[摘 要] 以在校中高職學生體質(zhì)健康成績?yōu)閿?shù)據(jù)源，揭示不同年級男女生體質(zhì)健康的具體情況和存在問題，客觀地揭示各比較對象體質(zhì)健康特征指數(shù)間的關系，基本符合職校學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，為學生體質(zhì)健康評價提供幫助。

[關 鍵 詞] 引體向上；體質(zhì)測試；瓶頸

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）08-0141-01

國家學生體質(zhì)健康標準在應用過程中除因性別、體型的差異而產(chǎn)生的各特征指標間的關聯(lián)關系外，力量指標（男生引體向上）通過統(tǒng)計顯示出了較大的差異性，成了職校男生體質(zhì)測試的主要瓶頸。本文從均值和關聯(lián)度分析等方面來分析揭示。

一、基于均值統(tǒng)計的體質(zhì)健康指標分析

以本校學生體質(zhì)健康測試成績?yōu)闃颖?，樣本含高職一、高職二、高職三和大學一年級男女生共387人，其中男170人、女217人。測試項目包括體重指數(shù)、肺活量、速度、柔韌、彈跳、力量、耐力七項指標。由該七項指標構成每名學生體質(zhì)健康測試特征指數(shù)。表中各項數(shù)據(jù)均按照國家學生體質(zhì)健康標準根據(jù)不同年級、不同性別、不同指標要求換算成具體百分制成績進行統(tǒng)計，各項特征指數(shù)均值如表1所示：

由表1可知，女生體型、肺活量、柔韌度、彈跳、耐力均要優(yōu)于男生，而男生的速度明顯優(yōu)于女生，但均在可考慮的范圍之內(nèi)，而在引體向上和女生的仰臥起坐項目上出現(xiàn)了巨大的差異。男生力量僅17.12分，大面積不及格，而女生為69.94分，分差懸殊。由此導致男生體質(zhì)健康水平遠低于女生。

宏觀上我們可以再粗略統(tǒng)計各特征指數(shù)不及格率，如表2所示。女生中800米跑不及格率稍高；男生中1000米跑不及格率近半，而男生的引體向上不及格率達87.65%，也就是說及格以上的很少。

以上從不同年級均值和男女生不及格率方面對七項體質(zhì)測試指標進行了統(tǒng)計分析。其中引體向上用于男生力量測試帶有系統(tǒng)性和普遍性問題，充分說明男生的上肢力量嚴重欠缺。

二、基于關聯(lián)度分析法的體質(zhì)健康指標分析

關聯(lián)度是表征兩個事物的關聯(lián)程度。關聯(lián)分析是一種相對性的排序分析，基本思想是根據(jù)序列曲線幾何形狀的相似程度來判斷其聯(lián)系是否緊密，曲線越接近，相應序列的關聯(lián)度就越大，反之越小。由于本文主要側重男女生性別的不同而對各項特征參數(shù)進行分析，因此數(shù)據(jù)均根據(jù)標準采用換算后的百分制成績進行統(tǒng)計，這樣處理的好處是各年級七項特征指數(shù)的理想值都可以統(tǒng)一為100，缺點是增加了誤差。按國家分級標準，對樣本中的387名學生按高職一、高職二、高職三、大學一四個年級及男女生進行分類，研究不同年級男女生身體特征指數(shù)與理論值的相關關系。以表1構建各年級男女生體質(zhì)健康特征數(shù)據(jù)列。

（一）評價指標體系選擇

依據(jù)表1構建職校生體質(zhì)健康體型特征數(shù)據(jù)列和參考數(shù)據(jù)列

（二）關聯(lián)度計算

計算數(shù)據(jù)列與參考數(shù)據(jù)列的縱向差值：

x-x0=11.7 17.72 15.23 31.57 29.94 81.13 38.23 14 18.52 19.6 27.1 33.54 83.08 46.8611.58 12.55 24.92 36.21 34.08 84.63 47.8411.03 10.93 19.9 24.97 32.83 83.45 48.387.81 16.08 26.36 28.42 25.41 33.81 31.58.06 16.84 30.18 22.52 30.82 31.27 38.213.59 10.03 27.44 31.62 26.9 28.82 35.086.38 14.53 29.21 19.87 27.77 24.28 37.11

找出縱向差值的最大、最小值：mimmimΔ=3.59，maxmaxΔ=84.63

計算關聯(lián)度矩陣：

ε=0.850 0.765 0.798 0.621 0.635 0.372 0.5700.815 0.755 0.741 0.661 0.605 0.366 0.5150.852 0.837 0.683 0.585 0.601 0.362 0.5090.861 0.862 0.738 0.682 0.611 0.365 0.5060.916 0.786 0.668 0.649 0.678 0.603 0.6220.911 0.776 0.633 0.708 0.628 0.624 0.570 1 0.877 0.658 0.621 0.663 0.645 0.5930.943 0.808 0.642 0.738 0.655 0.689 0.578

按體質(zhì)健康指標權重計算各年級男、女生關聯(lián)度：ε高一男=0.679；ε高二男=0.650；ε高三男=0.646；ε大一男=0.673；ε高一女=0.706；ε高二女=0.690；ε高三女=0.725；ε大一女=0.715。

關聯(lián)度排序：ε高三女>ε大一女>ε高一女>ε高二女>ε高一男>ε高二男>ε高三男。

（三）體質(zhì)健康指標關聯(lián)分析

通過關聯(lián)度矩陣計算和排序，結論如下：（1）女生的體質(zhì)狀況總體上優(yōu)于男生，在身高指數(shù)、柔韌性、力量和耐力四項上優(yōu)勢明顯；（2）男生的速度明顯優(yōu)于女生，但男、女生速度指標尚可；（3）男生的引體向上項目較女生的1分鐘仰臥起坐劣勢明顯，所有男生的引體向上關聯(lián)度值為0.365左右，說明力量指標曲線嚴重偏離標準曲線，作為男生最需要加強上肢力量的訓練；（4）男、女生的耐力指標曲線偏離標準值稍大，和國家體質(zhì)測試標準的要求有一定的差距，總體上仍需要加強耐力訓練。

綜上，本文的所有數(shù)據(jù)均來源于各班級實測數(shù)據(jù)，真實性較高，男生的引體向上指標嚴重偏離國家體質(zhì)測試標準值，由此成為男生體質(zhì)測試達標的主要瓶頸。