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        培養(yǎng)跨文化的未來領(lǐng)導(dǎo)者
        ——記清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項目

        2016-12-09 09:10:58
        國際人才交流 2016年11期
        關(guān)鍵詞:學(xué)生

        文/本刊記者

        培養(yǎng)跨文化的未來領(lǐng)導(dǎo)者
        ——記清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項目

        文/本刊記者

        首屆蘇世民學(xué)者合影

        “在21世紀,中國不再是選修課,而是核心課程?!闭腔谶@樣的認識,美國黑石集團創(chuàng)始人蘇世民,以個人名義捐贈1億美元,與清華大學(xué)共同啟動清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項目。

        清華大學(xué)校長邱勇認為:“從剛剛結(jié)束的G20會議可以看出,當今世界所有的問題都有全球化和復(fù)雜性兩個重要特征,我相信人類未來面臨的問題也是如此。所以未來的領(lǐng)導(dǎo)者一定要具備全球視野,具備解決復(fù)雜問題的能力,具備與人合作共同解決問題的能力。”而清華大學(xué)設(shè)立的蘇世民學(xué)者項目正是旨在培養(yǎng)跨文化的全球領(lǐng)導(dǎo)者,以迎接21世紀全球面臨的諸多挑戰(zhàn)。

        2016年9月10日,清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項目舉行開學(xué)典禮,迎接首屆入學(xué)的來自31個國家的110名蘇世民書院的學(xué)生。中國國家主席習近平和美國總統(tǒng)奧巴馬分別發(fā)來賀信,表達對首屆學(xué)生的祝賀與期待。中國國務(wù)

        院副總理劉延?xùn)|、美國黑石集團主席蘇世民、澳大利亞前總理陸克文等中外嘉賓出席了開學(xué)典禮。

        如今蘇世民項目從籌備到開學(xué)已經(jīng)過去了三年,三年來這個項目發(fā)展得如何,讓我們一探究竟。

        “21世紀,中國不再是選修課”

        清華大學(xué)作為美國庚子賠款設(shè)立的留美預(yù)備學(xué)校,建校之初,就將培養(yǎng)中國學(xué)生出國留學(xué)作為重要任務(wù)。清華大學(xué)蘇世民書院院長李稻葵說:“回顧清華大學(xué)過去100年的發(fā)展歷程,清華大學(xué)是從中西方文明的沖突中誕生的,是文明沖突的產(chǎn)物,在國家和民族復(fù)興中,培養(yǎng)了一批棟梁之材,又進一步促進了東西方文明的交流。展望新的百年,如何能夠發(fā)揮中國的影響力,讓全世界更好地了解并理解中國,從而對中國友好,進而讓世界減少沖突,增進理解,最好的方式就是我們把對方的精英請過來?!?/p>

        “最終經(jīng)過清華幾任領(lǐng)導(dǎo)集體,形成一個想法,就是在清華大學(xué)辦一個嶄新的教學(xué)項目,這個項目主要的使命就是影響世界,培養(yǎng)世界的領(lǐng)軍人物?!崩畹究f。

        2010年,時任清華大學(xué)常務(wù)副校長的陳吉寧首先從他認識的人物中開始物色,尋找具有全球影響力,并且具有共同想法的國際人士。

        朱镕基前總理在十幾年前就為經(jīng)管學(xué)院打造了一個國際顧問委員會,這個國際顧問委員會集中了很多大學(xué)商學(xué)院的院長,也包括世界上各行各業(yè)最大的公司掌門人,陳校長覺得這些人里可能會出現(xiàn)這樣一位捐贈者。其中一位華爾街的投資者表示了興趣,他就是黑石集團創(chuàng)始人蘇世民。

        然而談判初期進展并不理想,會談一直持續(xù)了快兩年,直到有一天,蘇世民提出和陳吉寧單獨共進午餐,陳吉寧抓住這個機會,打動了他:在清華創(chuàng)辦這樣一個長期培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的項目,立足中國,面向世界,為世界各國優(yōu)秀大學(xué)生提供高水平的領(lǐng)導(dǎo)與教育,就這一點而言,沒有人能做我們的競爭者。而減少中國與西方在安全和經(jīng)濟等領(lǐng)域的摩擦,是蘇世民一直很關(guān)心的問題,因此他終于表示愿意合作。

        2012年4月23日雙方經(jīng)過緊張的籌備,最終簽署了合作協(xié)議。2013年4月21日,項目啟動儀式在人民大會堂召開,蘇世民學(xué)者項目總投入3億美元,除去蘇世民個人捐款1億美元,剩余款項由蘇世民與清華大學(xué)一同籌集。這是迄今為止中國從海外獲得的最大單項慈善捐贈,也被外界視作自1902年羅德獎學(xué)金設(shè)立后全球最重要的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目。

