摘 要：燭之武作為《燭之武退秦師》中的重要人物有其鮮明的性格特征與重要的啟示意義。在國家危難之際挺身而出，表現(xiàn)出他深明大義與有擔(dān)當(dāng)精 神，能在垂老之年為國家力挽狂瀾，使鄭國在群雄紛爭的動(dòng)亂時(shí)代里能夠化險(xiǎn)為夷站穩(wěn)腳跟，他的形象激勵(lì)了一代又一代的人，學(xué)習(xí)他的形象對(duì)學(xué)生學(xué)作文和學(xué)做人，對(duì)如何任用人才才能促使自己（企業(yè)和國家）發(fā)展壯大都有著深刻的啟示意義。

關(guān)鍵詞：深明大義；擔(dān)當(dāng)精神；作文；做人；用人

《左傳》長于敘事，善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令?！稜T之武退秦師》所記述的，是秦晉聯(lián)合攻打鄭國之前開展的一場(chǎng)外交斗爭，作者以其敏銳的觀察力，深刻的認(rèn)識(shí)和高度的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)秦晉聯(lián)合攻打鄭國事件，作了深刻而生動(dòng)的記述，更是塑造了鮮明的形象。

為論說方便現(xiàn)將與之相關(guān)段落摘引如下：

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

此段交代故事背景是秦、晉圍鄭，發(fā)生在公元前630年（魯僖公三十年）九月甲午時(shí)。在此之前兩年（公元前632年，即魯僖公二十八年），爆發(fā)了晉楚爭霸的城濮之戰(zhàn)，結(jié)果楚國戰(zhàn)敗，晉國稱霸。在城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾經(jīng)出兵幫助楚國，因而結(jié)怨于晉，晉國為什么要聯(lián)合秦國圍攻鄭國呢？這是因?yàn)?，秦國?dāng)時(shí)也要爭奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張，可以去“撈上一把”（實(shí)質(zhì)這戰(zhàn)爭與秦國幾乎沒有關(guān)系），所以，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。鄭國被秦、晉兩個(gè)大國包圍，危在旦夕。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”

可以想象得到，那時(shí)的鄭國王宮大殿上，一定是每天都齊聚了文臣武將，想盡了各種可能的辦法。然而，每一個(gè)冥思苦想而出的計(jì)謀，或許只是片刻之后，便被同僚們用不爭的事實(shí)輕易地就否定了。直到所有的方法都已用盡，所有的守戰(zhàn)之路，都已堵死。于是，佚之狐手捻長髯緩緩開口，他說“若使?fàn)T之武見秦軍，師必退”，讓燭之武來吧。我了解他，他一定行。說明佚之狐對(duì)燭之武的外交才能有足夠的了解。大軍壓境，鄭國朝野上下自然不會(huì)束手就擒。能和鄭王直接對(duì)話，可見佚之狐不是等閑之輩。然而，這樣的國家重臣，在危難降臨時(shí)刻，卻無計(jì)可施，這實(shí)在是一件丟面子的事情。但佚之狐的可貴也正是在這不怕暴露自身才智不足中呈現(xiàn)出來的：國家危急了，我佚之狐已無力拯救，但我知道，國內(nèi)有比我更有才干的人存在著。所以，我需要把他舉薦給國王。哪怕國王從此就重用了他輕視了自己。我們不知道他說了哪些讓鄭王放心的話，更不知道他是否用身家性命做擔(dān)保，竭力把燭之武推到歷史的前臺(tái)。佚之狐，確實(shí)算作是慧眼識(shí)英雄的伯樂，總之，鄭王依從了他，信任了他。于是，燭之武這只藏在口袋中很久的鋼錐終于有了脫穎而出的絕好時(shí)機(jī)。這種將國家命運(yùn)系于一個(gè)不顯山不露水的人物身上的膽識(shí)，如果不是有著對(duì)對(duì)方才干的真正了解和欣賞，又怎么敢在如此危險(xiǎn)時(shí)刻，完成如此重大的舉薦？

總之，接下來 公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

鄭伯，可以說被逼無奈，也可以說善于納諫，勇于自責(zé)者。當(dāng)鄭國所處危險(xiǎn)境地，需燭之武退秦師時(shí)，燭之武也流露出“今老矣，無能為也已”的滿腹委屈與牢騷。然而，惟其如此人物形象才真實(shí)。設(shè)想假如鄭國滅亡的話，對(duì)燭之武也無好處，這種透徹的分析，誠意的表白，終于至此，這位半生不得志，羸弱傴僂，步履蹣跚的老者感動(dòng)了，臨危受命，義無反顧赴敵營。

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。

秦、晉圍鄭，完全與秦?zé)o關(guān)，秦國所以出兵，一是與晉國有同盟關(guān)系，二是秦穆公想借此撈一把，以擴(kuò)張自己的勢(shì)力。當(dāng)他知道亡鄭只能對(duì)晉有利，而對(duì)秦不僅毫無好處反而有害的時(shí)候，他就會(huì)一改過去的所為，反過來幫助鄭國。燭之武看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，緊緊抓住了秦穆公的這一心理，曉之以利害，一開頭就指出亡鄭于秦?zé)o益；但接著又退一步說：“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害?！币源俗鳛榫彌_；緊接下去就緊逼一步說明亡鄭對(duì)秦不僅無益，而且有害。這就使秦君不能不聽從他的說辭。燭之武斗爭策略的巧妙還表現(xiàn)在，他奉命去說秦君，完全是為了鄭國的利益，而他在說辭里表現(xiàn)的是處處為秦國著想，處處替秦國說話，這就更使秦君易于入耳。一個(gè)面臨亡國之危的小國使臣，面對(duì)大國的君主，卻能夠不亢不卑，從容辭令，既不刺激對(duì)方，又不失本國尊嚴(yán)，語言的分寸，掌握得恰到好處。全部說辭只有短短的125個(gè)字，卻說了五層意思，說得委婉曲折，面面俱到，從亡鄭于秦?zé)o益，說到秦、晉歷史關(guān)系，說到晉國滅鄭之后必然進(jìn)犯秦國，步步深入，層層逼緊，句句打動(dòng)對(duì)方，具有很強(qiáng)的說服力。至此“秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。”秦晉聯(lián)盟瓦解，秦鄭聯(lián)盟達(dá)成，助鄭防晉，鄭國獲得了強(qiáng)有力的支持，鄭晉雙方力量隨之產(chǎn)生變化，緊接著 子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ｀崌耐{解除。

