唐玉玲

摘要：目前，我國的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作滯后且存在諸多盲點，直接影響了大學(xué)生的就業(yè)能力及就業(yè)質(zhì)量。本文認為，輔導(dǎo)員處在學(xué)生工作的第一線，在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作方面具有重要意義。在新形勢下，高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中，不應(yīng)僅限于幫助畢業(yè)生找到工作，更應(yīng)該加強職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)心理輔導(dǎo)、就業(yè)苦難幫扶和就業(yè)技能培訓(xùn)等更深層次的工作，從而使學(xué)生更能準確定位，找到理想工作，實現(xiàn)個人價值，以此來充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用。

關(guān)鍵詞：就業(yè)難；輔導(dǎo)員；指導(dǎo)

近幾年來，高校的改革，以及高考政策的改革使得我國的大學(xué)生越來越容易考，大學(xué)生也就隨之越來越多。可是在我國經(jīng)濟極速發(fā)展的今天，對人才的要求越來越高，這也就促進了大學(xué)生就業(yè)難，找工作難的問題。那么在這種新形勢下的就業(yè)問題，高校學(xué)生對自己的專業(yè)的就業(yè)情況就要有一定的了解，就需要一個有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員來解決這一個問題。

一、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用分析

按照我國的教育體制，輔導(dǎo)員應(yīng)承擔(dān)重要任務(wù)，應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，就目前來看，輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作應(yīng)發(fā)揮以下作用：

1、首先作為一名輔導(dǎo)員，就要先樹立一個心態(tài)，要對學(xué)生就業(yè)問題有強烈責(zé)任心，輔導(dǎo)員也是學(xué)生心理上的輔導(dǎo)員，所以輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)中就顯得尤為重要，要記住就業(yè)問題很多時候也是一個心理問題，要讓學(xué)生循序漸進，慢工才能出細活，任何事都不可能一蹴而就，分分鐘找到稱心如意的工作。其次，輔導(dǎo)員也要確保自己的能力，才能對學(xué)生有指導(dǎo)作用。首先，輔導(dǎo)員要把就業(yè)指導(dǎo)分為幾個大方面職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策指導(dǎo)、職業(yè)技巧輔導(dǎo)等。所以，這就對輔導(dǎo)員的要求更高了，要樹立全程化、全面化的就業(yè)指導(dǎo)意識，輔導(dǎo)員要根據(jù)各個年級學(xué)生身心特點，針對不同年級，各有側(cè)重，明確目標，突出重點，分步實施。

2、積極、準確、及時傳遞就業(yè)信息與政策。輔導(dǎo)員也是一個信息的宣傳者與收集者。很多時候，雖然大學(xué)的生活豐富多彩，但是學(xué)生們對社會上的招聘信息還不能有一定深度的理解。這就要求輔導(dǎo)員要把眼光放在社會上，及時的傳遞招聘信息，通過對每個學(xué)生的把握，推薦適合的學(xué)生去進行招聘。這樣就可以讓學(xué)生正確掌握當前就業(yè)政策和就業(yè)形勢，在就業(yè)問題上，既符合國家規(guī)定，又實現(xiàn)個人理想，把實現(xiàn)就業(yè)與國家需要結(jié)合到了一起。輔導(dǎo)員還要及時的與就業(yè)中心溝通，通過自己對學(xué)生的把握，及時讓學(xué)生懸崖勒馬，讓學(xué)生向著有利于就業(yè)的方向發(fā)展就可以了。

3、輔導(dǎo)員要與學(xué)生說明情況，不要讓學(xué)生們進入誤區(qū)，有的學(xué)生在選擇工作時舉棋不定，優(yōu)柔寡斷，如：有的學(xué)生既想追求體面，強調(diào)職業(yè)的社會地位又想求發(fā)展，強調(diào)專業(yè)對口；既想圖實惠，尋求高薪高酬的職業(yè)，又想圖輕松，“避重就輕”；既想好兒女志在四方，又留戀他熱戀的故鄉(xiāng)等等。這些問題大大的束縛了學(xué)生的就業(yè)面，單單在工作上來講，用一個不恰當?shù)某烧Z來說，就是適可而止，學(xué)生選中一個工作，對口味的工作可以說是太難找了，找工作時心中有三點要求，找到的工作只符合一點，就放棄這個工作，這就是一個巨大的誤區(qū)，輔導(dǎo)員要及時糾正。

