魏伸華 喬麗

真抓實(shí)干促學(xué)校發(fā)展銳意進(jìn)取圓教育夢(mèng)想——記神木縣大柳塔第二小學(xué)校長(zhǎng)康維永

魏伸華 喬麗

左一為校長(zhǎng)康維永

人們常說：“有一個(gè)好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校。”這話一點(diǎn)也不假，因?yàn)楹眯ｉL(zhǎng)就如同舵手，帶領(lǐng)大家乘風(fēng)破浪，順利到達(dá)成功的彼岸。三年來，大柳塔第二小學(xué)在他的帶領(lǐng)下，本著“讓家長(zhǎng)放心地把孩子和孩子的未來托付給我們的學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，全面貫徹國(guó)家教育方針，面向全體學(xué)生；以“發(fā)展學(xué)生、成就教師”為核心理念；以“誠(chéng)信、尚禮、求真、務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，形成了“民主、和諧、陽(yáng)光、向上”的校風(fēng)、“自主、合作、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)和“厚德、博學(xué)、高效、創(chuàng)新”的教風(fēng)，逐步形成了“制度化管理，人本化引領(lǐng)”的學(xué)校文化管理的辦學(xué)品牌。學(xué)校牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，倡導(dǎo)做人民信任的老師，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康、文明、和諧、平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，各項(xiàng)工作蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，校園文化、教學(xué)質(zhì)量均取得了豐碩成果，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。他就是神木縣大柳塔鎮(zhèn)第二小學(xué)校長(zhǎng)——康維永。

一身正氣，為師生做好典范

在大柳塔第二小學(xué)任校長(zhǎng)以來，康維永用自己的言行使教師看到了發(fā)展，感到了體貼，明確了方向。

他精神爽朗，說話干脆利索，辦事果斷敏捷，給人的第一印象就是“正直”。幾年來，他的行動(dòng)為師生們起到了模范帶頭作用。在工作中，他平等對(duì)待每一位教師，廣泛聽取教師及相關(guān)人士的意見，從不武斷專行、一概而論、斤斤計(jì)較，不擺架子，不趾高氣揚(yáng)；及時(shí)修正自己在工作中的偏差，不論是期終考核還是評(píng)先樹模，他都嚴(yán)格組織進(jìn)行，按制度辦事，做到公開、公平、公正，使每位教師都認(rèn)為合理。

“己所不欲，勿施于人?！彼髱熒龅降?，自己首先做到，并且做得最好。他身先士卒，和大家一起搬桌椅、挖樹坑、栽樹苗、種花、彎腰撿起紙屑……

記得去年暑假，那是一個(gè)驕陽(yáng)似火、悶熱難當(dāng)?shù)目崾?，?jīng)?？吹剿趯W(xué)校頭頂烈日，親臨改建現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，汗水撲簌簌落下，浸濕了衣衫……記得節(jié)假日學(xué)校常有他的身影，記得……就是在這樣無數(shù)微小的“記得”中，康維永不斷地演化為師生們的精神財(cái)富。他的躬身以行、竭誠(chéng)盡職、銳意進(jìn)取、少說空話、多干實(shí)事、勤懇拼搏的精神是教師們學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)心教師，體貼下屬

別看他在工作上對(duì)大家嚴(yán)格要求，可在生活中卻相當(dāng)?shù)年P(guān)心。常有老師感激地說：“咱們的校長(zhǎng)真是個(gè)貼心的校長(zhǎng)?！?/p>

他常說的幾句話，“這段時(shí)間老師們辛苦了”，“這幾天老師們?cè)傩量嘁幌隆薄屓烁杏X到一種親切感，大家心甘情愿為了這個(gè)大家庭努力付出。就這樣，誰也不會(huì)你擠我靠，只要是學(xué)校工作就會(huì)盡自己所能，一定保質(zhì)保量干好。但凡涉及老師們利益的職稱晉升、評(píng)優(yōu)選模、能手新秀等，他都會(huì)提供更多的機(jī)會(huì)。

康維永就是這樣，可以不吃飯、不睡覺也不能不顧教師們的利益。就像有個(gè)教師說的那樣：“人心都是肉長(zhǎng)的，他對(duì)我們這樣好，我們?cè)跄懿荒贸隽夹母珊霉ぷ髂?？?/p>

作為一個(gè)校長(zhǎng)，康維永就這樣在潛移默化中達(dá)到無為而治的最高境界。

狠抓教育，提高質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量，是教育工作者夢(mèng)寐以求的事，他總是想盡一切辦法提高教學(xué)質(zhì)量。首先他從教師專業(yè)知識(shí)建設(shè)、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平入手，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。在他上任第一學(xué)期剛開始就組織教師外出學(xué)習(xí)，在他看來，要不惜一切代價(jià)組織教師們外出聽課、學(xué)習(xí)。三年來，學(xué)校組織教師外出聽課、培訓(xùn)二十余次，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平，把外面的先進(jìn)教學(xué)理念帶進(jìn)了大柳塔第二小學(xué)?！?+1”高效課堂模式、小組合作教學(xué)模式在大柳塔第二小學(xué)鋪開，課堂上學(xué)生的積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來。

科學(xué)管理，辦人民滿意教育

他總是從實(shí)際出發(fā)，審時(shí)度勢(shì)，思考學(xué)校的生存和發(fā)展問題。堅(jiān)持“抓德育樹正氣，抓安全促穩(wěn)定，抓常規(guī)促質(zhì)量，抓重點(diǎn)帶全盤，抓薄弱求突破，抓活動(dòng)樹特色，抓班子帶隊(duì)伍，抓作風(fēng)謀發(fā)展”的工作思路。以全面發(fā)展和立德樹人為育人方向，全面推行素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提升教育質(zhì)量。努力創(chuàng)辦“師生共成長(zhǎng)、全面發(fā)展、質(zhì)量+特色”的教育，為學(xué)校的生存與發(fā)展筑基領(lǐng)航，辦有靈魂的學(xué)校，育有底氣的人才。

