【摘 要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在高中化學(xué)教學(xué)中必不可少的一部分。結(jié)合實(shí)驗(yàn)，不僅能夠加深學(xué)生對知識的理解，還有助于學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。隨著課改的發(fā)展，綠色化學(xué)的理念深入人心，而化學(xué)教學(xué)中最容易產(chǎn)生污染物的階段就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)。因此，在化學(xué)教學(xué)階段，化學(xué)老師務(wù)必將綠色化學(xué)理念運(yùn)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分析，簡要談一談高中化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的改進(jìn)策略。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué) 實(shí)驗(yàn) 綠色化 改進(jìn)

綠色化學(xué)是在開展教學(xué)中教師需要關(guān)注的關(guān)鍵性問題。高中化學(xué)教學(xué)離不開教學(xué)的引導(dǎo)和教學(xué)的發(fā)展。但是，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)方式的確定等方面會存在一些有欠穩(wěn)妥的做法。因此，在實(shí)踐中，有必要結(jié)合實(shí)驗(yàn)綠色化的基本情況探究，發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的問題，并及時(shí)的糾正。通過長期的化學(xué)教學(xué)和探究，筆者發(fā)現(xiàn)，在展開教學(xué)的過程中可以結(jié)合以下幾點(diǎn)展開，簡要談一談綠色化學(xué)的改進(jìn)策略。

一、加強(qiáng)高中化學(xué)教師綠色化觀念

化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中起著非常關(guān)鍵的作用。隨著教育體制的改革和教育的發(fā)展，對綠色化實(shí)驗(yàn)的要求也在不斷地提高。迫于升學(xué)的壓力，有些高中教師對于綠色化的教學(xué)理念了解的畢竟不透徹。為了轉(zhuǎn)變這一教學(xué)現(xiàn)狀，在開展教學(xué)的過程中有必要結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況分析，提高教師的教學(xué)觀念，幫助教師樹立綠色化的教學(xué)理念。

為了導(dǎo)致這一目標(biāo)，筆者認(rèn)為學(xué)校有必要結(jié)合以下幾點(diǎn)展開，提升教師的素質(zhì)。第一，打開在職教師的信息通道。學(xué)校有必要結(jié)合教師的實(shí)際，為教師提供一些交流的機(jī)會，幫助教師建立一個(gè)良好的了解綠色化教學(xué)的通道，鼓勵(lì)教師積極的參與到學(xué)術(shù)討論當(dāng)中。第二，關(guān)注圖書館中相關(guān)資料的配備。圖書館為教師查閱資料提供了許多的方便，保證教師在教學(xué)之余能夠抽出一些時(shí)間了解教育的先進(jìn)理念。此外，還可以結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況為教師舉辦一些培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的綠色化實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

二、關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本設(shè)置

化學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)的設(shè)置影響著教學(xué)的順利開展。如果不能夠?qū)⒕G色化的實(shí)驗(yàn)思想融入到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，就會嚴(yán)重的限制著教學(xué)的思維和綠色教學(xué)的開展?？v觀高中化學(xué)教材，仍舊存在著一些不夠科學(xué)的地方，影響著教學(xué)的順利開展。因此，教學(xué)的過程中，就要結(jié)合教材中出現(xiàn)的這些問題綜合分析，切合實(shí)際的考慮，以期能夠發(fā)現(xiàn)更加綠色化的實(shí)驗(yàn)方式，減少資源的浪費(fèi)和對環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的綠色化。

