陳永泉

張三是個很優(yōu)秀的老師。

他不僅課講得好，而且極有耐心，因此張三的教學(xué)成績總是比別人高出不少。領(lǐng)導(dǎo)見張三這么能教，就讓他帶了一個差班，結(jié)果一學(xué)期下來，張三班上的成績跟鄰班不相上下。領(lǐng)導(dǎo)見到張三，總是朝他伸出大拇指說：“名師啊，名師！”

聽了表揚，張三心里甜滋滋的，渾身是勁兒。

于是，家長都喜歡把孩子往張三班上送，都是沖著張三來的。經(jīng)常有電話打到領(lǐng)導(dǎo)那里，說要把孩子放在張三班上。若是成績好的，自不必說；但就是成績差得離譜的，也要進張三班上，這讓張三深感頭痛。

但張三畢竟心軟。只能收下。

課余，張三總是忙于備課和查找資料，給差生做題目、改卷子，給他們改了又改。直到他們學(xué)會為止。別的老師到周末時，上網(wǎng)、看電視、逛街、打牌、搓麻將……可張三呢，家里就如同聚會，有一大幫孩子需要他指導(dǎo)，張三不知疲倦，揮汗如雨。

有人說：“張三，你真辛苦啊！”

但也有人說：“張三有能耐，把家教都辦到家了！”

還有人說：“張三這人真黑，利用自己的名氣賺學(xué)生的錢，而且據(jù)說每個月收學(xué)生400元！”大家私下里給張三算了筆賬，他除了每個月的工資外，還有不少于5000元的輔導(dǎo)費！

“張三真行！”有人吐著舌頭說。

這些話傳到領(lǐng)導(dǎo)耳朵里，領(lǐng)導(dǎo)不舒服，就問張三：“張三，你帶了許多學(xué)生？”

張三說：“是啊，他們基礎(chǔ)太差了?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)說：“多少會收點錢吧？”

張三說：“我一分錢也沒收！”

領(lǐng)導(dǎo)笑了：“難不成你當(dāng)了雷鋒？”

張三辯白說：“我真的沒收錢，不信你可以問學(xué)生?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)說：“這事怎么問？拉倒吧你，這樣的事對你影響不好。張三，你要好自為之??！”

張三感覺自己好似吞了一只蒼蠅。從領(lǐng)導(dǎo)辦公室里出來，他蔫頭耷腦的。他不明白自己免費給學(xué)生輔導(dǎo)有什么錯！

然后。他心里一橫：“反正我身正不怕影子歪，我怕誰說去？”

于是張三更加忙碌了，經(jīng)常忙得跟陀螺似的，一時做不了飯，他就只好吃快餐。

有人驚訝地問：“你吃快餐？張三，你掙那么多錢千嗎？”

張三不理睬，仍舊吃他的快餐，唯一不同的是，再遇到別人問他這樣的問題時，他的臉就是鐵青的。人們見張三生氣了，便灰溜溜地走開，扔下一句話：“哎喲，名師原來是招惹不得的呀！”

不久就傳言說，有人把張三給學(xué)生輔導(dǎo)的事傳到網(wǎng)上去了。教育局那邊對此事非常不滿。領(lǐng)導(dǎo)把張三帶到局長辦公室。于是就有了下面的對話。

局長問：“張三是你呀？我這下可是將人名跟形象對上號了。張三，你據(jù)實說。有人在網(wǎng)上反映你帶學(xué)生，每個學(xué)生收了輔導(dǎo)費600元，是否屬實？”

張三本來就覺得很冤，于是憤然地說：“我是免費輔導(dǎo)的，不信你可以問一問學(xué)生。”

局長說：“拉倒吧你，還問學(xué)生？不過，你別生氣，我們會調(diào)查的。如果有這事，我們就按規(guī)定辦；如果沒有這事，我們也會給上級一個答復(fù)。你回去寫一個材料過來，蓋好學(xué)校的章?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)帶張三出門時，局長自語道：“現(xiàn)在都什么時代了，還有免費給人輔導(dǎo)的？打死我也不信！”

張三滿臉不高興，領(lǐng)導(dǎo)又訓(xùn)了他幾句，他更快快不樂了。

張三說：“我不明白我免費給學(xué)生輔導(dǎo)有什么錯，我心地坦蕩，誰也不怕！”

很快，張三被局長找去談話的事就傳遍了全校。張三發(fā)現(xiàn)每個老師看他的眼神都是異樣的。有的老師安慰他說：“你就少操點心吧，像我一樣，一張報紙、一根煙，天天賽過活神仙！，也有的老師說：“張三，教人家的子女那么上心做啥？你不是自討苦吃嗎？”還有的老師在私下里議論張三。說他這人愛出風(fēng)頭，給他點打擊也好，否則他連他老子是誰都不知道了！

在輿論中心的張三，頓時像癟了氣的皮球。

從此，張三拒絕輔導(dǎo)學(xué)生，他天天上完課就匆匆走人。沒過多久，張三出現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班上。據(jù)說他上一堂課得200元，而且只要是他上課，課堂上就會人滿為患。有的還要提前預(yù)約。每天晚上，還有一個司機來接送張三，張三進出學(xué)校，匆匆忙忙，旁若無人，好像跟誰都沒空兒打招呼。

有人問：“張三怎么這么橫啊？”

馬上有人說：“張三是名師嘛，他不橫誰橫？”