如何記憶基礎(chǔ)知識

安徽省碭山二中新校區(qū)　武小東

很多同學(xué)都有這樣的苦惱：一些課程的基礎(chǔ)知識記不住、記不準(zhǔn)、記不牢。這就直接影響了考試成績的提高。

記憶是一個復(fù)雜的心理過程，它包括識記、保持、再認(rèn)或回憶三個基本階段。從信息論觀點(diǎn)來看，所謂記憶，也就是對信息的編碼、儲存和提取的過程。這三種過程必須是有序而完整的。這里提供幾種行之記憶知識的基本方法。

【有意記憶法】

有意識記是指有預(yù)期的目的，并運(yùn)用一定的方法，必要時，需要做一定意志努力的識記。它要求人們具有高度的積極性與自覺性。識記那些不能自然而然記住的事物，必須依靠有意識記。比如，思想政治課的基礎(chǔ)知識，一般說來，必須有意記憶。記憶是由感知到思維過程的重要環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)必須通過心理活動來實(shí)現(xiàn)。因此，我們在記憶思想政治課的基礎(chǔ)知識時，必須開展積極的心理活動，有意識地進(jìn)行記憶，否則往往就會收效甚微。

【情感記憶法】

它是以體驗(yàn)過的某種情感為內(nèi)容的記憶。如果以愉快的心情去記憶知識，效果肯定很好。反之，如果以痛苦的心情去記憶知識，那肯定是竹籃打水一場空。同學(xué)們可能有這樣的感受：我們聽音樂、看相聲、看小品，或者獲獎時的情景，我們都記得很清楚。另外，如果我們受到強(qiáng)有力的刺激，也會留下極其深刻的記憶。所以，我們在記憶知識的過程中，可以用情感記憶法，以愉悅的心情去記憶，或者采用強(qiáng)有力的刺激方法幫助記憶，這樣就能起到事半功倍的效果。

【理解記憶法】

要想記住某個知識，首先要理解這個知識點(diǎn)。例如，文化的含義：文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。首先要理解文化是人類全部精神活動及其產(chǎn)品，是人類社會特有的，既包括意識形態(tài)的部分，又包括非意識形態(tài)的部分。其次，它是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的。當(dāng)然，人類的精神活動和產(chǎn)品離不開物質(zhì)活動和載體。這樣，文化的含義也就記住了。

【循環(huán)記憶法】

記憶的知識必須保持，然后才能再認(rèn)或回憶。再認(rèn)是指曾經(jīng)經(jīng)歷過的事物再度作用于我們時，我們會感到熟悉，確認(rèn)它是以前識記過的。考試中的選擇題、是非題就是通過再認(rèn)來回答的?；貞浭侵冈?jīng)經(jīng)歷過的事物不在面前時，而能在頭腦中重現(xiàn)出來。我們解答主觀題時，就是通過回憶來實(shí)現(xiàn)的。要達(dá)到保持，進(jìn)而再認(rèn)和回憶的要求，必須遵循認(rèn)識規(guī)律，反復(fù)記憶、循環(huán)記憶，與遺忘做斗爭。

一些同學(xué)反映，這個知識理解了，記住了，可是過不了幾天，又忘記了。其實(shí)，這并不奇怪。根據(jù)遺忘規(guī)律，一個知識的記憶需要經(jīng)過多次反復(fù)。特別是剛剛記住的知識，在最近幾天，遺忘率是最高的。因此，對于剛剛記住的知識，我們在近幾天必須再記憶一次。為什么學(xué)校要安排單元測試、期中檢測、期末檢測呢？就是有意識地督促同學(xué)們循環(huán)記憶。一個單元學(xué)完了，我們應(yīng)該及時復(fù)習(xí)。幾個單元學(xué)完了，學(xué)校安排期中檢測，我們又要復(fù)習(xí)一遍。到學(xué)期結(jié)束，學(xué)校又要舉行期末檢測，我們還要把所學(xué)的知識再復(fù)習(xí)一遍。這樣，需要記住的知識，也就記住了。

以上提供的幾種記憶方法僅供同學(xué)們在記憶基礎(chǔ)知識時參考。同學(xué)們還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出更好的方法?？傊?，我們應(yīng)該遵循規(guī)律，發(fā)揮自己的主觀能動性，記憶好基礎(chǔ)知識，為運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識創(chuàng)造條件。這樣，才能在考試中取得優(yōu)異的成績。