與大多數(shù)母親一樣，我給孩子提供了堆積如山、花樣百出的玩具，衣食住行都把最好的留給她，但是慢慢發(fā)現(xiàn)，能讓孩子笑的最幸福的，經(jīng)常只是因?yàn)椤以谒纳磉?。一件新衣服、一個(gè)新文具，都不如“陪伴”二字來得可貴，而生活還算無憂的我們，在做公益時(shí)能拿出金錢捐出物品，卻最不愿貢獻(xiàn)自己的時(shí)間，包括我自己。

2005年，雪佛蘭來到中國(guó)，第二年，就開始了“雪佛蘭·紅粉筆鄉(xiāng)村教育計(jì)劃”，期間每次我都躍躍欲試想要參加，結(jié)果總是被這樣那樣的原因擱置。時(shí)至今日，這個(gè)公益項(xiàng)目已經(jīng)開展了十年，已經(jīng)有超過550名志愿者，陪伴過50所全國(guó)各地鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們，這些孩子們處在人生建立三觀的重要階段，他們是最需要陪伴的人群。

在十周年紀(jì)念大會(huì)上，看著這些被孩子們親切的呼喚為“粉筆頭”的志愿者代表們激烈討論著支教的規(guī)章制度，認(rèn)真研究改進(jìn)著教案和教具，力爭(zhēng)將有益于孩子們成長(zhǎng)的知識(shí)、觀念用有限的課程表達(dá)出來，討論期間不時(shí)穿插回味著與孩子們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，個(gè)個(gè)展露出會(huì)心的笑容，說到動(dòng)容處，男女老少無不潤(rùn)濕了雙眼……看來，他們已不把支教這件事當(dāng)成一項(xiàng)公益活動(dòng)，而是像呼吸一樣自然去做的事情。

支教志愿者不是去改造貧困地區(qū)的孩子們，他們要做的是用欣賞的眼光，鼓勵(lì)、支持和啟發(fā)他們，在這個(gè)過程中，往往志愿者獲得的人生感悟要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于孩子們的所得，這也是讓許多志愿者支教“成癮”的原因。陪伴本身就是互相傾注的過程，因?yàn)樯钏葻o法陪伴孩子成長(zhǎng)的父母，的確對(duì)雙方都是莫大的遺憾。

冼老師是資歷最深的“粉筆頭”，他的女兒在考上香港大學(xué)之后做的第一件事，就是來到他支教過的小學(xué)繼續(xù)做“粉筆頭”。這些愛的星星之火，或許無法燎原，但是留給孩子們心里的溫