石家莊市橋西區(qū)教育局　曲倩

促進(jìn)心理成長(zhǎng)是增強(qiáng)隊(duì)員自主性的重要手段

石家莊市橋西區(qū)教育局曲倩

【案例呈現(xiàn)】

“走進(jìn)隊(duì)員心里，了解隊(duì)員心聲”是幫助隊(duì)員健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而促進(jìn)隊(duì)員心理成長(zhǎng)則是增強(qiáng)隊(duì)員自主性的重要手段。現(xiàn)實(shí)中，有許多少先隊(duì)活動(dòng)都與隊(duì)員的心理成長(zhǎng)相關(guān)。利用隊(duì)活動(dòng)滲透心理健康教育，促使隊(duì)員在認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我、完善自我中健康成長(zhǎng)，是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要工作。

“用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)”——增強(qiáng)自信。新學(xué)年伊始，不少隊(duì)員還沒有完全走出假期的狀態(tài)。輔導(dǎo)員與小干部們討論后認(rèn)為，其主要原因是心理上的疲憊。于是，他們決定舉辦一個(gè)“用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)”的隊(duì)活動(dòng)，目的是通過(guò)“找優(yōu)點(diǎn)”激發(fā)隊(duì)員的自信心和興趣，從而改變他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

隊(duì)會(huì)上，主持人手執(zhí)“特大號(hào)”放大鏡說(shuō)：“我知道大家經(jīng)常受到批評(píng)。在家里父母成天嘮叨我們的毛病，在學(xué)校老師也經(jīng)常指出我們的缺點(diǎn)，還有隊(duì)干部監(jiān)督我們的行為。今天，我們要學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)……”

在擊鼓傳花中，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)開始自己找優(yōu)點(diǎn)，然后用放大鏡幫他人聚焦美。隨著鼓聲，花落到了張鐵蛋手里。他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，但體育很棒的男孩。體育委員表?yè)P(yáng)他：“你在體育活動(dòng)中為中隊(duì)爭(zhēng)了光！你真棒！”大家搶著說(shuō)他刻苦訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡顯風(fēng)采。馬小胖補(bǔ)充說(shuō)：“你別不好意思，其實(shí)你不光給中隊(duì)掙過(guò)分，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲跳遠(yuǎn)冠軍，也為學(xué)校爭(zhēng)了光?！边@些夸獎(jiǎng)讓鐵蛋臉都紅了。這時(shí)一個(gè)隊(duì)員站起來(lái)說(shuō)：“張鐵蛋每天晚上陪他爺爺去散步。有一次，爺爺病到不能自理，都是鐵蛋在照顧他。鄰里的叔叔阿姨都夸他孝順呢！”不一會(huì)兒，大家紛紛道出了自己眼中張鐵蛋的優(yōu)點(diǎn)，比他自己說(shuō)的多了許多。

“用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)”主題隊(duì)會(huì)

“呵護(hù)蛋寶寶”活動(dòng)

一陣陣掌聲，一個(gè)個(gè)放大的優(yōu)點(diǎn)，讓隊(duì)員們的情緒越來(lái)越高漲。隊(duì)會(huì)后，隊(duì)員們都振作起來(lái)了，也讓新學(xué)年有了新氣象。

“呵護(hù)蛋寶寶”——學(xué)會(huì)感恩。一位懷孕的老師被請(qǐng)來(lái)主持中隊(duì)會(huì)。她說(shuō)：“媽媽懷胎十月的辛苦難以言表。今天，我們要用保護(hù)生雞蛋的實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬。雖然這不能和母親孕育生命相比，但10天之內(nèi)，每天呵護(hù)‘蛋寶寶’也并非易事……”

中隊(duì)45名隊(duì)員從這天開始每人帶一只生雞蛋，并給每只雞蛋起名，將其當(dāng)作“寶寶”呵護(hù)。

實(shí)驗(yàn)的第一天，教室里就彌漫著生雞蛋的氣味，10個(gè)“蛋寶寶”夭折。第二天，又有9個(gè)“蛋寶寶”離去。不過(guò)，隊(duì)員們漸漸有了經(jīng)驗(yàn)，采取了各種方法保護(hù)“蛋寶寶”。比如，給“蛋寶寶”穿衣做窩；課間將“蛋寶寶”從窩里拿出來(lái)扇風(fēng)、見陽(yáng)光；回家后，讓“蛋寶寶”進(jìn)冰箱“享”清涼等。

