我省出臺普通高中學業(yè)水平考試實施辦法

日前，《湖北省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》（以下簡稱“辦法”）出臺，對我省高中學業(yè)水平考試的對象、科目、方式、時間安排、成績呈現及使用等方面做了明確規(guī)定。辦法同時給出了改革的時間表：在2017年秋季入學的高一新生中選擇一定范圍開展學業(yè)水平考試試點，自2018年秋季入學的高一新生開始全面建立和實施學業(yè)水平考試制度，整體與高校招生錄取改革全面對接。

學業(yè)水平考試必考科目是哪些科目？怎樣考試？

《實施辦法》將《普通高中課程方案（實驗）》所設定的13個科目全部納入學業(yè)水平考試范圍，具體為語文、數學、外語（含英語、俄語、日語，下同。德語、法語、西班牙語待條件具備時開考）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、藝術（音樂和美術）、體育與健康。以上13個科目為必考科目，所有高中在校生必須參加考試。其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9個科目由省統一考試要求、統一命題、統一施考、統一閱卷，采取閉卷紙筆方式進行考試；信息技術、通用技術、藝術（音樂和美術）、體育與健康4個科目為考查科目，由省制定統一要求，市州統一實施。物理、化學、生物3個科目實驗操作及外語科目聽力和口語的考試也納入學業(yè)水平考試范圍，具體考試方式和組織形式另行制定和公布。

學業(yè)水平考試3個選考科目是哪些科目？

《湖北省深化考試招生制度改革實施方案》規(guī)定，自2018年秋季入學的高一新生開始，考生高考總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生自主選擇的我省普通高中學業(yè)水平考試3個科目（以下簡稱“選考科目”）成績組成，統一高考的語文、數學、外語3個科目繼續(xù)保留，文科綜合/理科綜合科目取消，由3個選考科目替代，考生不分文理科。3個選考科目由考生從學業(yè)水平考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇。

學業(yè)水平考試必考科目和選考科目的考試內容是什么？

據悉，為配合新一輪考試招生制度改革，教育部正在修訂國家課程方案和課程標準。修訂后的國家課程方案和課程標準規(guī)定，高中課程內容由公共必修、選修Ⅰ和選修Ⅱ三部分內容組成，公共必修內容為必修必考，選修Ⅰ內容為選修選考，選修Ⅱ內容為選而不考或選而備考。我省《實施辦法》是按照正在修訂的國家課程方案進行設計的，學業(yè)水平考試必考科目只考公共必修內容，選考科目的考試內容為公共必修內容和選修Ⅰ內容。

什么時間、如何選擇學業(yè)水平考試選考科目？

教育部文件規(guī)定，高中學生應在完成相關科目公共必修內容的學習，對自己的興趣和特長有一定了解后確定選考科目。根據國家課程方案設計和高中教學規(guī)律，高中學生到高一下學期期末已完成公共必修內容的學習，對個人學科興趣和特長已經有了必要的分析和判斷，這時確定選考科目比較合適。高中學生應學會思考和規(guī)劃自己的學業(yè)和人生，培養(yǎng)鍛煉自己獨立思考和解決問題的能力，具體選擇選考科目時，可在家長和老師的輔導和幫助下進行。

學業(yè)水平考試的報考對象有哪些？

學業(yè)水平考試的報考對象包括普通高中的在校生、高中階段其他在校生和社會人員。2018年及以后各年秋季入學的新生，均須參加全部科目的學業(yè)水平考試。參加2021年及以后各年普通高考的社會人員（含2020年及以后各年的復讀生），報考學業(yè)水平考試的辦法正在研究制定之中，待明確后另行向社會公布。

學業(yè)水平考試成績呈現方式是怎樣的？選考科目成績如何計入高校招生錄取總成績？

六、學業(yè)水平考試成績呈現方式是怎樣的？選考科目成績如何計入高校招生錄取總成績？

學業(yè)水平考試必考科目成績報告均以“合格、不合格”呈現，不合格人數比例控制在2%以內。

選考科目成績報告以等級呈現，共分A、B、C、D、E五個等級，其中A等級15%，B等級30%，C等級30%，D和E等級共25%，E等級控制在2%以內。選考科目計入高校招生錄取總成績時，將在五等的基礎上細化等級并轉化為等級分后計入，具體辦法另行公布。

《實施辦法》對選考科目成績有效期作出了怎樣的規(guī)定？

《實施辦法》規(guī)定，選考科目考試成績僅限高中學生高三畢業(yè)參加高校招生錄取時當次有效。復讀生參加下一年的高考，應重新選定和參加選考科目的考試。

學業(yè)水平考試成績在高校招生錄取中如何使用？

根據國務院和教育部有關文件規(guī)定，普通高中學業(yè)水平考試成績應全部提供給招生高校使用。其中，普通高中畢業(yè)生通過分類考試報考高職院校時，可以不參加統一高考，文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參加職業(yè)適應性測試，參考綜合素質評價進行錄取；普通高中畢業(yè)生報考高等院校本科專業(yè)，應參加統一高考，主要依據統一高考和學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價進行錄取?？忌偝煽冇山y一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個選考科目成績組成，統一高考的語文、數學、外語3門科目分值保持不變，3門選考科目成績以等級分計入高校招生錄取總成績。

實行學業(yè)水平考試后，高中學校和學生如何適應這一變化？

高考綜合改革實施后，會給高中教育教學和學生學習帶來一些變化，主要是原來學生只能選擇文綜、理綜，多數學校按文科班和理科班教學，現在學生可以文理兼修、文理兼考，選擇權進一步加大，學校按學生的選擇實行走班教學。這些變化，為真正實現因材施教，促進學生個性特長發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對教學實施和學生管理等提出了新的更高要求。

為適應學業(yè)水平考試帶來的變化，高中教學要一改過去“考什么，教什么，學什么”的傳統教學方法，進行以適應學生個體發(fā)展而教學的改革。一是嚴格落實高中課程方案，合理安排教學進度，開齊開足綜合實踐活動、技術、藝術、體育等課程。二是調整教學組織方式。滿足學生選學的需要，合理編班，把走班教學落到實處。三是提高校長和教師的教學管理能力。加強校長和教師的培訓、研修，改革人才培養(yǎng)模式，根據學生不同的選擇，組織實施相應的教學，真正做到因材施教。四是加強教學條件保障。在設施設備、師資配備等方面要積極創(chuàng)造條件，滿足新的教學需要。

（來源：湖北省教育考試院）

（責任編輯徐世兵）