王夢(mèng)婷

今天星期五，是一個(gè)大好日子，因?yàn)橹苣﹣?lái)了，我們五（5）班根本不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題，我們的老師可好了！

終于到下午的語(yǔ)文課了，只見(jiàn)王老師笑盈盈地走進(jìn)教室，裝作一副很輕松的樣子對(duì)我們說(shuō)：“拿出紙和筆，我來(lái)布置周末作業(yè)?！边@是怎么了？王老師一向讓我們腦記作業(yè)的，我有種不好的預(yù)感。

王老師清了清嗓子，說(shuō)：“第一項(xiàng)作業(yè)——給整本語(yǔ)文書的紅字組詞，并將‘作家卡片抄3遍。”這一項(xiàng)作業(yè)就可以頂我們3個(gè)星期的作業(yè)！還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，一道清脆的聲音又響了起來(lái)：“第二項(xiàng)作業(yè)——一張期末A卷，一張期末B卷，在學(xué)校完成，閉卷考試，作弊的話后果自負(fù)！”天啊，我的眼珠子都要瞪出來(lái)了！這些怎么可能在今天下午完成？

“這作業(yè)也太多了！”同桌的眉頭擰成了疙瘩。

“就是，還讓不讓我們好好過(guò)周末了！”“乖乖妹”小慶也忍不住了。我有些無(wú)奈地看向王老師，可他一直把書擋在面前，故意不讓人看到他的臉?biāo)频摹?/p>

“安靜！最后一項(xiàng)作業(yè)是——”他頓了頓，教室里鴉雀無(wú)聲，“是……以上作業(yè)都是假的！本周末作業(yè)只是復(fù)習(xí)！”我們長(zhǎng)舒一口氣，這個(gè)感覺(jué)太爽了，心情就像坐過(guò)山車一樣，真刺激?。?/p>

原來(lái)，王老師是想讓我們體驗(yàn)體驗(yàn)作業(yè)多是什么心情，好讓我們寫出作文來(lái)。哈哈，老師也“調(diào)皮”！