邵萍

小學(xué)、初中“多校劃片”，也就是將原來(lái)一個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)一個(gè)小學(xué)初中的“一對(duì)一”變成“一對(duì)多”，把熱點(diǎn)學(xué)校納入片區(qū)，以電腦隨機(jī)派位的方式確定錄取名額。這就意味著，買了學(xué)區(qū)房已經(jīng)不能成為上名校的保證了，理論上貌似是可以緩解“天價(jià)學(xué)區(qū)房”的問題。

近日，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，明確提出落實(shí)就近入學(xué)之外，在教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，要根據(jù)實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片。

此舉一出，許多家長(zhǎng)開始坐立不安，甚至認(rèn)為自己好不容易購(gòu)置的學(xué)區(qū)房是白買了！但是否真的如此，其實(shí)還值得商榷。

從90年代后期開始，打著“為學(xué)生減負(fù)”、“素質(zhì)教育”的旗號(hào)，實(shí)施按居住地劃分、就近入學(xué)的政策。然而，結(jié)果是減負(fù)沒減成，反而由此催熱了“學(xué)區(qū)房”，讓學(xué)校周邊的房子百萬(wàn)難求。

但是，從新政策來(lái)看，如何劃片卻是個(gè)很大的挑戰(zhàn)?？梢钥闯?，目前的政策還是難以杜絕貓膩，開發(fā)商還是會(huì)有操作空間。誰(shuí)能監(jiān)督權(quán)力機(jī)構(gòu)拿劃片的事向開發(fā)商要回報(bào)？誰(shuí)又能阻止開發(fā)商自己為了地產(chǎn)升值，通過眾多的手段，中簽重點(diǎn)學(xué)校劃片？因此，劃片是否能夠公開透明、杜絕腐敗、科學(xué)合理實(shí)在值得懷疑。

另外，所謂的“電腦派位”入學(xué)，如果沒有良好的監(jiān)督機(jī)制，也有可能存在暗箱操作，最終搶名校名額則可能演變成“拼爹”。

北京市“小升初”采取就近原則先劃分學(xué)區(qū)，再以電腦派位的方式?jīng)Q定學(xué)區(qū)內(nèi)中學(xué)學(xué)位分配。然而，實(shí)際上，除了電腦派位外，小學(xué)生還可以通過“推優(yōu)”、“特長(zhǎng)生”、“條子生”等渠道提前鎖定名校學(xué)位，而這些途徑獲得的學(xué)位占比的數(shù)據(jù)卻沒有公開。

學(xué)區(qū)房之所以會(huì)如此火爆，根本原因在于優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子小學(xué)就開始讀名校，贏在起跑線上。然而，在我國(guó)，名校本就是稀有之物，是在重大財(cái)力的支撐下，強(qiáng)化起來(lái)的產(chǎn)物。

不僅家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)被名校光環(huán)吸引，校長(zhǎng)、教師、地方官員也有擇校沖動(dòng)，對(duì)于校長(zhǎng)和教師來(lái)說(shuō)，在名校工作待遇好，更有面；對(duì)于地方官員來(lái)說(shuō)，把資金投入建設(shè)重點(diǎn)學(xué)校，能夠立竿見影出成績(jī)。于是乎，想進(jìn)去的人越來(lái)越多，供需失衡，競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，房?jī)r(jià)越來(lái)越越高。

如今，新政的意思是想通過“多校劃片”來(lái)緩解日益上漲的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)，但是，所謂的“多校劃片”也只是海市蜃樓，看上去很美，真正實(shí)施起來(lái)并沒那么容易。所以，家長(zhǎng)們還是不要盲目地懊惱了，你千辛萬(wàn)苦為孩子掙下的“學(xué)區(qū)房”用處還是大大滴！