        黑石集團創(chuàng)始人蘇世民在開學(xué)典禮上致辭 張宇攝

        羅德獎學(xué)金誕生于歐美國家占世界主導(dǎo)位置的20世紀,而21世紀隨著中國走向世界舞臺的中心,西方國家增進對中國的了解越發(fā)重要。蘇世民表示:“在21世紀,中國不再是選修課,而是核心課程。”

        蘇世民書院外景

        隨真正的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習

        蘇世民學(xué)者項目秉承立足中國、面向世界的原則,設(shè)立公共政策、經(jīng)濟管理、國際研究三個方向,通過高質(zhì)量的課程體系、豐富的專業(yè)實踐、多方位的學(xué)術(shù)交流與文化體驗、與業(yè)界高層人士研討和對話等環(huán)節(jié),為學(xué)生提供全方位探索中國的獨特機會以及全球校友平臺,促進學(xué)生批判性思維、跨文化理解力和全球領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

        據(jù)了解,課程的總體思路是以世界和變化的中國為主線,突出全球視野和中國視角,通過深度考察中國社會,理解全球化背景下中國的變化,探討世界發(fā)展的共性問題和現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

        蘇世民書院副院長潘慶中表示,在課程設(shè)置和培養(yǎng)方式上,課堂的特點第一是交互式教學(xué),所有課程都是討論課,讓師生充分交流。第二是社會實踐,除了課程本身的社會實踐,學(xué)校還會單獨安排社會實踐,實地了解中國。“我們選取了兩個實踐地點,一個是蘇州,包括方圓100公里以內(nèi)的上海、無錫等地,這是典型的發(fā)達地區(qū),能讓學(xué)生了解中國改革開放以來的發(fā)展;另一個是西安,雖然西安比較發(fā)達,但它周邊相對落后,學(xué)生可以去了解中國較落后地區(qū),全面了解中國的社會結(jié)構(gòu)。”

        “第三個特點是學(xué)生導(dǎo)師,每個學(xué)生都會有一名導(dǎo)師。一個導(dǎo)師最多帶三個學(xué)生,大家熟知的馬云,已經(jīng)答應(yīng)會帶三個學(xué)生;百事公司董事長兼CEO盧英德也答應(yīng)帶三個學(xué)生,還有其他很多業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)人,包括美國前國務(wù)卿賴斯等,都是學(xué)生的導(dǎo)師。這是書院的一個重要創(chuàng)新,讓學(xué)生跟著真正的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習,其實這些領(lǐng)導(dǎo)者

        都很喜歡和年輕學(xué)生交流,邀請他們來做學(xué)生導(dǎo)師,他們都非常高興?!?/p>

        “導(dǎo)師會在學(xué)業(yè)、專業(yè)、工作、生活等多方面對學(xué)生進行一對一輔導(dǎo),我們希望通過一年的學(xué)習,這些全球最優(yōu)秀的學(xué)生將與導(dǎo)師建立起良好的私人關(guān)系,遇到問題時,這些未來的領(lǐng)導(dǎo)人可以直接打電話與他們討論?!迸藨c中說。

        李稻葵補充道:“在課堂教學(xué)中,會特別注意在分析全球重要議題的過程中,把中國文化融合進去,比如談全球治理問題,可以講民主、講競選,除此之外我們也可以講中國特色,例如講習近平主席是從基層干起來的,從農(nóng)村到縣委書記再到市長最后成為主席,因此有很豐富的基層工作經(jīng)驗。在講問題的過程中,通過比較,使中國的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)理念以及特有優(yōu)勢得以展示,此外還打算定期請中國基層的民營企業(yè)家,當然也包括海外華人企業(yè)家,來與學(xué)生進行對話?!?/p>

        “在課程考核上,除了一些核心和專業(yè)課程,各種考核都不打分,只有‘通過’或‘不通過’,希望學(xué)生們不被分數(shù)束縛,能更自由地安排時間,我們每門課程都會有兩個或以上的老師來講授,分別從不同角度呈現(xiàn),學(xué)生完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)分和成績要求,就可以拿到碩士學(xué)位畢業(yè)?!?/p>

