本刊報道

為每個學生積蓄成長的力量

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即墨市第一中學（簡稱即墨一中）是全國群眾體育先進單位、山東省體育傳統(tǒng)項目學校，在學校體育工作中堅持把體育教學作為促進學生多元化發(fā)展的重要途徑。學校在體育教學中實行導師制、教練員負責制，為有體育潛力的學生打開發(fā)展上升空間。近年來，即墨一中的學校體育事業(yè)不斷發(fā)展，在各級各類體育比賽以及高考中屢獲佳績，連續(xù)2年奪得青島市中學生運動會第1名，連續(xù)23年奪得即墨市運動會第1名。在2016年高考中，有2名學生被北京體育大學錄取，每年都有100多人考取體育類高校的成績得到保持并提升。

一、深化教學改革，強化體育課和課外鍛煉

完善體育課程，提高教學水平：嚴格落實每周開足開好2節(jié)體育課、1節(jié)足球課要求。即墨一中成立了以分管副校長為組長的體育教學工作小組，體育工作小組對體育課進行統(tǒng)一調(diào)度，任何人不得擠占體育課、課間操和1小時活動課時間。制訂了即墨一中體育教學制度，通過規(guī)范課堂流程，統(tǒng)一教學內(nèi)容來規(guī)范體育教學，并根據(jù)各班級不同特點開展籃球、排球、羽毛球、乒乓球、體育游戲等活動培養(yǎng)學生參與興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能。結合學生個性、特長和發(fā)展?jié)摿閷W生量身定制成長路徑。指導文化課偏弱但有體育潛力的學生加強體育專業(yè)的學習和訓練，通過體育特長考取理想的大學，每年均有40余名學生通過理轉(zhuǎn)體升入高校深造。

強化課外鍛煉：扎實推進陽光強體亮眼工程，保證學生每天1小時體育活動時間。根據(jù)學校活動區(qū)域不足以及季節(jié)變化的實際情況，學校制訂了“即墨一中開展1小時體育活動夏季方案——夏季趣味小組活動”和“即墨一中開展1小時體育活動冬季方案——冬季長跑活動”2套方案。夏季興趣小組活動成立了10多個課外活動興趣小組，由專業(yè)教師指導開展活動，拓展活動空間，提高學生參與興趣。冬季長跑活動旨在讓學生進行2公里長跑活動來達到學生的活動量。改變課間操上操模式，采用每班1個方隊，高一高二對跑的形式來拓展上操空間，使課間操質(zhì)量不斷提升。寒暑假期間通過《即墨一中學生寒暑假指導手冊》為每個學生安排合理的家庭“體育作業(yè)”，引導學生積極參與到群眾性課外體育鍛煉活動中來。

二、注重教體結合，完善訓練和競賽體系

完善競賽體系：成立課余訓練領導小組，制訂運動隊訓練制度、運動員守則、教練員守則規(guī)范業(yè)余訓練工作。即墨一中將每年9月29日定為體育節(jié)開幕儀式暨即墨一中秋季運動會日期，通過開展趣味性比賽、群體性比賽擴大學生參與度，積極為每個學生提供參與比賽的機會。結合1小時體育活動特點制訂了冬季長跑活動方案，保證每名學生一天的活動量，學校還定期舉辦籃球賽、校長杯足球賽、排球賽等各項比賽來激發(fā)學生參與體育鍛煉的熱情。

開展形式豐富的課余訓練：學校成立了田徑隊、足球隊、籃球隊、排球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、健美操隊、武術隊等13個訓練隊。各訓練隊制訂切實可行的訓練計劃、寒暑假訓練計劃、節(jié)假日訓練計劃，不斷提升學生競賽水平。每年春季舉行“即墨一中田徑邀請賽”，邀請全市初中學校參與比賽，為各初中學校檢驗冬訓效果，積累比賽經(jīng)驗，迎接體育特長生考試提供了良好平臺，得到了廣大初中學校的積極響應，發(fā)揮了學校的示范引領作用。

三、增強基礎能力，提升學校體育保障水平

加強體育教師隊伍建設：目前學校共有23名體育教師，體育教師的業(yè)務素質(zhì)和能力不斷得到提高。學校大力支持體育教師外出學習，一年來先后安排體育教師40余人次學習交流。進一步完善體育教師考核條例，將體育比賽、體育升學、體育活動、課余訓練、學生體質(zhì)健康測試納入到體育教師考核當中。保障體育教師在職稱評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰等方面與文化課教師同等待遇。如，李林榮獲山東省特級教師、即墨市名師，張顯貴榮獲即墨市優(yōu)秀教師，鞏志勝榮獲即墨市師德先進建設個人等榮譽稱號。

保障體育經(jīng)費投入，健全風險管理機制，加強評價監(jiān)測：為保障正常的體育教學和訓練，學校每年投資5萬元用于購置體育器材。在已建設標準化田徑場、籃球場、排球場、足球場、羽毛球場的基礎上，2016年政府投資2811萬建設了綜合樓和體育館，使得學校的體育設施更加完善。

學校對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生安全意識和自我保護能力，提高學生的傷害應急處理和救護能力。每2周對體育運動設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報修并設置安全警示標志。2016年學校出資2萬余元為每名學生購買無過失責任險。在每次比賽之前為每名參賽學生購買意外傷害險，切實保障學生人身安全。學校將學生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)納入到學生綜合素質(zhì)評價體系中，引導學生積極參與體育鍛煉。

熱愛與忠誠，使高貴的良心成為全體體育教師事業(yè)發(fā)展的基石；責任和執(zhí)著，使高尚的師德成為體育教師引領學生健康成長的路標。精誠所至，金石為開，即墨一中將學生裝進自己心里，有的放矢地開展工作，為每個學生積蓄成長的力量。