在化學(xué)教材當(dāng)中，蘇教版必修一100頁里設(shè)置的銅片和濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)并不是很符合綠色化學(xué)的要求。由于這一反應(yīng)比較劇烈，在反應(yīng)之后的氣體很難在短時(shí)間之內(nèi)得到良好的控制，對周圍的空氣造成了污染。為了改變這種情況，筆者認(rèn)為可以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的基本裝置，以達(dá)到良好的實(shí)現(xiàn)效果，保證實(shí)現(xiàn)符合綠色化教學(xué)的要求。通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，可以使用注射器，并將銅絲裝入到注射器當(dāng)中作為反應(yīng)儀器。然后再吸入少量的濃硝酸，關(guān)閉止水夾，觀察可以發(fā)現(xiàn)紅棕色氣體將芯桿向上推，并出現(xiàn)綠色液體。同理，可以使用稀硝酸與銅絲反應(yīng)觀察NO的顏色。在反應(yīng)之后，可以使用NaOH溶液除去實(shí)驗(yàn)之后出現(xiàn)的尾氣。通過這種方式，實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)象較容易觀察，而且可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)試劑，科學(xué)的收集實(shí)驗(yàn)的尾氣，推進(jìn)了綠色化學(xué)理念的發(fā)展。

三、規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作

在綠色化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中要求在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中減少浪費(fèi)并能夠在減輕環(huán)境污染的情況之下減少教學(xué)事故的發(fā)生。但是，在日常教學(xué)中，常常會由于分組的不科學(xué)和實(shí)驗(yàn)的不規(guī)范而致使實(shí)驗(yàn)不得不再次進(jìn)行。這不僅會限制著學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，還會嚴(yán)重的阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。因此，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段，要結(jié)合實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行和實(shí)驗(yàn)結(jié)束等階段，規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。

第一，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)期，要先保證學(xué)生已經(jīng)明確并了解化學(xué)知識學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過這樣的方式，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)之前已經(jīng)明確實(shí)驗(yàn)所達(dá)到的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性，從而減少由于不恰當(dāng)?shù)牟僮鞫鸬闹貜?fù)實(shí)驗(yàn)。

第二，在實(shí)驗(yàn)展開階段，不管是教師演示實(shí)驗(yàn)還是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際操作，都需要具備良好的操作意識，確保學(xué)生和教師都能夠?qū)⒕G色化實(shí)驗(yàn)的思想意識貫穿到實(shí)驗(yàn)操作的過程中。學(xué)生在操作的時(shí)候，教師要觀察好學(xué)生的操作，確保實(shí)驗(yàn)器材洗滌的規(guī)范性，保證實(shí)驗(yàn)器材正確安裝。關(guān)于實(shí)驗(yàn)中化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品的稱量、反應(yīng)階段溶液的使用、配置、以及蒸發(fā)或者結(jié)晶等過程，要嚴(yán)格檢查學(xué)生的操作是否合規(guī)，并及時(shí)幫助操作不合規(guī)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。通過細(xì)心的引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，促進(jìn)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)基本操作的掌握，確保學(xué)生能夠明確實(shí)驗(yàn)的過程。如，在使用酒精燈的時(shí)候，教師要告訴學(xué)生使用酒精燈的外焰加熱，避免由于使用內(nèi)焰加熱而導(dǎo)致儀器破裂的情況發(fā)生。實(shí)驗(yàn)中必須要緊密結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格遵循“一貼、二低、三靠”的基本標(biāo)準(zhǔn)來完成過濾的操作過程。對于氣體氣密性的檢驗(yàn)，要結(jié)合實(shí)際的情況，嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行。尤其是在檢驗(yàn)有毒有害氣體的時(shí)候，要在通風(fēng)處進(jìn)行等等。第三，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，要將實(shí)驗(yàn)中用到的所有的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行處理，確保將實(shí)驗(yàn)廢液、實(shí)驗(yàn)廢渣等放到實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的統(tǒng)一位置，并由實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行科學(xué)無害化處理，以減少實(shí)驗(yàn)對空氣等的污染，引起環(huán)境問題。

四、結(jié)語

總而言之，在高中化學(xué)教學(xué)中要將綠色化實(shí)驗(yàn)理念融入到教學(xué)當(dāng)中，并集合教師素質(zhì)提升、實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范化管理等多個(gè)方面進(jìn)行，以期能夠推進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化教學(xué)的開展。

參考文獻(xiàn)

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