陳文慎

著名教育家、心理學(xué)家赫爾巴特說(shuō)：“絕對(duì)必要的是教師要有極大的威信，除了這種威信外，學(xué)生不再重視任何其他意見(jiàn)。”為了有效地完成學(xué)校體育工作，打好學(xué)生成才基礎(chǔ)，體育教師除了要具備過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和能力，保持良好的心理品質(zhì)等條件外，還必須具備一定的威信。因?yàn)轶w育教學(xué)同其他教學(xué)一樣，是一種雙邊活動(dòng)，從教與學(xué)的關(guān)系上講，教者為教師，學(xué)者為學(xué)生。通過(guò)分析體育教師威信構(gòu)建因素，可以讓體育教師更好地樹(shù)立威信，更好地開(kāi)展工作，更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

一、剖析威信的概念

（1）教育威信，是教師的教育素質(zhì)之一，是教師較高素質(zhì)的體現(xiàn)，是教師智慧和思想的結(jié)晶。威信是一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)，外表于華，正所謂“不怒而威”，就是這個(gè)意思。有的人只要一站到學(xué)生的面前，就讓學(xué)生感到一種莫名的威嚴(yán)，其實(shí)這就是一名老師長(zhǎng)期的一種自信、堅(jiān)毅、內(nèi)修的結(jié)果。教師的威信，是指教師具有使學(xué)生感到信服的精神感召力量，可以理解為教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是教師在工作學(xué)習(xí)中通過(guò)自身的威望信譽(yù)度來(lái)調(diào)控和改變學(xué)生心理和行為的影響力，對(duì)順利完成教育教學(xué)工作有很強(qiáng)的促進(jìn)作用，是一種重要的教育力量。

（2）威信是“威”與“信”的結(jié)合。威的含義是尊嚴(yán)，信則是信服。所謂教師的威信就是指教師具有的那種使學(xué)生感到有尊嚴(yán)而信服的精神感召力量，是教師、學(xué)生教與學(xué)的雙邊過(guò)程及日常交往過(guò)程中形成的一種積極的肯定的關(guān)系。即教師在學(xué)生心目中的地位。

二、體育教師威信的構(gòu)成因素

（1）教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。你對(duì)孩子付出多少，孩子都會(huì)加倍回報(bào)。在這種付出與回報(bào)的過(guò)程中，教師的威信逐步樹(shù)立。

（2）教師的專業(yè)技能。體育教師需要專業(yè)的體育技能，能讓孩子感受到體育的美，繼而受到美的熏陶。

（3）教師的言行舉止。教育無(wú)小事，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都在不知不覺(jué)間影響著孩子。孩子都有分辨美與丑的能力，教師的威信在不知不覺(jué)中樹(shù)立。包括人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、教學(xué)魅力、形象魅力等。

總之，教師要有扎實(shí)的專業(yè)技能功底、淵博的體育理論知識(shí)，注重風(fēng)趣幽默的課堂教學(xué)，教學(xué)方法多、教學(xué)內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要有強(qiáng)有力的課堂駕馭能力、熟悉較多的體育競(jìng)賽規(guī)則與游戲方法，有較強(qiáng)的體育欣賞與鑒賞能力；崇尚師德、愛(ài)生敬業(yè)，有高尚的品格，談吐大方、舉止文明、為人師表等。

三、體育教師怎樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起良好的威信

（1）體育教師要建立良好的第一印象。第一印象主要是獲得對(duì)方表情、姿態(tài)、服裝和來(lái)自他人的最初信息所留下的印象。這種初次的印象在對(duì)他人的認(rèn)識(shí)中往往產(chǎn)生一定的定向作用，人們初次交往所形成的對(duì)對(duì)方的看法不管好壞總是最鮮明最牢固的，并且影響著以后交往的深度、過(guò)程。

（2）體育教師的能力因素。教師的能力因素是對(duì)學(xué)生發(fā)生影響力的關(guān)鍵，它包括教學(xué)訓(xùn)練能力、組織應(yīng)變能力、社交能力。這些能力是體育教師順利進(jìn)行體育教學(xué)訓(xùn)練，開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)最主要的因素。教師的這種特殊能力無(wú)疑對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種心理磁力，能引起學(xué)生對(duì)他的敬佩感，從而主動(dòng)接受教師的影響。