小王同學(xué)的“蛋寶寶”第一天不小心被碰破了一點(diǎn)殼，但蛋膜還完好。按規(guī)則，對(duì)“受傷”的“蛋寶寶”，不能輕易放棄，要像爸媽照顧生病的自己一樣，照顧好它。他給“蛋寶寶”做了一頂帽子，護(hù)住受傷處，對(duì)蛋窩也做了周全的鋪墊。

10天后，當(dāng)一名隊(duì)員在主題隊(duì)會(huì)上分享媽媽的懷孕日記時(shí)，大家都感動(dòng)得哭了。隊(duì)員們分別述說(shuō)了自己照顧“蛋寶寶”的經(jīng)歷后，聯(lián)想到了父母養(yǎng)育自己的艱辛，紛紛表示要感恩父母。

【教育分析】

以上的兩個(gè)心理健康教育活動(dòng)很常見，也都是自主教育隊(duì)活動(dòng)。它們帶給我們的啟示是：心理成長(zhǎng)很關(guān)鍵，心態(tài)問(wèn)題一旦解決，隊(duì)員的智力和非智力問(wèn)題往往能迎刃而解。

“用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)”證明了賞識(shí)教育專家周宏的話：“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)逐漸少。”輔導(dǎo)員正確地面對(duì)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，甚至在必要時(shí)放大隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)，將給自主教育帶來(lái)新的契機(jī)。鼓勵(lì)隊(duì)員勇敢地談自己的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)友了解自己的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)讓大家擁有更陽(yáng)光的心態(tài)。請(qǐng)他人幫助找優(yōu)點(diǎn)，會(huì)讓自己恍然大悟，更加自信地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。讓每一個(gè)隊(duì)員都深切地體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注和同伴對(duì)自己的認(rèn)可，會(huì)有效地增強(qiáng)隊(duì)員的自信心。

“呵護(hù)蛋寶寶”是在自我體驗(yàn)中收獲感悟的心理教育活動(dòng)。活動(dòng)中，采取各種手段保護(hù)“蛋寶寶”很重要，但更重要的是活動(dòng)后隊(duì)員的感悟和反思，以及由此激發(fā)出的感恩之情和實(shí)踐之行。

【教育提示】

要使心理健康教育活動(dòng)成為有效的自主教育活動(dòng)，就要做到“一把鑰匙開一把鎖”。比如，“用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)首先是一個(gè)啟發(fā)誘導(dǎo)式的談話活動(dòng)。它可以是中隊(duì)會(huì)，也可以是小隊(duì)活動(dòng)；可以在室內(nèi)舉行，也可以在室外開展，靈活性較強(qiáng)。其次，這類活動(dòng)難度小，可以幫助隊(duì)員打開思維，敞開心扉，暢所欲言，充分發(fā)揮隊(duì)員們的主觀能動(dòng)性。再次，這類活動(dòng)自主性強(qiáng)，但輔導(dǎo)員的作用不容忽視。輔導(dǎo)員要帶領(lǐng)小干部一同設(shè)計(jì)活動(dòng)，充分考慮活動(dòng)的各方面；要相信隊(duì)員的能力，適當(dāng)?shù)胤攀?，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的主動(dòng)性；在與隊(duì)員們像朋友一樣一同參與活動(dòng)之時(shí)，要急隊(duì)員所急，憂隊(duì)員所憂，樂(lè)隊(duì)員所樂(lè)。這些也是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的角色之本。

【輔導(dǎo)提示】

★段鎮(zhèn)在《少先隊(duì)學(xué)》中說(shuō)：興趣是個(gè)性傾向之一。它是兒童積極認(rèn)識(shí)、探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。興趣是一種自己覺到的需要和欲望的表現(xiàn)。

★蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，“五分”是成就的標(biāo)志，而對(duì)另一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，“三分”就是了不起的成績(jī)。教師要善于確定：每一個(gè)學(xué)生在此時(shí)此刻能夠做到什么程度。

★賞識(shí)教育專家周宏說(shuō)：孩子的心靈是否舒展才是教育成敗的關(guān)鍵。賞識(shí)的奧秘在于讓孩子覺醒。

（責(zé)任編輯李滄海實(shí)習(xí)生徐希）

本欄目主持人：河北省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)張小春