綜上所述，經(jīng)過層層鋪墊秀出的燭之武形象是相當(dāng)真實(shí)而豐滿的。文章通過簡明生動(dòng)的語言，充分展示了他的“志士”“勇士”“辯士”的性格。

一、志士。燭之武的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定?！叭羰?fàn)T之武見秦君，師必退”，一個(gè)“必”字，盡顯燭之武的才華。由于長期未被重用，燭之武滿腹牢騷與委屈溢于言辭，以至于以“老矣，無能為也已”來推辭。但鄭伯的一番誠意和對(duì)國家形勢(shì)與個(gè)人利益關(guān)系的透徹分析，最終感動(dòng)了他，他決心以國家利益為重，出使秦師。這足以說明他是個(gè)深明大義的愛國志士。

二、勇士。兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料。燭之武“夜縋而出”，勇入秦營，其知難而上、義無反顧的冒險(xiǎn)精神也展示了他的“勇士”性格。

三、辯士。燭之武在到了秦營之后，面對(duì)強(qiáng)敵，不卑不亢，侃侃而談。他先論說滅亡鄭國對(duì)秦國有害無益，只是增加了鄰國（晉國）。然后承諾，保存鄭國將會(huì)對(duì)秦國大有好處，“行李之往來，共其乏困”，這是鄭國請(qǐng)求秦國退兵所施予秦國的小小恩惠，既可使對(duì)方感興趣，以權(quán)衡利弊，又不失本國尊嚴(yán)。一番利誘之后，燭之武就從秦晉的歷史關(guān)系入手，揭示出晉文公過河拆橋、忘恩負(fù)義的本質(zhì)，公開挑撥秦晉兩國關(guān)系；并且用發(fā)展的眼光，引導(dǎo)秦伯認(rèn)識(shí)到晉的貪婪會(huì)給秦國帶來的危險(xiǎn)，這就使秦伯認(rèn)識(shí)到晉是敵而非友，并最終和鄭國結(jié)盟。這樣一來，“攻守之勢(shì)易矣”。燭之武一字未提鄭國的利益，卻成功說退秦師，充分展現(xiàn)了他的“辯士”形象。 所以說，《燭之武退秦師》一文展示的燭之武是一個(gè)深明大義的愛國志士，是一個(gè)勇于出使，直入敵營的勇士，是一個(gè)機(jī)智善辯的辯士、外交家。

至此對(duì)于燭之武真可謂：睿語老驥挽狂瀾，滄海橫流勇?lián)?dāng)。

當(dāng)然，《燭之武退秦師》這篇文章，用意可能是編寫介紹這段歷史，介紹這場(chǎng)戰(zhàn)爭，交代戰(zhàn)爭的雙方及戰(zhàn)爭的經(jīng)過結(jié)果，讓后來人借鑒其中的得失。但細(xì)讀原文，我們發(fā)現(xiàn)單單這一人物，我們就可以從他身上學(xué)到很多，他的形象不僅有光彩照人的特征，今天我們學(xué)習(xí)他更有不一般的意義。如：

從學(xué)生的角度可以學(xué)做人學(xué)作文。學(xué)作文方面可以把燭之武作為作文素材，用燭之武的形象特點(diǎn)（堅(jiān)信天生我材必有用，深明大義、勇于擔(dān)當(dāng)，善于利用對(duì)方的弱點(diǎn)，善于利用語言溝通交流等）來證明諸多觀點(diǎn)?？梢越梃b本文塑造人物的手法，通過他人的鋪墊烘托（佚之狐和鄭國面對(duì)強(qiáng)敵束手無策的一干人等），通過人物的言（見到秦穆公的一番言語）行（夜縋而出）塑造血肉豐滿真實(shí)可信的人物形象。（當(dāng)鄭國所處危險(xiǎn)境地，需燭之武退秦師時(shí)，燭之武也流露出“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已”的滿腹委屈與牢騷，唯其這樣才真實(shí)）做人方面可以學(xué)習(xí)燭之武的積淀自己的知識(shí)，堅(jiān)信天生我材必有用，深明大義、勇于擔(dān)當(dāng)，知己知彼，對(duì)敵方形勢(shì)有充分的洞察力和預(yù)見性，面對(duì)強(qiáng)敵不卑不亢，從容應(yīng)對(duì)，曉之以理，動(dòng)之以利，運(yùn)用智慧兵不血刃地化解了鄭國的危難。學(xué)習(xí)他運(yùn)用智謀，更要學(xué)習(xí)他為國家大義置個(gè)人生死于度外的精神和勇氣。

從任用人才的角度，領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)人才，盡量做到人盡其才，多聽取底下人的意見，遇到有牢騷的，還要善于疏導(dǎo)，這樣小到一個(gè)企業(yè)，大到一個(gè)國家，才能發(fā)展壯大自己的實(shí)力，上下擰成一股繩，還有什么不能戰(zhàn)勝呢？

（作者單位：河南鄲城二高）