丁晟

摘要：大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是祖國的未來，民族的希望。大學(xué)生思想政治教育的成功與否，直接關(guān)系到大學(xué)生社會化進(jìn)程的快慢、關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗。為此，我們需把握正確的方向，將理論與實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步探討開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面的對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；對策

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671-864X（2016）10-0 195 -01

引言

高校歷來是意識形態(tài)工作的前沿，各種文化和思潮在這里匯聚碰撞。黨的十八大以來，習(xí)近平同志對加強(qiáng)高校思想政治工作提出了許多新要求。從黨的十八大報(bào)告到習(xí)近平總書記的五四講話，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)就是立德樹人，也就是大學(xué)生思想政治教育始終作為工作靈魂的“育人為本，德育為先”。青年大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，抓好這一時期的價(jià)值觀養(yǎng)成和培育十分重要。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神，是做好新形勢下高校思想政治工作的基本前提和重要保障。

一、加強(qiáng)載體建設(shè)

習(xí)近平總書記在與年輕人談到中國夢時指出：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，“我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)”。[1]習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，高校要成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。這表明：做好高校思想政治工作，必須堅(jiān)定政治方向、找準(zhǔn)問題要害，不斷增強(qiáng)陣地意識。要教育當(dāng)代大學(xué)生積極投身于中國特色社會主義的偉大事業(yè)，永遠(yuǎn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族，在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。在新的歷史條件下，要促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的政治社會化，必然要求高校思想政治教育主體一定要重視載體建設(shè)，認(rèn)識它在思想政治教育中的重要價(jià)值；一定要選好載體、創(chuàng)造載體、用好載體；一定要注重運(yùn)用當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見的、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的、對當(dāng)代大學(xué)生有吸引力影響力的載體。這是增強(qiáng)高校思想政治工作針對性、有效性，更好促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生政治社會化實(shí)現(xiàn)的重要途徑。[2]

在當(dāng)前社會形勢下，高校思想政治教育出現(xiàn)了一些新的載體，認(rèn)真研究這些新載體的內(nèi)容、形式和作用，是促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生政治社會化的重要動力。

二、創(chuàng)新方式方法

當(dāng)代大學(xué)生政治社會化發(fā)生一系列新變化為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供了新的思路。我們必須從新理念出發(fā)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)時效性，努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。目前，高校單一的思想政治教育模式已經(jīng)難以奏效，必須轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊哟涡缘慕逃Ｊ?，?qiáng)調(diào)高校在教育實(shí)踐中釆取理論教育法、實(shí)踐教育法、情感教育法、榜樣示范法、網(wǎng)絡(luò)互動法等等。方法創(chuàng)新應(yīng)注意因地制宜、因人而異，具體情況具體分析，具體問題具體解決，把握方法的共性和個性特點(diǎn)，目的就是為了促進(jìn)當(dāng)代學(xué)生政治社會化。[3]

（一）推進(jìn)高校思想政治理論課改革創(chuàng)新。

思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道，是開展思想政治工作的重要平臺。當(dāng)前，一些高校對思想政治課重視程度不夠，相關(guān)課程內(nèi)容上空洞乏味、形式上陳舊落后，嚴(yán)重制約了課程的教學(xué)效果。這就要求我們必須把教材編好、把師資隊(duì)伍建好、把課講好，深入推進(jìn)高校思想政治理論課改革創(chuàng)新。一是編好教材，創(chuàng)新講授內(nèi)容，使思想政治理論課的內(nèi)容更加接地氣，更加適應(yīng)時代的變化，更能引起青年學(xué)生的興趣。二是改革思想政治理論課的講授形式，變說教為說理，變灌輸為互動，把課上好上活；既加強(qiáng)理論教學(xué)，也注重實(shí)踐教學(xué)，做到入腦入心。三是加強(qiáng)思想政治理論研究，為高校思政課教師提供研究、實(shí)踐和學(xué)習(xí)平臺，提高他們的業(yè)務(wù)水平。

（二）推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)改革創(chuàng)新。

真正成為運(yùn)用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手，是我們解決“本領(lǐng)恐慌”的迫切需求，也是做好高校思想政治工作的題中應(yīng)有之義。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想和知識傳播的重要領(lǐng)域、師生學(xué)習(xí)生活的新空間、高校教學(xué)和管理的重要平臺。這就要求我們充分認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治工作的重要性，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做好思想政治工作，成為運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想政治工作的專家。要注重互聯(lián)網(wǎng)空間思想政治教育話語能力培養(yǎng)，減少說教式、灌輸式語言，加強(qiáng)互動性，引導(dǎo)師生共同打造風(fēng)清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)空間。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容形式，注重網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的新陣地。

三、健全平臺機(jī)制

習(xí)近平同志指出，廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。把這一要求落實(shí)到高校思想政治工作中，必須健全和完善平臺機(jī)制，為加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)和立德樹人提供制度保障。

（一）構(gòu)建大思政工作機(jī)制。

高校思想政治工作不僅是高校宣傳部門和思想政治理論課教師的事，而且應(yīng)成為各級黨委政府、高校各個部門、所有高校教師的共同責(zé)任。高校黨委是高校思想政治工作的責(zé)任主體，要努力把思想政治工作貫穿于教學(xué)管理和人才培養(yǎng)全過程，建立健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)責(zé)清晰、齊抓共管、分工明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作機(jī)制。發(fā)揮高校基層黨組織的作用，推動形成專業(yè)教師、學(xué)工戰(zhàn)線、群團(tuán)組織協(xié)調(diào)分工、共同做好思想政治工作的局面。

（二）夯實(shí)高校思想政治工作平臺。

有效開展高校思想政治工作，需要進(jìn)一步夯實(shí)平臺。一要統(tǒng)籌思想政治理論課主陣地和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，形成課上課下、線上線下兩個陣地相互呼應(yīng)、協(xié)同運(yùn)作的平臺，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育合力。二要統(tǒng)籌思想政治工作和學(xué)生工作。充分發(fā)揮學(xué)工部門在思想政治工作中的作用，做到在日常的學(xué)生管理和學(xué)生工作中以德立人、以情感人、以理服人，關(guān)心學(xué)生的成長，在潛移默化中做好思想政治工作。三要統(tǒng)籌思想政治教育和校園管理工作，把思想政治教育貫穿到校園日常學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)和鼓勵每一位老師參與到高校思想政治工作中，做學(xué)生成長成才的引路人。

結(jié)語

總之，提高大學(xué)生思想教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。要適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，抓住有利時機(jī)，鞏固已有成果，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)；要積極探索新形勢下提高大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律，把握正確方向，積極改進(jìn)和創(chuàng)新，努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.“五四”青年節(jié)在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].光明日報(bào)，2013-5-4.

[2]毛璐.高校思想政治教育與當(dāng)代大學(xué)生政治社會化研究[D].湖南師范大學(xué)，2014.

[3]劉鋒.提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究[D].西南師范大學(xué)，2004.