胡玉潔

(山東省師范大學(xué) 山東 濟(jì)南 250000)

論蕭紅《呼蘭河傳》的復(fù)調(diào)敘述視角

胡玉潔

(山東省師范大學(xué) 山東 濟(jì)南 250000)

《呼蘭河傳》是蕭紅文學(xué)創(chuàng)作成熟的標(biāo)志，擁有著巨大的藝術(shù)魅力。蕭紅在追憶童年生活時(shí)，運(yùn)用了兒童與成人的復(fù)調(diào)敘述視角，使作品既充滿童趣，又包含著作者對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考與發(fā)問(wèn)。本文主要探討《呼蘭河傳》的復(fù)調(diào)敘述視角的寫作特色。

敘述視角;童趣;成人世界;后花園情結(jié)

蕭紅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上令人矚目的女作家,近些年“蕭紅熱”又一次走入了大眾視線。魯迅曾評(píng)價(jià)蕭紅“中國(guó)最有前途的女作家，很可能成為丁玲的后繼者，而且她接替丁玲的時(shí)間，要比丁玲接替冰心的時(shí)間要早得多[1]”。 蕭紅的寫作生涯不足十年，卻是一位擁有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等眾多佳作的作家，其小說(shuō)對(duì)中國(guó)文學(xué)史影響頗深?！逗籼m河傳》標(biāo)志著蕭紅的文學(xué)創(chuàng)作走向成熟，這是一部以蕭紅的童年回憶為主體的自傳小說(shuō)，她飽含深情寫下了呼蘭河小城的風(fēng)土人情。茅盾先生更是將其譽(yù)為“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”。

《呼蘭河傳》這部作品中，其別具一格的復(fù)調(diào)敘述視角，將兒童視角與成人視角交叉運(yùn)用，頗有新意?！逗籼m河傳》將兒童的天真爛漫與對(duì)成人世界的冷靜拷問(wèn)聯(lián)系在一起，在敘事中交叉運(yùn)用兒童與成人視角，是蕭紅復(fù)調(diào)寫作藝術(shù)的代表之作。

兒童與成人的復(fù)調(diào)敘述視角

在《呼蘭河傳》中，蕭紅化作童年的自己，呈現(xiàn)在讀者面前的是一個(gè)天真單純的小蕭紅。蕭紅在回憶中編織著童年的夢(mèng)幻，她握著充滿詩(shī)情畫意的畫筆描繪著她愛的故鄉(xiāng)。蕭紅筆下的呼蘭河城，那一景一物都讓人感到無(wú)比親切，像極了一副多姿多彩的風(fēng)俗畫。

回到童年的蕭紅，回到故鄉(xiāng)的蕭紅，總是那么天真可愛。那富有童趣的描寫便是最好的證明，讀起來(lái)總是讓人心生溫暖。在《呼蘭河傳》中，蕭紅描寫童年生活的部分占了很大的篇幅:“太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的，太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)，凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的漂亮的，拍一拍連大樹都會(huì)發(fā)響的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答的……什么都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)黃花就開一個(gè)黃花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)從墻頭飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。在《呼蘭河傳》中這些清新樸素的畫面比比皆是，兒童敘述視角的運(yùn)用也正是這部作品的特色之一。作品以童年的“我”的視角進(jìn)行觀察，處處洋溢著童真童趣，流露出作者蕭紅對(duì)她的呼蘭河小城深深的眷戀。

還有故鄉(xiāng)的野臺(tái)子戲、娘娘廟大會(huì)、放河燈、秧歌舞等，但最讓蕭紅留戀的還是最疼愛她的祖父和他們的后花園，后來(lái)研究蕭紅的學(xué)者們把這種感情也稱之為“后花園情結(jié)”。

祖父一天都在后園里邊，我也跟著祖父在后花園里邊。祖父戴一個(gè)大草帽，我戴一個(gè)小草帽；祖父栽花。我也栽花；祖父拔草，我就拔草。當(dāng)祖父下種，種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，東一腳，西一腳的瞎鬧。有的把菜籽不單沒有被土蓋上，反而把菜籽踢飛……