（3）體育教師的知識(shí)因素。教師的知識(shí)因素是影響力的能源。體育教師應(yīng)當(dāng)增加對(duì)學(xué)生的感情投入，感情因素是教師影響力的催化劑。當(dāng)代的學(xué)生自尊心強(qiáng)，需要?jiǎng)e人的尊重和理解，體育教師過(guò)分使用自己的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理。在這一點(diǎn)上，教師對(duì)學(xué)生的理解和關(guān)心，被學(xué)生認(rèn)為是教師最主要的品質(zhì)。

（4）體育教師課余訓(xùn)練水平要高超。課余訓(xùn)練能力是衡量一名優(yōu)秀體育教師的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校組成某一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，如果在某位體育教師精心培養(yǎng)下，代表學(xué)校外出參加各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，并能為學(xué)校獲得不同級(jí)別的成績(jī)，學(xué)生以能進(jìn)入該運(yùn)動(dòng)隊(duì)為最光榮的目標(biāo)，自然該教師也必定深受學(xué)生信任和尊敬，也必定是有聲譽(yù)和名望的教師。

（5）體育教師要注重教學(xué)反思。自身要努力探索，積極參與撰寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思，并且在此基礎(chǔ)上，精心提煉、深度挖掘、歸納提綱、用心寫(xiě)作，把自己在教育、教學(xué)和管理過(guò)程中所思、所想、所行的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，再根據(jù)課堂呈現(xiàn)的實(shí)例，配上與之相吻合的理論，使之成為既有豐實(shí)的實(shí)踐操作，又有理論支撐的一篇篇好文章。同時(shí)，把這些文章遞交給各級(jí)各類論文評(píng)比機(jī)構(gòu)評(píng)獎(jiǎng)、或投寄到相關(guān)的專門(mén)雜志發(fā)表，學(xué)校及時(shí)宣傳各位獲獎(jiǎng)教師姓名，那你的知名度和威信度會(huì)暴增。

（6）體育教師要有高度的責(zé)任心。能夠認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，不糊弄。孩子們心里是有秤的，他們會(huì)評(píng)價(jià)體育老師的付出。只有做到對(duì)學(xué)生高度付出，在學(xué)生面前的威信就一定會(huì)很高。體育教師的公正處事能力也是一種威信的體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都希望得到體育教師的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，學(xué)生有了缺點(diǎn)，體育老師要大膽批評(píng)，但是也要注意方式，不能去偏袒任何一方。只要公正處理，學(xué)生自然就會(huì)認(rèn)可、信任。在對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)中，也要做到一視同仁。這些小細(xì)節(jié)如果處理不好，就很容易引起他們的反感，從而影響體育教師在學(xué)生心目中的形象。

（7）體育教師要尊重理解、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，增加對(duì)學(xué)生的感情投入。體育教師在課堂上要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是敏感的，他們都會(huì)從內(nèi)心感受到體育老師在課堂上對(duì)他們是否關(guān)心。只有尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于了解學(xué)生的內(nèi)心情感，與學(xué)生多交流，以心換心，才能很好地建立自己的威信。

（8）體育教師要保持健美勻稱的體形，外在美很重要。體育教師要保持健美的體形，這種外在的健美其實(shí)就是最好的鏡子，是學(xué)生的表率。穿著簡(jiǎn)潔大方，干凈利落，具備良好的儀表風(fēng)度和談吐，也是潛移默化的力量，會(huì)讓學(xué)生對(duì)體育教師充滿敬意。

總之，威信是通過(guò)體育教師的智慧和崇高的品質(zhì)、熾熱的愛(ài)生情感、高超的教學(xué)藝術(shù)和才能、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、良好的課堂秩序，在工作中做出突出成績(jī)而在學(xué)生中建立起來(lái)的“由信而服”的自覺(jué)威信。有了威信，就可以讓教師更好地開(kāi)展工作，更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。