郭佳偉

摘要：大學(xué)生是社會(huì)進(jìn)步的主力軍，被社會(huì)賦予了艱巨的任務(wù)，肩負(fù)著一個(gè)國家和民族復(fù)興的偉大使命。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是高校實(shí)踐育人的重要組成部分，是學(xué)生升華知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、提升自我的重要方式。新時(shí)代的發(fā)展對大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提出了新的要求，本文通過當(dāng)前大學(xué)生實(shí)踐中存在的問題，對大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行分析思考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐；活動(dòng)

一、目前大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)存在的問題

《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中明確提出“高校要把實(shí)踐教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，擺在人才培養(yǎng)的重要位置?！比欢壳埃糠指咝５纳鐣?huì)實(shí)踐育人工作模式仍存在不少問題，導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐育人工作出現(xiàn)形式化、流程化、淺層化的趨向，難以從實(shí)際上培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

大學(xué)生群體是一個(gè)具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的年輕群體，大學(xué)生的思想并未完全成熟，當(dāng)受到國外文化沖擊、社會(huì)思潮影響時(shí)候容易發(fā)生思想變化。在這個(gè)過程中如果形成不良觀念，便會(huì)造成大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感意識(shí)日趨下滑，變成一味追求物質(zhì)、追求實(shí)效。有的大學(xué)生盲目拜金，追求物質(zhì)上的優(yōu)越感，認(rèn)為物質(zhì)上是否充足，代表一個(gè)人的身份高低，做事自私自利，好高騖遠(yuǎn)，只注重個(gè)人的利益，將個(gè)人利益看得高于一切，為了實(shí)現(xiàn)自我享樂的目標(biāo)，甚至不惜與國家對立，有的人甚至為了自己的利益而損害他人正當(dāng)權(quán)益，觸犯法律。最可怕的是有些大學(xué)生還對此不以為然，盲目崇拜一些對社會(huì)有害的人，自以為這是標(biāo)新立異，張揚(yáng)個(gè)性。

二、完善和改進(jìn)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

（1）把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中

從事社會(huì)服務(wù)活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要形式。它主要是通過一定的平臺(tái)，讓大學(xué)生用自身的能力去幫助一些需要幫助的人和事。比如說重要賽事和會(huì)議的志愿者服務(wù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、敬老院幫扶活動(dòng)、關(guān)愛空巢老人活動(dòng)等，都是社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。社會(huì)服務(wù)活動(dòng)體現(xiàn)了人與人之間的一種重要關(guān)系，即道德關(guān)系、責(zé)任關(guān)系，體現(xiàn)了人類無私、奉獻(xiàn)、友愛的偉大精神，而這些精神都是社會(huì)主義的重要價(jià)值理念，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重要內(nèi)容。

高等院校應(yīng)該充分利用學(xué)校開展重大會(huì)議、重大賽事的契機(jī)，招募學(xué)生志愿者，給學(xué)生提供參與志愿服務(wù)實(shí)踐的廣闊平臺(tái)，培育其奉獻(xiàn)意識(shí)。此外，高等院校還應(yīng)該把社會(huì)服務(wù)納入學(xué)生素質(zhì)拓展和思想品德的考核范疇，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)服務(wù)實(shí)踐在自身成長成才中的重要價(jià)值，自覺參與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐，并把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入內(nèi)心。

（2）創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的路徑

隨著智能手機(jī)的普及，大學(xué)生越來越多地參與到網(wǎng)絡(luò)信息傳播過程中，不再被動(dòng)接收信息。因此，高校學(xué)生管理部門應(yīng)借助包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)門戶、微博、微信等方式通過多樣化組織、宣傳方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。社會(huì)實(shí)踐作為一種價(jià)值承載，大學(xué)生不僅能增長才智，還能加強(qiáng)學(xué)生的品格教育，多渠道改變學(xué)生以往在德育中的被動(dòng)狀態(tài)，使德育實(shí)效性得到相應(yīng)提高。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生從“第一課堂”到“第二課堂”的延伸。第二課堂上表現(xiàn)為搭建不同平臺(tái)，提供給學(xué)生多樣的展示自我的機(jī)會(huì)，要充分把握國家支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策機(jī)遇，積極整合資源，服務(wù)青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，將社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽相結(jié)合，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加不同類型的創(chuàng)業(yè)比賽，提升實(shí)踐能力。建立實(shí)踐基地，搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與政府部門、金融機(jī)構(gòu)、科研院所創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等“無縫對接”，進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)教育效果。

（3）優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的模式

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校開展實(shí)踐教學(xué)的主要形式，也是學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能鍛煉的重要渠道。高校應(yīng)進(jìn)一步提高對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重視，樹立“以人為本”的工作理念，深入了解大學(xué)生們對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需求和建議，并采取積極措施對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的工作模式進(jìn)行改革，滿足實(shí)踐人才的培養(yǎng)需求。高校應(yīng)從科學(xué)教育發(fā)展觀的高度出發(fā)，對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，形成具有計(jì)劃性、分層性和漸進(jìn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，全面提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的工作實(shí)效。高校及負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)工作的教師應(yīng)將活動(dòng)形式和內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等結(jié)合起來，既發(fā)展學(xué)生對專業(yè)及行業(yè)的了解，又培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及奮斗意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)。另外，高校不僅要優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的工作思路和工作內(nèi)容，還應(yīng)對工作執(zhí)行機(jī)制進(jìn)行調(diào)整，使理念及內(nèi)容能夠落到實(shí)處，避免社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式化問題的出現(xiàn)。

三、結(jié)語

大學(xué)生是社會(huì)進(jìn)步的主力軍，更是未來時(shí)代發(fā)展的代言人，被社會(huì)賦予了艱巨的任務(wù)，承擔(dān)起偉大祖國富強(qiáng)、民主、文明、復(fù)興的時(shí)代使命。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較為豐富，可分多種類型，在實(shí)踐時(shí)，需要針對不同專業(yè)、不同年級的大學(xué)生特殊的特點(diǎn)，來提出不同的目標(biāo)和方案。高校開展的各類實(shí)踐活動(dòng)有利于青年學(xué)生培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，有益于全面提高大學(xué)生的思想素質(zhì)品德，助力于大學(xué)生培育自覺性和責(zé)任意識(shí)的課題任務(wù)。