張景中

同學(xué)們知道猴子吃栗子的故事嗎？其實(shí)這里面也蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)知識(shí)呢。

有一位少年養(yǎng)了2只猴子。

每天早晨，他給每只猴子4個(gè)栗子吃。它們十分高興地吃了。到了晚上，再給它們3個(gè)，猴子就大吵大鬧起來(lái)。它們想不通：為什么晚上比早晨少了一個(gè)呢？

這位愛(ài)動(dòng)物的少年，當(dāng)然希望猴子愉快一點(diǎn)，不要天天吵鬧?？伤譀](méi)有更多的栗子。于是，改為早上給3個(gè)，晚上給4個(gè)。

說(shuō)也奇怪，猴子高興了。它們發(fā)現(xiàn)：每天晚上，都比早晨吃到了更多的栗子。

3+4-4+3。猴子到底是猴子。它們不懂得交換律，所以早上3個(gè)晚上4個(gè)和早上4個(gè)晚上3個(gè)，收到了不同的效果。

算術(shù)里還有結(jié)合律、分配律和別的“律”。我們用慣了，往往認(rèn)為那是理所當(dāng)然的事，并不覺(jué)得“律”有什么寶貴，就像不覺(jué)得空氣的寶貴一樣。

想一想，要是這些“律”不成立，做起題來(lái)該多麻煩。你得按次序算，許多簡(jiǎn)便的方法也沒(méi)有了。比如：

4×73×25=73×（4×25）=7 300；

23×68+32×23=23×（68+32）=2300。

這些簡(jiǎn)便的方法，就是用交換律、結(jié)合律和分配律得到的。

不過(guò)，也不是什么運(yùn)算都能應(yīng)用交換律、結(jié)合律和分配律的。

為什么不同的運(yùn)算有不同的“律”呢？要是所有運(yùn)算用一樣的“律”，豈不方便嗎？

偏偏不行。世界上的事是復(fù)雜的。不同的事，各有自己的特點(diǎn)和規(guī)律。

責(zé)任編輯：胡云志