        未來領(lǐng)袖在中國

        在清華園東北角,有一座建筑別具一格:青磚灰瓦,結(jié)合了劍橋、牛津建筑與中國庭院式建筑的風格,這就是蘇世民書院。

        蘇世民書院建筑由美國耶魯大學(xué)建筑學(xué)院院長羅伯特·斯特恩設(shè)計,是一座集教學(xué)與住宿為一體、中西合璧的現(xiàn)代化寄宿制書院。這座現(xiàn)代化書院擁有大禮堂、圖書館、下沉式花園、食堂、健身區(qū)和師生公寓等完備配置,將實現(xiàn)中國傳統(tǒng)書院中師生“同吃同住”的教學(xué)模式。

        8月21-22日,全球31個國家的110名學(xué)生陸續(xù)抵達北京,來到蘇世民書院報到。這批學(xué)生是從上萬名申請者中脫穎而出的,其中就有來自美國哈佛、耶魯、麻省理工學(xué)院、康奈爾、西點軍校的學(xué)生,可以稱得上是一批“明星學(xué)員”。

        書院制定了嚴格的招生標準,在選拔過程中雖沒有設(shè)置筆試,但在申請階段,學(xué)生需要提交四篇小論文,包括自我陳述,自選時事題目論述、領(lǐng)導(dǎo)力論述等,此外,推薦信、社會經(jīng)歷、參與公益活動也是評審的依據(jù)。

        接下來的面試非常關(guān)鍵,因為書院的宗旨是培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者,所以書院邀請了很多領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者擔任面試官,比如加拿大前總理布萊恩·馬爾羅尼、冰島前總統(tǒng)奧拉維爾·格里姆松、美國前中央情報局局長大衛(wèi)·彼得雷烏斯、谷歌創(chuàng)意主管杰雷德·科恩、國內(nèi)各行業(yè)的領(lǐng)軍人物等,還有幾十位大學(xué)校長擔任面試官。面試目標很明確,就是讓現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)者選拔未來的領(lǐng)導(dǎo)者。選拔學(xué)生有三個標準:第一標準是人品,包括社會責任感;第二標準是志向;第三才是能力,書院對成績沒有硬性規(guī)定,只要達到一定水平即可。

        據(jù)了解,首屆學(xué)生招生階段,大概有1.2萬人報名,最后只招收了110位學(xué)生,除去一些客觀條件不符合的,學(xué)生錄取比例在3.7%,這一錄取率甚至低于美國一些著名大學(xué)商學(xué)院與法學(xué)院的錄取率。學(xué)生比例方面,大陸和港澳臺學(xué)生占20%,其中有5名是清華畢業(yè)生,美國學(xué)生占45%,其他地區(qū)占35%,其中還包括非洲和拉丁美洲優(yōu)秀的學(xué)生。

        這批學(xué)生中,來自美國的Daniel Glenn,畢業(yè)于美國海軍學(xué)院,是一位美軍陸戰(zhàn)隊隊員,他曾在阿富汗擔任偵察兵,相當于中國特種兵。他將來的目標是做將軍,維護世界和平。他的學(xué)業(yè)也很優(yōu)秀,受到美國很多學(xué)校的青睞,但他最后還是選擇了蘇世民書院。另外還有一位來自澳門的女孩叫譚靄琳,只有27歲,卻已經(jīng)在澳門政府工作了。她的人生目標是成為第一個澳門女特首,這正是書院想要培養(yǎng)的人才。

        如今,書院已招聘了21位在國內(nèi)各領(lǐng)域有建樹的老師,而外籍教師也有25位,同樣是各領(lǐng)域的頂尖教師,比如美國前財政部長、哈佛大學(xué)前校長勞倫斯·薩默斯,他曾經(jīng)是奧巴馬總統(tǒng)的白宮國家經(jīng)濟委員會主席,現(xiàn)在擔任書院的教授。

        經(jīng)過三年的沉淀,蘇世民書院無論在硬件還是軟件上,都已做好了充分的準備。書院將為這些富有激情、思想開放、富有觀察力和創(chuàng)造力的學(xué)生打造一個國際化平臺,讓他們進行知識文化與思想上的碰撞,幫助他們成長為視野開闊、全面具備跨文化領(lǐng)導(dǎo)力的人才。

        李稻葵希望,蘇世民書院第一屆或者第二屆、至少頭五屆的學(xué)生里,能培養(yǎng)出世界大國的領(lǐng)袖,作為清華校友,了解中國、對華友好。就像建校于1891年的斯坦福大學(xué),培養(yǎng)出了胡佛這位大危機時代的總統(tǒng),他是斯坦福的第一屆本科生。(感謝清華大學(xué)蘇世民書院陳瀟函提供相關(guān)材料)

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