王培培

(河北大學(xué)教育學(xué)院 河北 保定 071000)

我國教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展建議

王培培

(河北大學(xué)教育學(xué)院 河北 保定 071000)

本文主要針對我國教育培訓(xùn)行業(yè)存在的問題而提出建議以促進其健康、持續(xù)、有序的發(fā)展，進而推動整個教育事業(yè)的進步。

教育培訓(xùn)行業(yè)；教育培訓(xùn)機構(gòu)；建議

教育培訓(xùn)行業(yè)是指近年來由現(xiàn)有的知識教育資源信息化的一種新興行業(yè)，由以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的各級各類的機構(gòu)或在線學(xué)習系統(tǒng)構(gòu)成，其中教育培訓(xùn)機構(gòu)為該行業(yè)主體。整個行業(yè)作為教育事業(yè)的重要部分又作為經(jīng)濟發(fā)展的助推者，承擔著教書育人與優(yōu)化人力資源的重擔，其發(fā)展無論是對教育還是經(jīng)濟上都是有利的。因此，針對教育培訓(xùn)行業(yè)在運行中暴露出來問題找到解決方案，成為保障我國教育培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展的新課題。

1 嚴厲打擊虛假夸大的宣傳廣告，促使教育培訓(xùn)機構(gòu)誠信經(jīng)營

對于教育培訓(xùn)機構(gòu)虛假夸大的招生廣告，要進行嚴厲打擊。對此我們應(yīng)轉(zhuǎn)變“唯文憑理論”的思想觀念，文憑作個人在經(jīng)濟活動中取得社會財富的一種手段，應(yīng)得到重視，但不可將其作為唯一的手段和途徑。教育作為一種人力資源，要使其充分發(fā)揮在經(jīng)濟社會和資源配置中的重要作用。對于教育這一關(guān)系到祖國未來、民族振興的重要力量，在教育事業(yè)中，我們不僅要重視正規(guī)學(xué)校教育問題，還要關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)這一重要事業(yè)。

對此我們要高度重視教育培訓(xùn)行業(yè)的誠信經(jīng)營問題，為受教育者打造一個公平、公開的良好教育消費環(huán)境，就必須對一切違法違規(guī)行為如機構(gòu)虛假夸大的招生廣告進行嚴厲打擊。而教育培訓(xùn)機構(gòu)要做到持續(xù)經(jīng)營和長久發(fā)展，就要鑄造企業(yè)經(jīng)營誠信的核心競爭力，贏得消費者的信任并獲得良好口碑。[1]作為目前我國國內(nèi)規(guī)模最大乃的綜合性教育培訓(xùn)機構(gòu)，新東方教育有著良好的品牌和聲譽，誠實負責是其企業(yè)核心價值觀第一條，源于此新東方才能在教育培訓(xùn)行業(yè)走得更長、發(fā)展更寬廣。

2 創(chuàng)建品牌，打造名牌教育培訓(xùn)機構(gòu)

創(chuàng)建品牌，打造名牌教育培訓(xùn)機構(gòu)，形成教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍產(chǎn)品，將對教育培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展起重要作用。教育培訓(xùn)行業(yè)在品牌建設(shè)中，一是要有準確的市場定位。對于教育培訓(xùn)機構(gòu)而言，品牌的定位關(guān)系到機構(gòu)在創(chuàng)辦之處針對其今后的主要發(fā)展方向和成敗關(guān)鍵問題。在品牌建設(shè)方面，應(yīng)集中體現(xiàn)出企業(yè)的核心價值理念。例如成立于1993年的新東方教育，深入分析當時中國教育市場的具體情況，了解當時中國教育行業(yè)中對于英語學(xué)習的迫切需要性和中國市場的無限潛力，在創(chuàng)建時期是以外語培訓(xùn)為其品牌定位的，新東方針對英語培訓(xùn)進行更加深入的學(xué)習與發(fā)展，堅定企業(yè)品牌定位，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，如今新東方教育已發(fā)展成為一家實力雄厚的綜合性教育培訓(xùn)集團，在教育培訓(xùn)行業(yè)中充當領(lǐng)先者。二是要不斷進行品牌更新。要依據(jù)受教育者和被培訓(xùn)者的教育需要，根據(jù)教育市場的變動，積極主動的進行品牌更新。三要打造品牌特色，形成品牌自身獨特的、絕對的競爭優(yōu)勢。對于教育培訓(xùn)機構(gòu)來說，品牌特色是其在教育培訓(xùn)行業(yè)中進行激烈競爭的重要武器，一家教育培訓(xùn)機構(gòu)可以以自己高于其他同類機構(gòu)的師資力量作為品牌特色進行經(jīng)營，并持續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)秀師資。教育培訓(xùn)機構(gòu)也可以將自己在教學(xué)管理上或是教學(xué)屬性上優(yōu)于其他機構(gòu)的方面作為其品牌特色，總之，一切優(yōu)于其他同類機構(gòu)的方面都可以作為其品牌特色為自己的品牌增加亮點。

