劉愛(ài)華

摘 要：經(jīng)過(guò)三十多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到，在思想政治課教學(xué)中必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)中 法律法規(guī) 好公民

提起法律，人們都知道，法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是由國(guó)家制定并認(rèn)可的，是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，并且在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它具有以下特征：一、法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。二、法律由國(guó)家制定并認(rèn)可。三、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。四、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前，人人平等。從古代關(guān)于“法”的傳說(shuō)中，我們可以看出，法包含有了維護(hù)公平、鏟除邪惡的意思。正常的社會(huì)生活秩序，不僅需要紀(jì)律、道德規(guī)范等非強(qiáng)制性規(guī)則來(lái)維護(hù)，更需要法律這種強(qiáng)制性規(guī)則的保障。無(wú)論是在家庭生活中、學(xué)校生活中，還是在社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)，它規(guī)定人們享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，規(guī)范人們的行為，協(xié)調(diào)人與人之間有關(guān)系，制裁違法犯罪行為，保障社會(huì)生活的有序與和諧。所以，在日常生活中，我們要學(xué)法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。作為一名現(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民，需要具備良好的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。但是，很多中學(xué)生法律意識(shí)淡薄，甚至根本沒(méi)有。特別是我們農(nóng)村初中學(xué)生，他們從小接觸面窄，見(jiàn)識(shí)少，自學(xué)能力差，對(duì)于法律可以說(shuō)是一片空白。所以，初中思想政治課教學(xué)中深化學(xué)生的法律意識(shí)就尤其重要了。經(jīng)過(guò)三十多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到，在思想政治課教學(xué)中必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念的培養(yǎng)，使他們認(rèn)識(shí)到：在法治社會(huì)，任何一個(gè)公民必須學(xué)法、懂法，既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。遇事要冷靜，不要蠻干，要學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”，注意修養(yǎng)，做到心中有規(guī)則，心中有法律，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。這樣，思想政治課教師肩上的擔(dān)子更重了，任務(wù)更艱巨了。那么，在教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)呢？在此，我通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约涸谶@方面的一些體會(huì)和收獲，與同行們共勉。

一、尊重法律，追求公正

“國(guó)無(wú)法而不治，民無(wú)法而不安”，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)久治安的重要保證。法律體現(xiàn)著國(guó)家和人民的意志，代表著國(guó)家和人民的利益，是公平和正義的象征，每一個(gè)合格公民都需要尊重法律、追求公正，具備良好的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，中學(xué)生也不例外。教師在教學(xué)中要讓學(xué)生明白此道理。

二、正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)

我國(guó)法律賦予了公民廣泛的權(quán)利，同時(shí)規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)。公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，這種統(tǒng)一，是促進(jìn)社會(huì)和諧的基本保障。所以，作為中學(xué)生，必須要明白我們可享有哪些權(quán)利，該自覺(jué)履行哪些義務(wù)。在課堂教學(xué)中，政治教師應(yīng)讓學(xué)生熟記這些知識(shí)要點(diǎn)，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)行動(dòng)，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)，明確規(guī)定了未成年人有以下權(quán)利：

1.生命健康權(quán)； 2.人身自由權(quán)；

3.姓名權(quán)； 4.名譽(yù)權(quán)；

5.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)； 6.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)；

7.受教育權(quán)； 8.著作權(quán)、通信自由權(quán)等。

少年的各種權(quán)利得到了憲法、未成年人保護(hù)法等法律的保護(hù)，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)讓這些知識(shí)深入到學(xué)生腦海中，使他們知道我們的合法權(quán)益不受侵犯，我們應(yīng)珍惜這些權(quán)利，正確行使這些權(quán)利。

三、行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利

教學(xué)中，教師應(yīng)讓學(xué)生明白：積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識(shí)及責(zé)任感的表現(xiàn)。我們雖然還小，也應(yīng)積極行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利，我們可以從身邊的小事做起，并掌握有效的方法和途徑進(jìn)行監(jiān)督。我們行使監(jiān)督權(quán)利的正確途徑有：

1.向人大代表反映情況，由人大代表向人大提交議案。

2.給主管部門(mén)及負(fù)責(zé)人寫(xiě)信，撥打聯(lián)系電話，或當(dāng)面反映

情況。

3.通過(guò)新聞媒體公開(kāi)發(fā)表自己的意見(jiàn)。

以上這些途徑同學(xué)們都可以學(xué)習(xí)做，從而督促國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。

四、拒絕不良誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害

中學(xué)生年齡小，充滿好奇，對(duì)許多事情都感興趣，面對(duì)周?chē)澜绲恼T惑，如果缺乏辨別力和自控力，受好奇心的驅(qū)使，往往會(huì)因一念之差而釀成悲劇。所以，我們政治教師肩負(fù)著重要的使命，那就是要使青少年樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境。面對(duì)侵害，不要害怕，要勇敢地、機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。教師要教給中學(xué)生一些基本的求救和自救的原則和方法，讓學(xué)生熟記這些方法，如果權(quán)益受到侵害，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，尋求法律幫助。提供法律幫助的主要機(jī)構(gòu)有：律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，它們能從不同的方面給求助者以法律幫助。

五、善用法律武器，同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)

中學(xué)生要使自己的身心合法權(quán)益得到根本保護(hù)，最關(guān)鍵的還要靠自身的努力。所以政治課教學(xué)中要讓學(xué)生明白：我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境。如果遭遇侵害，不要害怕，保持冷靜，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。只有我們學(xué)法、知法、守法、用法，才能保護(hù)好自己的合法權(quán)益，才能真正享有權(quán)利，使自己健康成長(zhǎng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

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良好的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，需要我們與法同行，樹(shù)立法治觀念。我們中學(xué)生一定要掌握法律武器，自覺(jué)地遵守和維護(hù)法律，養(yǎng)成依法辦事的觀念和習(xí)慣，同違反法律的破壞社會(huì)主義法制的行為作斗爭(zhēng)。