周永輝

摘 要： 隨著社會(huì)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，越來(lái)越多青年人的心理發(fā)生了變化。尤其是作為即將走出校園的當(dāng)代大學(xué)生，由于心智尚未完全成熟，又受到社會(huì)各個(gè)方面的誘惑等，使得在就業(yè)心態(tài)方面存在一些問(wèn)題。作為這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)趨勢(shì)，對(duì)自己的人生做好規(guī)劃，從而保證當(dāng)代大學(xué)生更好地就業(yè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè) 心態(tài)

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）10-0181-01

前言

在當(dāng)前的許多高校中，很多的大學(xué)生在就業(yè)的心態(tài)方面還存在著許多的問(wèn)題。一些學(xué)生認(rèn)為自己是大學(xué)生，已經(jīng)擁有較高的文憑，存在著如果就業(yè)必須要選擇較好的專(zhuān)業(yè)與單位這樣的思想，最后造成“高不成低不就”的現(xiàn)象。因此，當(dāng)代大學(xué)生要擺正自己的位置，作為高校，也要重視大學(xué)生的心理健康，尤其是就業(yè)心理方面的壓力與問(wèn)題。本文將會(huì)從以下幾個(gè)方面探討當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)存在的心態(tài)問(wèn)題與改善措施。

一、當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)心態(tài)方面存在的問(wèn)題

1.擇業(yè)期望值過(guò)高

在當(dāng)代的許多大學(xué)生，由于從小就有較高的生活質(zhì)量，每天生活在無(wú)憂無(wú)慮之中，在大學(xué)期間，相對(duì)自由散漫，沒(méi)有吃過(guò)苦。自認(rèn)為自身已經(jīng)具備了較高的能力，接受了較為先進(jìn)的教育，可以憑借自己的滿腹知識(shí)與一腔熱情選擇自己心儀的職業(yè)。但是隨著科技水平的提高，許多的企業(yè)單位對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)與技能也提出了更高的要求。因此，許多的大學(xué)生眼高手低，在畢業(yè)之前或者畢業(yè)之后就跑到大城市與大企業(yè)去面試和尋求工作，結(jié)果最后碰壁的現(xiàn)象。這些大學(xué)生就是由于自身對(duì)自己的期望過(guò)高，薪資較低的、崗位不好的就不去考慮，這是當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)心態(tài)方面存在的很大問(wèn)題。

2.擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不清晰

擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是在許多的單位做事情要具備較高的綜合能力，每個(gè)單位的崗位對(duì)員工的要求也不相同。大學(xué)生在剛剛畢業(yè)之后對(duì)于社會(huì)的很多方面還不太了解，認(rèn)為只憑借自己的腦力與理論知識(shí)就能解決一切問(wèn)題，對(duì)企業(yè)單位的許多問(wèn)題與程序都不太了解，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行狀態(tài)也知之甚少。因此，對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于行業(yè)之間的不同不了解，對(duì)于社會(huì)上不同專(zhuān)業(yè)之間對(duì)員工的要求也不了解，造成了現(xiàn)在許多的學(xué)生在就業(yè)中“病急亂投醫(yī)”的現(xiàn)象。

3.擇業(yè)盲目從眾

許多的大學(xué)生在學(xué)校一直學(xué)習(xí)，沒(méi)有深入接觸過(guò)社會(huì)。一般而言，這些學(xué)生沒(méi)有自己的主見(jiàn)，對(duì)將來(lái)的工作定位不清晰，也沒(méi)有明確的工作崗位，在大部分的時(shí)候尤其是在畢業(yè)之際看到其他的學(xué)生已經(jīng)就業(yè)，不管三七二十一自己也跟著去找工作，在時(shí)間有限的情況下只是跟隨者大部隊(duì)把自己的簡(jiǎn)歷投放到每一家單位與企業(yè)，導(dǎo)致較高的工作崗位不被錄取，而較低的工作崗位自己看不上的現(xiàn)象。擇業(yè)盲目從眾是由于大學(xué)生過(guò)于焦躁、對(duì)自己的人生定位不準(zhǔn)的情況。這種跟隨別人就業(yè)、盲目追隨大眾就業(yè)的現(xiàn)象稱(chēng)為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心態(tài)方面的主要問(wèn)題之一。

