文 / 朱學東
我為什么不讓孩子讀四大名著
文 / 朱學東
經(jīng)??吹皆S多朋友給孩子推薦書單,這很不錯。但基本沒有人談不希望孩子閱讀的書單。我覺得家長不希望孩子閱讀的書單,同樣具有價值。這樣的書單,并非是成人社會的禁書做法,而是一個家長在孩子未成年時應該有的責任。
很多朋友奇怪,我?guī)缀鯊膩聿桓⒆油扑]閱讀中國經(jīng)典四大名著。即便有機會談起這個問題,無論是私下的交流,還是公開場合,論壇、文字、視頻,我都是對四大名著進入我孩子的生活,持一種警惕和反對的態(tài)度。我一直反對在孩子未懂事之前過早讓孩子讀這幾本中國的經(jīng)典名著。我知道很多人不同意我的觀點,但這是一個父親的心聲。
中國所謂四大經(jīng)典名著,我也喜歡看,也看過不止一遍。1949年后作為特許出版物,流播之廣,在形塑中國人的性格方面,算是居功至偉。
但是,并不是凡是傳統(tǒng)的經(jīng)典的都是好的,更何況,就是十全大補丸,也有不該吃的人。甚至,連那么推崇《水滸傳》的金圣嘆,都說少不讀水滸,老不看三國。
我個人認為中國的所謂的四大名著里,盡管對人性世事刻畫得非常深刻,但是,反映的大多是人性不好甚至殘暴的一面,并不適合未成年人閱讀。
比如《水滸傳》,我上初中時聽語文老師給我們課后講武松殺嫂、血濺鴛鴦樓,聽得是血脈賁張,恨不得自己幻化為武松。金圣嘆視武松為第一好漢,說武松是天人,我那時也覺得他是天人啊。后來自己見多識廣了,才知道武松雖然勇猛剛直,卻也是濫殺無辜之人啊,他哪配得上“天人”!
至于李逵,小時候看連環(huán)畫,也覺得他憨厚粗中帶細,兩把板斧,很不錯,長大了才知道,這家伙是最壞的人之一啊,簡直是壞到了腳底流膿的地步。
至于什么計賺玉麒麟、殺了扈三娘全莊強把她嫁給矮腳虎之類,真是只有天大的壞人才干得出的事啊。
但是,這些人,小時候都是我心目中的“英雄”,但他們算哪路子英雄好漢呢?若不是我后來見多識廣了,對世界和英雄的理解發(fā)生了變化,這些人恐怕還是我心中的英雄。
我之理解那么推崇它的金圣嘆都說“少不讀”,不外乎是這書若是不懂事的時候看了,容易學壞,打家劫舍,殺人放火,干的都是血淋淋的事,小孩不懂,見樣學樣,容易走上邪路。
至于《三國演義》,金圣嘆說老不看三國,這三國里全是爾虞我詐的,年紀大了還天天琢磨爾虞我詐,想著當皇帝,結(jié)果沃野千里,卻是白骨累累。這樣學的人,就是老而不死是謂賊。
所以,水滸多流氓,三國老賊多。這樣的東西,又能塑造未成年人什么呢?
而《紅樓夢》,機關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命。雖然曹雪芹提醒了,但是,一般小孩能讀出這個況味么?也就是榮華時飛揚跋扈,困窘時悲悲戚戚,到處藏著鉤心斗角的小心眼。
所以無論是《水滸傳》《三國演義》還是《紅樓夢》,盡管這些經(jīng)典著作對刻畫人性世事非常精當,但到處充滿著機心,缺少人性向善的東西,惡的東西太多,又沒有與之抗衡的力量,小孩子不懂辨識,但記性卻好,容易入歧途。
我不喜歡這種“英雄之惡”“有才之惡”,我希望我的孩子在她未能理解的時候,能夠接受的是愛的教育,人性良善的教育。這是我給孩子的書單里,排斥這些經(jīng)典名著的原因所在。
(來源:騰訊網(wǎng))