陽光教育耀竹溪

竹溪縣人大主任楊福卿（左一）在縣教育局局長王琪（左二）陪同下巡查課堂

學(xué)生的魔法世界

陽光閱讀

位于鄂西北秦巴腹地的竹溪縣，是國家級貧困縣，縣域經(jīng)濟條件相對落后。全縣現(xiàn)有中小學(xué)校162所，在校學(xué)生35042人；公、民辦幼兒園51所，在園幼兒11156人。

近幾年，為促進區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，竹溪區(qū)域整體推進陽光教育，取得了階段性成果。

創(chuàng)新管理打造陽光校園。在推行“五三”陽光管理模式的同時，積極探索“縣管校聘”教師管理模式，實行“聯(lián)校協(xié)作”等創(chuàng)新性的教學(xué)研究方式，有效推進了全縣各級各類教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

返璞歸真構(gòu)建陽光課堂。全縣中小學(xué)校在推行和完善以“自主、合作、探究”為核心的高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，著力打造“綠色·生態(tài)”課堂，內(nèi)化陽光教育理念，將課堂教學(xué)改革引向深入。

內(nèi)外兼修成就陽光教師。通過開展履職盡責(zé)督促檢查、評先表優(yōu)、典型引路、加強培訓(xùn)提升素質(zhì)、實施教師幸福工程等措施，培養(yǎng)內(nèi)外兼修的陽光教師，讓教師以陽光之心育陽光之人。

品學(xué)并重培育陽光學(xué)生。舉辦“美德少年”暨“陽光學(xué)生”評選表彰活動；開展豐富多彩富有地域特色的陽光社團活動；大力推進“書香校園”建設(shè)，把“朝讀經(jīng)典”引進課堂；重構(gòu)“一個健康三個好”的培養(yǎng)目標(biāo)，推行陽光教育，培育陽光學(xué)生。