在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持以科學(xué)合理的方法管理人，堅(jiān)持“以人為本”的理念服務(wù)人，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的觀點(diǎn)塑造人。他是一位真正的素質(zhì)教育的推行者。

對(duì)學(xué)生在藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)上，康維永更是下工夫。以前學(xué)?；旧喜粎⒓由霞?jí)組織的活動(dòng)，近幾年他認(rèn)識(shí)到：“這樣不行，咱們農(nóng)村的孩子本來見識(shí)就少，再不組織活動(dòng)就扼殺了他們的興趣特長(zhǎng)。”于是根據(jù)本校教師的特長(zhǎng)，學(xué)校分別開設(shè)了書法、美術(shù)、習(xí)作、舞蹈、合唱、球類、棋類、科技等三十幾個(gè)社團(tuán)，利用每周五無課日組織教師按時(shí)開展活動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，幾年來，該校學(xué)生參加了由省、縣、鎮(zhèn)組織的書畫比賽、足球聯(lián)賽、文藝匯演等活動(dòng)并取得良好成果此外校內(nèi)還經(jīng)常舉辦師生各種競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)全面發(fā)展。每學(xué)期定期堅(jiān)持“管理之星”“學(xué)習(xí)之星”“全面發(fā)展之星”“進(jìn)步生之星”“陽(yáng)光體育之星”“文明之星等班級(jí)六星評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。

教研育師，助教師專業(yè)成長(zhǎng)

他是一位善于規(guī)劃、舍得投入的校長(zhǎng)。為了改變大柳塔第二小學(xué)的辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)建便利溫馨的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，在短短的兩三年時(shí)間內(nèi)，學(xué)校投入幾百萬元，為全校24個(gè)教學(xué)班全部安裝了交互式互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園；更為教師的自我成果展示創(chuàng)建了平臺(tái)，教師可以隨時(shí)賽課、上傳自己的課堂教學(xué)實(shí)錄；學(xué)校于2015年末建成了全縣為數(shù)不多的錄播室，為教師們提供了“走出去、賽一賽”的平臺(tái)。

他是一位重視校本培訓(xùn)，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)的校長(zhǎng)。為了開闊教師的視野，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，他經(jīng)常派教師外出學(xué)習(xí)，全面落實(shí)教育教學(xué)管理的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持重課堂、重輔導(dǎo)、重訓(xùn)練、重學(xué)生、重發(fā)展的思想，經(jīng)常深入教學(xué)一線檢查指導(dǎo)工作，每周檢查全校24位班主任的班務(wù)工作手冊(cè)和班隊(duì)會(huì)記錄，以提高班主任班級(jí)管理水平，及時(shí)解決存在的困難與問題。

不懈奮斗，凸顯亮點(diǎn)樹特色

有句歌詞“人間自有公道，付出就有回報(bào)”。是的，有付出就有回報(bào)。在康維永的籌劃下，在廣大師生的共同努力下，大柳塔第二小學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化，在“抓亮點(diǎn)、樹特色”方面作出了巨大的成績(jī)。

特色之一：校園文化建設(shè)。為了創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，他改善了學(xué)校的辦公條件，修補(bǔ)了學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)、花壇，粉飾了校園墻壁，增添了盆景花卉，創(chuàng)建了以陜北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為主題的校園文化墻，校園墻壁、樓道、走廊……讓校園的每一個(gè)角落都會(huì)說話，學(xué)生隨處都能受到思想教育，校園變成了花園、孩子們成長(zhǎng)的樂園。

特色之二：班級(jí)文化建設(shè)。在他的統(tǒng)一安排部署下，圖書進(jìn)教室是亮點(diǎn)之一，各班都成立了以班主任為指導(dǎo)的班級(jí)文化建設(shè)小組。如今你無論走到哪個(gè)班級(jí)門口，都會(huì)為師生創(chuàng)辦的班級(jí)文化墻面而激動(dòng)，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才思，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也進(jìn)行了自我教育，可謂一舉兩得。

特色之三：打造書香校園特色學(xué)校。他深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開展了各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色。

在校園內(nèi)的墻壁、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。校園門口展示“孔子講學(xué)”浮雕，以孔圣人講學(xué)的經(jīng)歷激發(fā)全校師生教與學(xué)的欲望。教學(xué)樓一、二、三層陽(yáng)臺(tái)頂懸掛的分別是《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》；走廊區(qū)張貼的是名師風(fēng)范、學(xué)生優(yōu)作、六星風(fēng)采等；樓道宣傳的是“五德”“五?！保慈?、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓。處處彰顯出濃郁的“書香校園”文化氛圍。

“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，“人生如登山，風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，過程雖是艱難困苦的，但同時(shí)也正因?yàn)榭稻S永付出了智慧和汗水，才使這一過程變得精彩。現(xiàn)在的大柳塔第二小學(xué)年年都有跨越式的發(fā)展，現(xiàn)有教職工72名，1200多名學(xué)生，24個(gè)教學(xué)班，師生有近三百多項(xiàng)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。2014年獲得“316督導(dǎo)評(píng)估”優(yōu)秀等次，2014年被授予全縣關(guān)心下一代工作“先進(jìn)集體”稱號(hào)，2015年中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)授予學(xué)?！叭珖?guó)學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)秀單位”稱號(hào)，2015年縣教育局掛牌“神木縣夢(mèng)想工程項(xiàng)目學(xué)?！?，2015年被評(píng)為“市級(jí)文明校園”等。