[中圖分類號] F323 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2016）05-0230-01

近年來，在國家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的扶持下，尤其是農(nóng)機(jī)直補(bǔ)工作的深入開展，我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化事業(yè)向深度和廣度上快速發(fā)展 。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展，農(nóng)機(jī)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用日益突出，農(nóng)機(jī)保有率及動力總數(shù)達(dá)到了新高度。農(nóng)機(jī)操作人員是農(nóng)機(jī)作業(yè)的執(zhí)行者，是發(fā)展農(nóng)機(jī)事業(yè)的主力軍，做好對農(nóng)機(jī)操作人員的培訓(xùn)及管理工作，著力提高農(nóng)機(jī)操作人員的綜合素質(zhì)，對于提高農(nóng)機(jī)使用效率，確保安全農(nóng)機(jī)建設(shè)，促進(jìn)新型農(nóng)機(jī)具的使用和推廣有著重要意義。農(nóng)機(jī)操作人員作為農(nóng)機(jī)作業(yè)中最活躍的因素，普遍著存在著職業(yè)素質(zhì)偏低業(yè)務(wù)能力不足的問題，影響了農(nóng)機(jī)具的推廣和使用，應(yīng)該引起有關(guān)部門尤其是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)單位的高度重視。

1 當(dāng)前農(nóng)機(jī)操作員的職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀存在的問題

1.1 駕駛員業(yè)務(wù)知識匱乏，缺乏農(nóng)機(jī)知識和經(jīng)營意識，只想致富，很少參加培訓(xùn)和技術(shù)學(xué)習(xí)，即使勉強(qiáng)接受培訓(xùn)也存在著不愛來，坐不住，學(xué)不會的現(xiàn)象。

1.2 駕駛員年齡偏大，學(xué)歷較低，基本上是小學(xué)和初中水平，雖然有很豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和駕駛及維修技術(shù)，但知識儲備和更新能力不足，對于新型農(nóng)機(jī)具的接受能力差，對引進(jìn)的先進(jìn)機(jī)型無法掌握全面的使用保養(yǎng)和維修的技術(shù)。

1.3 目前個(gè)人購機(jī)只滿足于自己使用，或提供少量農(nóng)機(jī)服務(wù)。購機(jī)戶之間不能進(jìn)行協(xié)調(diào)合作，造成農(nóng)機(jī)型號趨于小型化、同質(zhì)化。同時(shí)購機(jī)戶市場觀念不強(qiáng)，沒有形成合力，缺乏市場話語權(quán)。影響了農(nóng)機(jī)的使用效率，減少了作業(yè)收入。

1.4 缺少愿意從事農(nóng)機(jī)工作的年輕人。年輕人對農(nóng)機(jī)事業(yè)沒興趣，怕臟、怕累。使得高素質(zhì)的農(nóng)機(jī)操作人員隊(duì)伍后繼無人，農(nóng)機(jī)院校的畢業(yè)生從事本行業(yè)的也不多。

2 針對以上農(nóng)機(jī)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀，要通過以下幾種途徑盡快提高其職業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)農(nóng)機(jī)化大發(fā)展的需求

2.1 依托各級農(nóng)機(jī)學(xué)校加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)基地建設(shè)，利用新型職業(yè)農(nóng)民培育這一惠民政策，促進(jìn)農(nóng)機(jī)操作人員的職業(yè)素質(zhì)提升。

2.1.1加快培育新型職業(yè)農(nóng)機(jī)操作人員。將職業(yè)農(nóng)機(jī)操作人員培育納入國家教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，基本形成完善的教育培訓(xùn)體系，把職業(yè)農(nóng)機(jī)操作人員培養(yǎng)成建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)的主導(dǎo)力量。

2.1.2辦好農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，將全日制農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育納入國家資助政策范圍。依托高等教育、中等職業(yè)教育資源，鼓勵(lì)農(nóng)機(jī)操作人員通過“半農(nóng)半讀”等方式就地就近接受職業(yè)教育。

2.1.3開展新型農(nóng)機(jī)經(jīng)營主體帶頭人培育行動，通過輪訓(xùn)使他們在數(shù)年內(nèi)基本得到培訓(xùn)。同時(shí)在政策上加以扶持，使他們早日成為農(nóng)機(jī)大戶。通過他們的帶領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)周邊地區(qū)農(nóng)機(jī)行業(yè)的發(fā)展。

2.1.4要加強(qiáng)涉農(nóng)專業(yè)全日制學(xué)歷教育，支持農(nóng)業(yè)院校辦好涉農(nóng)專業(yè)，健全農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校體系，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)、推廣及監(jiān)理隊(duì)伍。多部門形成合力，促進(jìn)農(nóng)機(jī)操作人員的職業(yè)素質(zhì)發(fā)展。

2.1.5定向培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)機(jī)操作人員。引導(dǎo)有志投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的農(nóng)村青年、返鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)操作人員工、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)村大中專畢業(yè)生和退役軍人等加入職業(yè)農(nóng)機(jī)操作人員隊(duì)伍。以優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)機(jī)操作人員職業(yè)素質(zhì)提升。

2.1.6優(yōu)化財(cái)政支農(nóng)資金使用，把一部分資金用于培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)機(jī)操作人員。促進(jìn)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的順利開展。

2.1.7探索建立健全職業(yè)農(nóng)機(jī)操作人員扶持制度，相關(guān)政策向符合條件的職業(yè)農(nóng)機(jī)操作人員傾斜。鼓勵(lì)有條件的地方探索職業(yè)農(nóng)民的養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法。以促進(jìn)高素質(zhì)的農(nóng)機(jī)操作人員安心就業(yè)，無后顧之憂。

