逆向聯想 提升能力
2016-12-09 10:50:17朱希萍
教學月刊·小學數學 2016年11期
朱希萍
【摘 要】數學教學中教師要敢于創(chuàng)設“反其道而思之”的練習素材，促使學生反過來聯想思考。具體來說，可以采取從問題的相反面深入探索、從結論往回推、倒過來思考等方式實施教學，從而發(fā)展學生的逆向思維，提升空間觀念、數感、計算能力、數據分析觀念和解決問題的能力。
【關鍵詞】逆向 聯想 思維 學習材料
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