劉瑩

摘要：隨著新媒體技術的發(fā)展，新媒體技術被廣泛運用于人們生活的各個方面，微博、微信等網(wǎng)絡平臺收到人們的普遍歡迎。在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡良莠不齊的信息對大學生的價值取向產(chǎn)生了深刻影響。文章分析了微博對大學生價值取向的影響，探索了新媒體環(huán)境下，大學生價值取向的引導策略，以幫助大學生樹立正確的價值觀念。

關鍵詞：微博；新媒體；大學生價值取向；影響

隨著信息技術的發(fā)展，新媒體技術改變了人們的生活方式和信息傳播的方式，對社會生活的各個方面都有著較大影響。大學生作為年輕的一代，對新事物和新思想有著較強的接受能力。因此，新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡上良莠不齊的信息對大學生的價值取向有著重要影響。新媒體對大學生價值取向的影響成為當前高校的工作重點。研究新媒體對大學生價值取向的影響不僅有利于引導學生正確對待新媒體技術，樹立正確的價值取向。，而且對我國思想政治建設有著深刻的現(xiàn)實意義。

一、微博對大學生價值取向的影響

（一）積極影響。首先，拓寬學生視野，加強思想政治教育。新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡上擁有豐富的信息資源，為學生的信息搜集提供了便利，能夠擴寬學生的視野，加強學生對社會生活的了解。另外，網(wǎng)絡思潮體現(xiàn)了社會的主流思想，具有思想政治教育功能。網(wǎng)絡上有著大量的思想政治教育資源。學生能夠通過網(wǎng)絡了解我國思想政治建設現(xiàn)狀；其次，豐富學生的認知方式，培養(yǎng)學會的創(chuàng)新意識。 一方面， 新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡平臺為學生提供了豐富的知識，完善了大學生的知識結(jié)構，進而促進大學生思維方式和認知方式的改進。另一方面，新媒體環(huán)境下，大學生可以通過網(wǎng)絡平臺，了解我國的時事政治和社會新聞。學生在了解新聞的過程中能夠?qū)ι鐣录M行判斷和思考，并探索問題的解決策略。通過對新聞的思考和探索，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維。

（二）消極影響。首先，價值取向多元化。在新媒體環(huán)境下，大學生的思想受網(wǎng)絡信息的影響呈現(xiàn)出多元化的趨勢，傳統(tǒng)的思想價值觀念受到?jīng)_擊；其次，大學生的價值取向朝功利化方向發(fā)展。由于受西方市場經(jīng)濟思想的影響，大學生在學習和生活中過度重視自身利益，導致大學生價值取向出現(xiàn)偏差；最后，大學生的價值取向出現(xiàn)紊亂。在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡信息的復雜性和開放性增加了大學生進行信息判別的難度。同時，網(wǎng)絡虛擬性與現(xiàn)實生活的矛盾使大學生難以分清虛擬和現(xiàn)實的區(qū)別，造成大學生價值取向紊亂。

二、新媒體環(huán)境下大學生價值取向的引導策略

（一）加強新媒體的管理。首先，政府要加強重視新媒體建設，為大學生提供良好的網(wǎng)絡環(huán)境。為此，國家應制定先關的政策了法律，對網(wǎng)絡安全進行規(guī)定，提高網(wǎng)絡信息的質(zhì)量；其次，國家相關部門應積極適應新媒體環(huán)境下信息傳播的規(guī)律，加強對新媒體的管理，促進信息傳播健康發(fā)展；再次，相關部門要對網(wǎng)絡平臺進行監(jiān)督和管理，對網(wǎng)絡上出現(xiàn)的不良信息和錯誤思想進行嚴厲打擊，加快綠色健康網(wǎng)絡的發(fā)展；最后，相關部門應提高工作人員的新媒體技能，加快新媒體建設，為大學生提供良好的新媒體環(huán)境。

（二）重視大學生思想政治教育。高校應積極重視大學生的思想政治教育，引導大學生樹立正確的世界觀和價值觀。首先，高校應以社會主義核心價值體系為依據(jù)，提高學生的道德素質(zhì)，傳播健康的新媒體文化；其次，高校應積極重視學生的心理特征和情感需求，以學生的實際生活為依據(jù)開展大學生思想政治教育，使學生學會用正確的態(tài)度和方法解決現(xiàn)實生活中的問題。尤其在新媒體環(huán)境下，高校應充分利用新媒體技術和網(wǎng)絡資源開展思想政治教育，引導大學生樹立正確的價值觀。

（三）提高新媒介素養(yǎng)。首先，學校加強新媒介素養(yǎng)教育，使學生充分認識到新媒介素養(yǎng)對網(wǎng)絡健康的重要性。在媒介素養(yǎng)教育中，提高學生的信息辨別能力，使學生能夠自覺抵制網(wǎng)絡中的不良誘惑；其次，學校應加大對學生的價值取向教育，使學生能夠正確對待網(wǎng)絡中出現(xiàn)的多種價值取向，堅持正確的價值觀；最后，學校應重視教師媒介素養(yǎng)的提升，使教師在工作中向?qū)W生傳遞符合社會發(fā)展的價值取向，為學生樹立良好的榜樣。

三、小結(jié)

在新媒體環(huán)境下，人們的生活方式和信息傳播方式發(fā)生了巨大變化。微博作為重要的網(wǎng)絡平臺，受到的大學生的普遍歡迎，對大學生的價值取向產(chǎn)生了深刻影響。微博雖然能夠拓寬大學生的視野，豐富大學生的認知方式，促進學生心理健康發(fā)展。但是微博對大學生的價值取向也有一定的消極影響，使大學生的價值取向呈現(xiàn)出多元化、功利化、紊亂化的特點。因此，在新媒體環(huán)境下，必須重視對大學生價值取向的引導，加強新媒體的管理，積極重視大學生的思想政治教育，提高大學生的媒介素養(yǎng)。研究新媒體對大學生價值取向的影響及引導策略不僅有利于幫助大學生樹立正確的價值觀念，而且對大學生自身發(fā)展有著重要意義。

（作者單位：承德石油高等?？茖W校電氣與電子系）