3 遏制教育培訓(xùn)機構(gòu)的盲目擴張，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量

教育培訓(xùn)行業(yè)中的盲目擴張，產(chǎn)生了只重視數(shù)量，忽視教育質(zhì)量的問題，而教育質(zhì)量的高低將直接關(guān)系到教育培訓(xùn)機構(gòu)的生存。為提高教育培訓(xùn)機構(gòu)的教育教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)品質(zhì)，必須擁有一批高素質(zhì)的師資隊伍。作為合格的教育培訓(xùn)機構(gòu)，一是通過招聘將優(yōu)秀師資吸引到教育培訓(xùn)行業(yè)中來。招聘，就是要為企業(yè)引進所需要的人才，注入新的思維和理念。[2]在教育培訓(xùn)行業(yè)中，招聘顯得尤為重要。二是通過有效的激勵措施留住高素質(zhì)的師資。三是重視青年教師的培養(yǎng)，給他們更多的學(xué)習和深造的機會，使青年教師成為合格的培訓(xùn)師，進而打造一支優(yōu)秀的師資隊伍，以此來拉動教育培訓(xùn)行業(yè)整體教育質(zhì)量的提高。

此外，要根治教育培訓(xùn)行業(yè)中的盲目擴張現(xiàn)象，在國家管理部門中也要進行調(diào)整，應(yīng)設(shè)置教育培訓(xùn)機構(gòu)在資金移動或更改方面的權(quán)限，對于擅自挪用機構(gòu)資金者實施嚴格處罰。

4 開發(fā)新領(lǐng)域

教育產(chǎn)業(yè)作為服務(wù)業(yè)的一部分，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，已經(jīng)延伸到許多跨行業(yè)運行思維的應(yīng)用擴展，在市場經(jīng)濟大發(fā)展的當代中國，教育已經(jīng)不再僅僅是為了傳授知識而存在，如今，教育已經(jīng)發(fā)展為一項新興事業(yè)，并且引領(lǐng)了一系列的新興經(jīng)濟領(lǐng)域，是促進我國經(jīng)濟發(fā)展的一項至關(guān)重要的動力。例如，教育與的網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，開辟了在線學(xué)習教育和網(wǎng)絡(luò)教育市場這一新興經(jīng)濟領(lǐng)域；又例如，教育與智力游戲的結(jié)合，帶動了新的游戲化的教學(xué)產(chǎn)品的發(fā)展……不僅如此，教育產(chǎn)業(yè)也帶來了很多復(fù)合類型的經(jīng)營，同時也產(chǎn)生更多的商業(yè)教育行業(yè)的創(chuàng)新思維模式。例如教育類APP的應(yīng)運而生，隨著科學(xué)經(jīng)濟的發(fā)展和手機的普及，手機的網(wǎng)絡(luò)功能得到了強大，更多的網(wǎng)絡(luò)在線教育也逐漸平移到手機當中。大部分的手機用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)來下載教育類APP，教育類APP具有靈活便捷、操作強大、隨時隨地進行學(xué)習等優(yōu)勢。作為推動教育發(fā)展和經(jīng)濟進步的新的工具，遠程課程和網(wǎng)絡(luò)課程必須要不斷地、深入地推進科學(xué)研究、教學(xué)研究與教學(xué)的結(jié)合，進一步把更多的科研成果轉(zhuǎn)化成教學(xué)資源和教研成果。作為網(wǎng)絡(luò)課程和遠程課程的主要推動者，各類教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該積極主動的發(fā)揮自己的作用，在市場經(jīng)濟活動中，充分利用經(jīng)濟市場中的各項資源，推進教育培訓(xùn)活動在教育市場這個特殊的行業(yè)市場前行，發(fā)揮其隱形動力的作用。

總之，教育是我國立國之本，民族興旺發(fā)達的標記，是強國之基。大力發(fā)展教育事業(yè)，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，規(guī)范教育培訓(xùn)機構(gòu)在我國經(jīng)濟市場中的良好運行，促使我國文教事業(yè)全面發(fā)展。

[1] 誠信經(jīng)營鑄就核心競爭力[N].京華時報,2013.

[2] 呂函林.淺談教育培訓(xùn)行業(yè)中招聘的重要性[J].消費導(dǎo)刊,2009:176.

王培培(1990-)，女，漢，河北滄州人，河北大學(xué)2014級教育史專業(yè)研究生，研究方向：中國教育史。

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