比如，大學(xué)的思想政治教育工作者可以運(yùn)用微博等新媒體，以網(wǎng)友的身份來和大學(xué)生進(jìn)行平等的思想交流，這樣更容易了解大學(xué)生實(shí)際生活中出現(xiàn)的一些問題，然后可以及時(shí)的采取正對(duì)性的有效性措施來解決這些問題，以便于大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。

4.培育大學(xué)生的自我管理能力

大學(xué)生已經(jīng)步入成年階段，在這一階段他們的生理和思想都已經(jīng)發(fā)展的比較成熟。所以，在大學(xué)生思想政治管理中，要充分激發(fā)他們的主體意識(shí)，使他們能夠正確的認(rèn)識(shí)自我，并進(jìn)行自我反省以及自我教育。實(shí)際上，大學(xué)生思想政治教育工作的有效開展是需要大學(xué)生和教育者雙向共同努力的，只有充分發(fā)揮了管理者的引導(dǎo)作用以及大學(xué)生本身的自主學(xué)習(xí)能力，才能夠較好的達(dá)成高校思想政治教育人性化管理的基本目標(biāo)。因此，高校在開展思想政治教育工作中，工作人員要采用貼近生活的素材，有意識(shí)的引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)性以及積極性的發(fā)揮，使他們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)自發(fā)的運(yùn)用到日常生活實(shí)踐中。

三、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)生是我國非常寶貴的優(yōu)秀人才資源，高校對(duì)他們的思想政治教育效果直接關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)以及未來的發(fā)展，因此，各個(gè)高校要重視大學(xué)中的思政教育工作的人性化管理，采取以人為本的管理理念，科學(xué)合理的確定思想政治教育內(nèi)容，從而有效提升高校思想政治教育工作的成果。

參考文獻(xiàn)

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[2]張曉燕.論教育人性化——兼談以人為本教育觀與人本主義教育觀的區(qū)別[J].上海教育科研.2010（01）

（作者單位：中國民用航空飛行學(xué)院機(jī)場(chǎng)工程與運(yùn)輸管理學(xué)院）