后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花的。一直開到六月。花朵和醬油碟那么大。開得那么茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，招?lái)了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來(lái)用帽兜盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若是給祖父戴起來(lái)該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說(shuō)“今年雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ囟哙缕饋?lái)。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然得不曉得。他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)的站著，我不敢往祖父那兒看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見了。她看見了什么也沒說(shuō)，就大笑了起來(lái)。父親母親也笑起來(lái)，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。[2]

蕭紅曾在作品中提及“我家是荒涼的”，她的童年十分悲涼冷落，她全部的歡樂都來(lái)自祖父的疼愛和在后花園中的美妙時(shí)光了。蕭紅說(shuō)過(guò)“從祖父那里，知道了人生除了冰冷和憎惡而外，還有溫暖和愛。所以我就向著這‘溫暖’和‘愛’的方面，懷著永久的憧憬和追求?！痹谑捈t的心里，她的祖父和他們?cè)?jīng)在一起擁有無(wú)數(shù)樂趣的后花園，是蕭紅心里一方溫潤(rùn)的凈土。

蕭紅的一生是顛沛流離，充滿了坎坷和苦難。所以在蕭紅創(chuàng)作生涯的后期，她追憶一生，想起了她僅有的童年的歡樂時(shí)光。蕭紅在《呼蘭河傳》中，她仿佛是又回到了童年，又重新變成了那個(gè)調(diào)皮可愛的小姑娘，蕭紅沉醉在她的回憶中不愿離開。

在《呼蘭河傳》中，每每描寫一個(gè)兒童眼中的紛繁世界，總會(huì)夾雜作者深刻的思索，在最熱鬧的地方也恰恰隱含著作者莫大的寂寞與悲哀。其實(shí)，在《呼蘭河傳》中不可能存在完全的兒童視角，蕭紅畢竟是以成年人的身份創(chuàng)作這部作品的，不會(huì)只單純從兒童角度出發(fā)，因此兒童視角的背后總是蘊(yùn)藉著她對(duì)人生的思考。兒童敘述視角的運(yùn)用，雖然沒有貫穿全篇，但在《呼蘭河傳》中卻到達(dá)了巔峰。《呼蘭河傳》用兒童的視角來(lái)透視成人世界，在一種兒童式的疑惑和發(fā)問(wèn)中，拷問(wèn)成人世界中林林總總的現(xiàn)象。小說(shuō)用孩子明亮的眼眸來(lái)觀察這個(gè)世界，回避了虛偽的掩飾和復(fù)雜的人際關(guān)系，讓小說(shuō)展示出生動(dòng)逼真的現(xiàn)實(shí)生活”。[3]

對(duì)童年往事的回憶，給蕭紅帶來(lái)了走向生命深處的寧?kù)o。但是，蕭紅正是在獲得這片刻寧?kù)o的同時(shí)，也保持著更為清晰的清醒。這清醒，是一種更為直接地抵達(dá)精神中心的創(chuàng)痛。所以在小說(shuō)《呼蘭河傳》中，蕭紅在運(yùn)用兒童視角敘述的同時(shí)，另外又設(shè)置了一個(gè)隱含的視角即成年蕭紅的視角，兒童視角與成人視角在小說(shuō)中交替運(yùn)用，奠定了小說(shuō)復(fù)調(diào)敘述的格局?！逗籼m河傳》從表面上看是一個(gè)回憶性的文本，但其敘述的內(nèi)容卻不僅僅只是回憶，意義更為深遠(yuǎn)。

[1] 林敏潔.生死場(chǎng)中的跋涉者[M].北京：人民文學(xué)出版社，2011.

[2] 蕭紅.呼蘭河傳[M].武漢：長(zhǎng)江文藝出版社，2005.

[3] 武少輝.論《呼蘭河傳》的視角轉(zhuǎn)換及互補(bǔ)性敘事策略[J].綏化學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，32(4).

胡玉潔(1992.10-)，女，漢族，山東青島，山東省師范大學(xué)研究生在讀，漢語(yǔ)言文字學(xué)。

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