二、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心態(tài)問(wèn)題的改善措施

1.調(diào)整擇業(yè)期望值

面對(duì)社會(huì)上形形色色的就業(yè)單位。作為當(dāng)代的大學(xué)生，要在結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的興趣愛(ài)好對(duì)自己將來(lái)的就業(yè)做出一定的規(guī)劃，有些大學(xué)生從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)校園，對(duì)社會(huì)上的事情一無(wú)所知，到最后碰壁才知道理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感這句話的真正含義。因此，作為教師育人的高校，要把就業(yè)作為一門(mén)課程給大學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生先從理論上認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的整體情況，同時(shí)學(xué)校應(yīng)該讓大學(xué)生去社會(huì)進(jìn)行歷練，在一些合作的單位或者企業(yè)讓學(xué)生去實(shí)習(xí)，真正從行動(dòng)中改變自己的思想，從而使自己形成合理的擇業(yè)期望值。

2.對(duì)市場(chǎng)作充分的調(diào)查

了解了市場(chǎng)就等于了解了職業(yè)需求，當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)之前應(yīng)該對(duì)當(dāng)前的區(qū)域市場(chǎng)或者總體市場(chǎng)有相應(yīng)的了解。只有真正了解各行各業(yè)的實(shí)際情況與就業(yè)趨勢(shì)，才會(huì)根據(jù)自身的情況做出合理的判斷與決定。許多的學(xué)生對(duì)擇業(yè)的保準(zhǔn)與市場(chǎng)行情不了解，大部分的學(xué)生在一開(kāi)始就把自己的薪資定位在6000到8000元，更有去大城市就業(yè)的學(xué)生把自己的理想工資定位在萬(wàn)元以上，造成了理想與現(xiàn)實(shí)過(guò)高的差距。而作為大學(xué)生在思想上應(yīng)該具有一定的前瞻性，對(duì)于就業(yè)的選擇要提前做好市場(chǎng)調(diào)查。例如，師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以提前到學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，而想到公司工作的大學(xué)生可以提前到企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)與兼職，這樣也是一種市場(chǎng)調(diào)查的方式，通過(guò)實(shí)際的參與與鍛煉，使自身對(duì)一些職業(yè)有了更加深厚的了解。同時(shí)通過(guò)這種實(shí)際的調(diào)查使大學(xué)生看清社會(huì)上存在的競(jìng)爭(zhēng)，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)就業(yè)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，從而為自己更好的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

3.選擇適合自己的職業(yè)

一些大學(xué)生在校園就開(kāi)始做各種方面的投資，例如現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)APP或者微商，許多的學(xué)生還沒(méi)有認(rèn)清這個(gè)職業(yè)潛在的風(fēng)險(xiǎn)或者危機(jī)，就私自投入，最后大多數(shù)的學(xué)生只能賠本，甚至嚴(yán)重的還有可能造成被騙的后果。大學(xué)生的盲目就業(yè)跟風(fēng)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在當(dāng)下，最為重要的就是學(xué)生要根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇好自己的職業(yè)，對(duì)于任何一行都要明白其利害關(guān)系。作為學(xué)生就要保持謙卑的態(tài)度與良好的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的就業(yè)，選擇自己感興趣的行業(yè)，保證自己足夠的工作熱情與耐力。對(duì)于學(xué)校而言，要為大學(xué)生就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，提前為學(xué)生開(kāi)講座與交流等，使學(xué)生對(duì)自己的職位與職業(yè)做好清晰的定位，同時(shí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教師要為大學(xué)生講好安全就業(yè)課，使大學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)清當(dāng)前一些職業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)，從而對(duì)癥下藥，找到適合自己的職業(yè)。

結(jié)語(yǔ)

總之，在當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)中還存在一些問(wèn)題，尤其是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)的問(wèn)題。找工作本身而言就要根據(jù)自己的興趣結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向來(lái)尋求，也是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工程，涉及就業(yè)者的心理素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、道德人品以及選擇時(shí)機(jī)，事關(guān)方方面面。因此，作為高校的就業(yè)指導(dǎo)教師，要定期對(duì)高校即將畢業(yè)的大學(xué)生作出就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，給每位即將就業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行答疑解惑。而作為大學(xué)生要時(shí)刻謹(jǐn)記這些教育，選擇好自己的專(zhuān)業(yè)與職位，以良好的心態(tài)去迎接自身的就業(yè)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：周永康，（1978.8-），河南省平頂山寶豐縣人，碩士研究生，主要從事高校學(xué)生就業(yè)方面的教學(xué)、科研和管理工作