2.2 改變教學(xué)模式，采用方便靈活的教學(xué)模式來開展教學(xué)工作

以提高農(nóng)機(jī)操作人員的職業(yè)素質(zhì)。要走出課堂，走進(jìn)農(nóng)家，進(jìn)入田野，哪里有農(nóng)機(jī)作業(yè)，哪里就是課堂，哪里有需求，培訓(xùn)就應(yīng)在哪里進(jìn)行。

2.2.1教學(xué)中注重“因材施教”。鑒于農(nóng)機(jī)操作人員學(xué)歷低，領(lǐng)悟能力弱，的現(xiàn)狀，教師在教學(xué)過程中，農(nóng)機(jī)操作人員的具體情況，性格特點(diǎn)，有重點(diǎn)、有針對性的進(jìn)行講解。

2.2.2教學(xué)人員在講解農(nóng)機(jī)技術(shù)知識時(shí)，深入淺出，注意語言通俗化，采取形式多樣、農(nóng)機(jī)操作人員更樂意接受的教學(xué)方式，把深?yuàn)W的農(nóng)機(jī)專業(yè)術(shù)語用演變成“大白話”，把難記操作技術(shù)規(guī)程變?yōu)檗r(nóng)機(jī)操作人員能夠接受和理解的方式進(jìn)行講解，使他們的操作技能得到提升和固化，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。

2.2.3在培訓(xùn)中以實(shí)踐為主，有針對性的開展培訓(xùn)工作。要針對農(nóng)機(jī)操作人員的實(shí)際需要開展培訓(xùn)，將參訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作人員按技能高低進(jìn)行分類編組，由淺入深地講授相應(yīng)的知識，著重講解農(nóng)機(jī)操作使用的方法、步驟、調(diào)整等實(shí)踐知識，讓農(nóng)機(jī)操作人員學(xué)到新的、實(shí)用的農(nóng)機(jī)化技術(shù)。真正起到立竿見影的作用。

2.2.4利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)集中培訓(xùn)，課堂授課、確保課時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量；利用農(nóng)忙時(shí)節(jié)進(jìn)村入戶進(jìn)行傳授的引導(dǎo)性培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)時(shí)春播主要培訓(xùn)拖拉機(jī)耕翻及深松、播種技術(shù)，秋收時(shí)主要培訓(xùn)收割機(jī)械操作技術(shù)。不定期組織農(nóng)機(jī)化新技術(shù)和新機(jī)具的操作以及農(nóng)機(jī)使用、維修、保養(yǎng)等知識培訓(xùn)。

2.2.5依托購機(jī)補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣這一平臺，利用經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化生產(chǎn)現(xiàn)場會，玉米機(jī)收秸稈還田現(xiàn)場會，農(nóng)作物免耕播種現(xiàn)場會，深松整地新技術(shù)演示會等“以會代訓(xùn)”的形式將課堂辦到田間地頭和農(nóng)家場院，進(jìn)行技術(shù)輔導(dǎo)、示范推廣現(xiàn)場培訓(xùn)，來提高了農(nóng)機(jī)操作人員學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)新技術(shù)的熱情。促進(jìn)農(nóng)機(jī)操作人員素質(zhì)整體提升。

2.3 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)駕駛員的道德修養(yǎng)和安全意識培養(yǎng)

2.3.1對于安全意識，有些農(nóng)機(jī)操作員也很淡薄。對于農(nóng)機(jī)的安全防護(hù)設(shè)施不能很好的使用與維護(hù)，在生產(chǎn)作業(yè)過程中，不按安全操作規(guī)章操作，留下很多安全隱患，造成事故發(fā)生。這些也是駕駛員的必修課，一個(gè)具有良好職業(yè)素質(zhì)的農(nóng)機(jī)駕駛員，不但要有過硬的操作技術(shù)更要有很好的道德修養(yǎng)和安全意識。

2.3.2利用交警，農(nóng)機(jī)監(jiān)理等執(zhí)法力量，對無證，無牌農(nóng)機(jī)操作人員機(jī)機(jī)具進(jìn)行治理，對于無證農(nóng)機(jī)操作人員要求必須接受培訓(xùn)并考取農(nóng)機(jī)駕駛證，促進(jìn)農(nóng)機(jī)操作人員持證上崗，保證機(jī)具安全高效。

2.3.3把媒體宣傳與開展送教下鄉(xiāng)活動相結(jié)合。充分利用各種媒介進(jìn)行農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)專題宣傳，通過播放視頻、舉辦安全講座、發(fā)放光盤，圖書、懸掛警示標(biāo)語等多種方式進(jìn)行宣傳。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，組織農(nóng)機(jī)執(zhí)法人員開展執(zhí)法監(jiān)察，深入農(nóng)機(jī)生產(chǎn)一線講解農(nóng)機(jī)安全常識，宣傳農(nóng)機(jī)安全法規(guī)和農(nóng)機(jī)安全常識，讓農(nóng)機(jī)安全深入人心。

總之，提升農(nóng)機(jī)操作人員職業(yè)素質(zhì)對于農(nóng)機(jī)事業(yè)的發(fā)展有著重要作用，應(yīng)從制度設(shè)計(jì)、培訓(xùn)模式、安全監(jiān)理的多方面入手，全方位的提升農(nóng)機(jī)操作人員的職業(yè)素質(zhì)，為于農(nóng)機(jī)大發(fā)展提供可靠的智力支持。