有了這些問題的束縛，找工作就成了一個巨大的難題，輔導(dǎo)員的工作就在于此，輔導(dǎo)員要明白一個道理，那就是：改變觀念，便會改變選擇；改變選擇，會改變命運。這個觀念也是需要輔導(dǎo)員來傳遞給學(xué)生的。

但是輔導(dǎo)員也要明白，這不是意味著強行幫助學(xué)生選擇專業(yè)，而是在幫助學(xué)生選擇專業(yè)。幫助學(xué)生走出誤區(qū)，不讓學(xué)生走彎路，起到一個輔助與引導(dǎo)的作用。

二、發(fā)揮輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中作用的重要意義

1、可以看出輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)問題中的關(guān)鍵作用，同時也就進一步體現(xiàn)出了輔導(dǎo)員在高校中的重要地位，是最適合作為學(xué)生尋找工作的領(lǐng)路人了。所以，我國提倡高校輔導(dǎo)員要做到三育人就是“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。“三育人”是對全體教師與輔導(dǎo)員的最佳要求，雖然簡短十二字，但是更多的是這十二個字背后的意義。

2、輔導(dǎo)員在高校中的地位如此重要。那么一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，如果可以在自己應(yīng)該在的崗位上，發(fā)揮輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中的作用，這是構(gòu)建和諧校園與和諧社會的現(xiàn)實需要。同時，高校的和諧校園建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。建設(shè)和諧校園，也是學(xué)生就業(yè)情況的一個重要組成成分，不僅需要完善自身的能力，還需要完善學(xué)生的能力，可以說輔導(dǎo)員是一個稱職的縫補將。構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造幸福校園，引領(lǐng)學(xué)生的就業(yè)工作，對每一名輔導(dǎo)員都有著巨大的責(zé)任，這樣的情況下，學(xué)生不僅僅是要積極的配合輔導(dǎo)員。還要及時的聽從輔導(dǎo)員的勸導(dǎo)，認真的考慮輔導(dǎo)員的建議。

輔導(dǎo)員與學(xué)生們朝夕相處對每個人的脾氣秉性也有著很深的了解，所以，因材施教可以說是一個最恰當?shù)脑~語來說明輔導(dǎo)員的地位了，一個人的脾氣如何，能力如何是一個人能夠有多大發(fā)展的重要前提。雖然說江山易改，本性難移，但是一個人的缺點是可以改正的。那么，高校的學(xué)生就更應(yīng)該聽從輔導(dǎo)員的意見，來完善自己。為的就是可以找到一個相對來說適合自己的工作。

三、結(jié)語

一個國家的未來就是需要年輕人。一個國家的未來是朝氣蓬勃還是日薄西山，都要看一個國家被注入的年輕的血液有多少。所以高校學(xué)生在畢業(yè)之后要找到一個好的工作，找到最適合自己的崗位，為的不僅僅是自己的生活，也是為了我們國家的社會，為了我們國家的國力。所以，一個輔導(dǎo)員管理的學(xué)生多則上千少則幾百，那么作為學(xué)生的引路人，他們的地位也就不言而喻，所以，希望各個輔導(dǎo)員能夠為國家做出最寶貴的貢獻。

參考文獻

[1] 陳磊.高校輔導(dǎo)員如何加強大學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)能力思路研究[J].品牌（下半月） ，2015（2）.

[2] 巖磊.淺談輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中的作用[J].遼寧高職學(xué)報，2005（7）.

[3] 張挺.輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用強化研究[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2008（15）.

[4] 胡春.淺析高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2014（2）.

[5] 閆興華 徐培鳳.論高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的推進[J].法治與社會，2009（4）.